| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1 | Conocer, analizar e interpretar la historia general y la historia propia del territorio | |
| A2 | Conocer, analizar e interpretar la estructura diacrónica de la Historia y uno o más períodos específicos del pasado de la humanidad | |
| A11 | Interpretar la historia como disciplina en construcción | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B4 | Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa | |
| B5 | Trabajar en equipo de forma cooperativa y responsabilidad compartida | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1 |
Conoce los conceptos principales y las dinámicas de la historia general o universal. | |
| A2 |
Conoce y analiza las diversas etapas históricas desde la prehistoria hasta la contemporaneidad. Conoce la estructura diacrónica de la historia. Conoce los diversos modelos de estructura política, económica y social existentes en un período de la historia. Compara las estructuras y los procesos históricos existentes en un período de la historia con sus antecedentes y consecuencias. Conoce los conceptos fundamentales de la historia medieval universal. | |
| A11 |
Analiza, valora y elabora un discurso razonado en torno a aspectos clave de la historia aprendidos en clase. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B4 |
Decide cómo gestiona y organiza el trabajo y el tiempo que necesita para llevar a cabo una tarea a partir de una planificación orientativa. | |
| B5 |
Actúa constructivamente para afrontar los conflictos del equipo. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C4 |
Produce un texto oral adecuado a la situación comunicativa. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1.- 1. El fin del Imperio romano | Dificultades del Imperio (siglo III). El nuevo orden romano. La cristianización del Imperio. |
| 2.- Los reinos germánicos. | Las migraciones. Los visigodos en el Imperio. Italia y los ostrogodos. Otros reinos germánicos. |
| 3.- El Imperio romano de Oriente. | El proyecto imperial de Justiniano. Continuidad y crisis. Amenazas externas e internas. |
| 4.- Iglesia y cultura | Organizacion eclesiástica. Controversias religiosas. |
| 5.- Oriente ante el Islam | La primera expansión islámica. El califato omeya. El Imperio bizantino y la organización themática. El califato abbasí. |
| 6.- El Imperio carolingio | El fin del reino merovingio. El nuevo reino de los francos. La disolución de la unidad política. |
| 7.- La sociedad altomedieval en Occidente | Economía agraria. Aristocracia y campesinado. Sociedad y economía de los polípticos carolingios. Teorías sobre el feudalismo |
| 8.- La Europa del siglo X | Los vikingos. El Imperio germánico. La disolución del poder regio en Francia. Roma en el siglo X. Bizancio: el Imperio oriental. |
| 9.- La reforma de la Iglesia | Reforma de l'a Iglesia. Renovació monàsticar. Reforma y redefinición del papado. La lucha de las investiduras |
| 10.- El Occidente feudal en expansión | Las conquistes normandas. La "reconquista". Las causas y el desarrollo de las cruzadas. Consecuencias políticas, economicas y culturales. La expansión germánica. Lss cruzadas del siglo XIII |
| 11.- La monarquía feudal y las nuevas formas políticas | -Las monarquías feudales. El Imperio. El rey y los senores. Las nuevs concepciones políticas. -Els mitjans de les noves formes polítiques: domini reial, fiscalitat i guerra. -Els servidors del príncep: govern central i local. - El rei i els altres poders: els eclesiàstics, els barons i les viles. L'emergència dels poders urbans. |
| 12.- La consolidació política de les formes polítiques plenomedievals al segle XIII: imperi, monarquies i els poders comunals italians | - La consolidació de la monarquia feudal francesa -L'Imperi, el regne de Sicília i el progrés de les comunes italianes -La conflictivitat a Anglaterra: nobles, ciutats i monarquia. -Les transformacions de les institucions ciutadanes |
| 13.- Del creixement econòmic plenomedieval a les manifestacions crítiques. La redefinició econòmica i els elements polítics | - Monetarització de la societat. -Promoció del treball -La incidència del mercat. -L'estanflació -Signes crítics -La deflació. -Crisi de les rendes senyorials i auge mercantil i urbà. -Crisi conjuntural o creixement econòmic?. -Guerra, societat i estat |
| 14.- Reforçament de les formacions polítiques: nacions, guerra i ciutat-estat | - Característiques dels estat-nació. -La formació dels estat-nació: França, Anglaterra i els regnes hispans. -La guerra: estímul o estat "malversador". - El papat d'Avinyó, els estats regionals a Itàlia i l'afirmació dels poders territorials a Alemanya |
| 15.-El moviment de les idees i el renaixament | - De l'escolàstica al renaixement i humanisme. -La gènesi del relativisme i el progrés del "realisme" amb J. Huss. -Les mentalitats tardomedievals. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
|
45 | 65 | 110 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
15 | 25 | 40 | ||||||
| Atención personalizada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas prácticas |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | La introducción al estudios de la Edad Media se lelvó a cabo extensamente el curso pasado. Se hará un breve recordatorio de las líneas fundamentales ya explicadas. |
| Sesión magistral | Desenvolupament dels temes per part del professor i participació dels alumnes en la formulació de les conclusions o conceptes clau o principals, així com en la discussió |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Comentari de text i de les lectures obligatòries o monogràfiques |
| Atención personalizada | Seguiment del curs de l'alumne per part del professor de forma individualitzada |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Todos los alumnos que elijan la evaluación continuada expondrán ante el profesor los resúmenes de sus lecturas obligatorias, en las tutorías de despacho. Se estimulará al estudiante para que asista a otras tutorías y seminarios, así como para que intervenga en clase. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Sesión magistral |
|
Dos proves de desenvolupament -cada prova 40%- | 40 + 40% | ||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
Els comentaris de text o de lectures, que s'avaluaran conjuntament amb la comprovació de les lectures -per la segona part- | 10% |
||||
| Pruebas prácticas |
|
Comprovació de la comprensió i aprofitament de les lectures, conjuntament amb els textos -segona part- | 10% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Los alumnos que se sometan a la evaluación continuada, tendrán 2 pruebas escritas, una a principios de Noviembre y la segunda en Enero. Entre ambas sumarán el 70% de la nota. El otro 30%, se deberá a las exposiciones en la tutoría de las lecturas obligatorias, la asistencia a otras tutorías, la asistencia a clase, e intervenciones en clase . |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
PAUL, J.,, La Iglesia y la cultura en Occidente. Siglos IX-XII,, Labor, Barcelona, 1987
GARCÍA DE CORTÁZAR, J.A., SESMA MÚÑOZ, J.A., Historia de la Edad Media. Una síntesis interpretativa, Alianza, Madrid, 2002
MITRE, E., Historia de la Edad Media en Occidente, , Madrid, 1995
ISLA, A., La Europa de los carolingios, Síntesis, Madrid, 1993
MANZANO, E., Historia de las sociedades musulmanas en la Edad Media, Síntesis, Madrid, 1992
MITRE, E., La Iglesia en la Edad Media, Síntesis, Madrid, 2003
FACI, J., Introduccion al mundo bizantino, Síntesis, Madrid, 1996
COLLINS, R., La Europa de la Alta Edad Media, Akal, Madrid, 2000
BARLETT, R., La formación de Europa: conquista, civilización y cambio cultural, 950-1350, U. València, València, 2003 |
||||||||
LECTURAS OBLIGATORIAS WICKHAM,Ch.- "La otra transición: del mundo antiguo al feudalismo", en STUDIA HISTORIA (Salamanca, 1989), VII, pp. 7-35. MONSALVO, J.M.- Las ciudades europeas del medioevo, Madrid, Ed. Síntesis, 1997. HILTON, R.- "Una crisis en el feudalismo", en ASTON,T.H.- PHILPIN,C.H.E. (Eds.)- El debate Brenner, Barcelona, Ed. Crítica, 1988, pp. 144-163. Estas lecturas serán expuestas en las tutorías. La primera, hasta el 15 de octubre, la segunda entre el 15 de octubre y el 1 de Diciembre, la tercera durante el mes de diciembre. Serán imprescindibles para la evaluación continuada. MANUALES RECOMENDADOS GARCIA DE CORTÁZAR-SESMA.- Historia de la Edad Media. Una síntesis interpretativa, Madrid, 1997. LADERO, M.A.- Historia general de la Edad Media, Barcelona, 1987. PREVITTE-ORTON, C.W.- Historia del mundo en la Edad Media, Barcelona, 1967. OBRAS DE CARÁCTER INSTRUMENTAL CLARAMUNT, S.- Atlas de Historia Medieval, Barcelona, 1980. DE LA RONCIERE-DELORT-CONTAMINE et alii- L´EUROPE AU MOYEN AGE, Paris, A. Colin, 3 vols. Textos comentados. RIU, M.- Textos comentados de época medieval (siglos V al XII), Barcelona, 1975. WESTERMANN ATLAS ZUM WELTGESCHICHTE, bERLIN, 1967 Y POSTERIORES REEDICIONES. BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA TEMA 1.- VVAA (BLOCH, FINLEY et alii.- La transición del esclavismo al feudalismo, Madrid, 1976. ARCE,J.- La frontera (Anno Domini, 363), Madrid, 1996. BARBERO,A.- VIGIL, M.- La formación del feudalismo en la Península Ibérica, Barcelona, 1978. BROWN, P.- El mundo en la Antigüedad tardía. De Marco Aurelio a Mahoma, Madrid, 1989. BROWN,P.- El primer milenio de la cristiandad occidental, Barcelona, 1997 GUIGNEBERT, Ch.- El cristianismo antiguo, Máxico (F.C.E.- Breviarios), MOMIGLIANO, A. (Ed.). El conflicto entre paganismo y cristianismo en el siglo IV, Madrid, 1989. El mencionado artículo de Wickham. TEMA 2.- BARBERO,A.- La sociedad visigoda y su entorno histórico, Madrid, 1992. MUSSET, L.- Las invasiones, I. Las oleadas germánicas, Barcelona, 1973. SANZ, R.- Las migraciones bárbaras y la creación de los primeros reinos de occidente, Madrid, 1995. TEMA 3.- DUCELLIER, A.- Bizancio y el mundo ortodoxo, Madrid, 1992. FACI, J.- Introducción al mundo bizantino, Madrid, 1996. KAPLAN, M.- MARTIN, B.-DUCELLIER, A.- El cercano oriente medieval. De los bárbaros a los otomanos, Madrid, 1988. OSTROGORSKY, G.- Historia del estado bizantino, Madrid, 1984. RUNCIMAN, St.-La civilización bizantina, Madrid, 1942. VASILIEV, A.H.- El Imperio bizantino, Barcelona, 1963, 2 vols. TEMA4.- FLICHE, A.- MARTIN, O.- Histoire de l´Ëglise, Paris, dese 1934. Vols. IV-XIV se ocupan de Historia medieval. KNOWLES, D.- El monacato cristiano, Madrid, 1970. MAYEUR-PIETRI-RICHÉ.- Histoire du Christianisme, Paris, desde 1990. ULLMANN, W.- Principios de gobierno y política en la Edad Media, Madrid, 1971. TEMA 5.- CAHEN, Cl.- Historia del Islam. Desde los orígenes hasta la caída de Constantinopla, Madrid, 1972. MANTRAN, R.- La expansión musulmana (ss. VIII-XI), Barcelona, 1973 "Nueva Clio". MANZANO, E.- Historia de las sociedades musulmanas, Madrid, 1992. SHABAN, M.A.- Historia del Islam, Madrid, 1976-79, 2 vols. TEMA 6.- GRABAR, A.- L´Iconoclasme byzantin. Le dossier archéologique, Paris, 1984. HALDON, J.- Byzantium in the seventh century. The transformation of a culture, Cambridge, 1990. HERRIN, J.- The formation of Christendom, Princeton, 1987. Vid. la bibliografía del tema 3. TEMA 7.- BOUSSARD, J.- La civilización carolingia, Madrid, 1968. HALPHEN, L.- Carlomagno y el Imperio carolingio, Mexico, 1958. "La evolución de la Humanidad". ISLA, A.- La Europa de los carolingios, Madrid, 1993. RICHÉ, P.- Les carolingiens. Une famille qui fit l´Europe, Paris, 1983. THE NEW CAMBRIDGE MEDIEVAL HISTORY, Vols. 1 y 2. TEMA 8.- AA.VV.- El feudalismo (prólogo de J. Valdeón), Madrid, 1976. AA.VV.- El modo de producción feudal, Madrid, 1976. BLOCH, M.- La sociedad feudal, México, 1956, 2 vols. "La evolución de la Humanidad" DUBY, G.- Los tres órdenes o lo imaginario del feudalismo, Madrid, 1992. GANSHOF, F.L.- El feudalismo, Barcelona, 1963. POLY, J.P.- BOURNAZEL, E.- El cambio feudal (s. X al XII), Barcelona, 1983. "Nueva Clio". TEMA 9.- BROOKE, Ch.- Europa en el centro de la Edad Media, 962-1154, Madrid, 1973. CUVILLIER, J.P.- L´Allemagne médiévale: naissance d´un état, Paris, 1979. REUTER, Th.- Germany in the Early Middle Ages, 800-1056, Londres, 1991. TEMA 10.- ANGOLD, M.- The byzantine Empire, 1025-1204. A political history, Londres, 1984. HARVEY, A.- Economic expansion in the Byzantine Empire, 900-1200, Cambridge, 1990. OSTROGORSKY, G.- Pour l´histoire de la féodalité byzantine, Bruselas, 1954. TEMA 11.- CIPOLLA, C.M.- Historia económica de Europa. I. La Edad Media, Barcelona, 1979. DOBB, M.- Estudios sobre el desarrollo del capitalismo, Madrid, 1971. GARCIA GUIJARRO, L.- Papado, cruzadas y órdenes militares, Madrid, 1995. RUNCIMAN, S.- Las cruzadas, Madrid, 1973, 3 vols. TEMA 12.- FLICHE, A.- La Réforme grégorienne, Paris, 1924 y ss. 3 vols. MOORE, R.I.- La formación de una sociedad represora. Poder y disidencia en la Europa occidental, 950-1250, Barcelona, 1989. MOORE, R.I.- La primera revolución europea, c.970-1215, Barcelona, 2003. PAUL, J.- La Iglesia y la cultura en occidente. Siglos IX-XII, Barcelona, 1987. TEMA 13.- BALDWIN, J.W.- The Government of Philip Augustus. Foundations of french Royal Power in the Middle Ages, Berkeley, 1986. LE GOFF, J.- Saint Louis, Paris, 1996. PETIT-DUTAILLIS, Ch.- La monarquía feudal en Francia e Inglaterra, Méjico, 1961. "La evolución de la Humanidad". TEMA I4.- KANTOROWICZ, E.- Federico II, Imperatore, Roma, 1976. LAMMA, P.- Comneni e Stauffer, Roma, 1955. PACAUT, M.- Federico Barbarroja, Madrid, 1971. TEMA 15.- GILSON, E.- La filosofía en la Edad Media, Madrid, 1965. HASKINS, Ch. H.- The Renaissance of the Twelfth Century, Harvard, 1976 (1ª ed. 1927). VERGER, J.- Les Universités au Moyen Age, Paris, 1973. TEMA 16. AA.VV.- La transición del feudalismo al capitalismo, Madrid, 1975. ASTON-PHILPIN.- El debate Brenner, Barcelona, 1988. HILTON, R.- Conflicto de clases y crisis del feudalismo, Barcelona, 1988. MOLLAT-WOLFF.- Uñas azules, Jacques y Ciompi. Las revoluciones en Europa en los ss. XIV y XV, Madrid, 1991. TEMA 17.- ALLMAND, Ch.- La Guerra de los Cien Años, Barcelona, 1990. CONTAMINE, Ph.- La Guerra de los Cien Años, Barcelona, 1989. PERROY, E.- La Guerra de los Cien Años, Madrid, 1982. TEMA 18.- GILSON, E.- op. cit. MOLLAT, G.- Les papes d´Avignon (1305-1378), Paris, 1965. RAPP, F.- La Iglesia y la vida religiosa en Occidente a fines de la Edad Media, Barcelona, 1973. "Nueva Clio"
|
|||||||||
| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
| Otros comentarios | |
| Per poder superar l'assignatura s'ha de treballar necessàriament amb llibres de referència. Els apunts són únicament una síntesi aportada pel docent, que es basa i cal completar, contrastar i millorar amb la bibliografia. |