DADES IDENTIFICATIVES

2010_11

Assignatura (*)

PREHISTÒRIA

Codi

12204108

Ensenyament

Grau d'Història (Pla 2008)

Cicle

1r

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

6

Obligatòria

Tercer

Primer

Llengua d'impartició

Català

Departament

Història i Història de l'Art

Coordinador/a

ALLUE MARTI, ETHEL ANN

Adreça electrònica

ethelann.allue@urv.cat

Professors/es

ALLUE MARTI, ETHEL ANN

Web

http://moodle.urv.cat

Descripció general i informació rellevant

Actualitat dels coneixements en evolució humana i prehistòria plantejats de forma sistemàtica i temporal, des de la colonització humana d’Euràsia fins a l’adquisició de l’economia de producció. Matèria que serveix també com a introducció a la recerca en evolució humana i paleoecologia humana de forma que s’introdueix l’alumne en les diferents disciplines que treballen en la recollida de dades i reconstrucció del passat més arcaic de la humanitat.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A1	Conèixer, analitzar i transmetre la història general i la història pròpia del territori
	A2	Conèixer i analitzar l’estructura diacrònica de la història
	A4	Conèixer i interpretar la història com a disciplina en construcció
	A5	Conèixer i analitzar els temes i les problemàtiques objecte de debat historiogràfic
	A6	Usar, ordenar i interpretar les fonts històriques
	A8	Conèixer, analitzar i interpretar la història de la integració europea
	A9	Conèixer, analitzar i interpretar detalladament un o més períodes específics del passat de la humanitat
	A10	Conèixer els instruments de recopilació d’informació com catàlegs bibliogràfics, inventaris d’arxius i referències electròniques, i tenir habilitat per utilitzar-los
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B3	Aplicar pensament analític, crític, lògic i creatiu, demostrant dots d'innovació
	B4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa
	B5	Treballar en equip de forma col·laborativa i amb responsabilitat compartida
	B6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets
	B7	Sensibilització en temes mediambientals
Tipus C	Codi	Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A1	Conèixer els conceptes principals i dinàmiques de la història general o universal
	A2	Conèixer l'estructura diacrònica de la història i aplicar el mètode comparatiu 60
	A4	Conèixer la història de la integració europea
	A5	Analitzar, valorar i elaborar discursos elaborats sobre assumptes principals de la història, aplicant el coneixement adquirit i la consulta bibliogràfica
	A6	Participar en seminaris relatius a temes després d'haver realitzat lectures
	A8	Elaborar treballs monogràfics, mostrant la capacitat abalítica i creativa sobre temes estudiats
	A9	Introduir els rudiments metodològics per utilitzar unes altres fonts no escrites com les arqueològiques i altres
	A10	Treballar en equip per realitzar algunes de les activitats
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B3	Familiaritzar-se amb el mètode arqueològic com a instrument auxiliar de la història, centrant-se particularment en les últimes tendències interpretatives Saber transmetre coneixements i comunicar conclusions de manera clara, oralment o per escrit, tant a un públic especialitzat com no especialitzat. Demostrar que es poden utilitzar els principals esdeveniments de la història universal i de la història d’Europa per gestionar en perspectiva comparativa el conjunt dels fets, estimulant la reflexió sobre aquests fets
	B4	Analitzar les causes i conseqüències de les principals fórmules organitzatives socials Lectura, traducció i comprensió de textos científics actuals en anglès que s'ajustin al nivell de l'alumne
	B5	Presentacions orals d'estudis o treballs de forma individual o col·lectiva utilitzant noves tecnologies Saber gestionar un debat historiogràfic. Utilitzar adequadament la terminologia pròpia de la disciplina oralment i per escrit
	B6	Lectura de bibliografia específica per introduir-se en les tècniques i en la interpretació actual de l’evolució humana Conèixer el lèxic especialitzat en arqueologia del quaternari
	B7	Coneixement de la història evolutiva humana
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge

Continguts

Tema	Subtema
L’hominització fora d’Àfrica. El Plistocè inferior i mitjà a Euràsia
La línia evolutiva europea i l’inici de la complexitat
Homo sapiens. Out of Africa o evolució multiregional. Èxit evolutiu
El final d’un mode econòmic. El fracàs de la cacera-recol•lecció i l’inici de la producció
Primeres societats productores: agricutltors i ramaders
Transformacions de les societats productores cap a societats complexes: l'inici de les desigualtats

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

3

0

3

Sessió Magistral

45

0

45

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

5

10

15

Pràctiques de camp/sortides

6

10

16

Presentacions / exposicions

1

15

16

Treballs

1

18

19

Treballs

1

2

3

Atenció personalitzada

1

0

1

Proves de desenvolupament

B3

2

30

32

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Introducció a l'assignatura i planificació de les activitats pràctiques
Sessió Magistral	Sessions magistrals d'acord amb els continguts de l'assignatura
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Exercicis pràctics a l'aula
Pràctiques de camp/sortides	Sortida de Camp : visita a la Sierra de Atapuerca
Presentacions / exposicions	Presentació oral del treball
Treballs	Ressenya d'article científic
Treballs	Treball de recerca en equip

Atenció personalitzada

Descripció

Es faran sessions individuals i amb els grups de treball per tal de fer el seguiment del treball en equip.

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Exercicis pràctics sobre les diferents disciplines arqueològiques aplicades a la prehistòria

5

Pràctiques de camp/sortides

Visista als jaciments de la Sierra de Atapuerca

5

Presentacions / exposicions

Presentació del treball de recerca

10

Treballs

Treball de recerca

30

Treballs

Ressenya d'article

10

Proves de desenvolupament

B3

Examen dels continguts

40

Altres


Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	- Carbonell, E. (coord) (2005): Hominidos: Las primeras ocupaciones de los continentes. Ed Ariel. Barcelona. - Díez, F. (2005): El largo viaje. Ed. Bellaterra. Barcelona - Agustí, J.; Lordkipanidze, D. (2005): Del Turkana al Caúcaso. RBA. Barcelona - Renfrew, Collin; Banh, Paul (1993): Arqueología. Teorías Métodos y Práctica. Ed. Akal. Madrid - Fullola, J.M. Nadal, J. (1997): Prehistoria. Universitat Oberta de Catalunya. Barcelona. - Barandiarán, I; Martí, B.; del Rincón, M.A. Maya, J.L. (1998): Prehistoria de la Península Ibérica. Ariel prehistoria. 5ª Ed. 2006. Barcelona. - Delson et al. 2000 : Encyclopedia of Human Evolution and Prehistory. Ed. Garland. New York. - Leroi-Gourhan, A.1988: Dictionaire de la Préhistoire. Quadrige. Presses Universitaires de France. - STRINGER, C. & GAMBLE, C. (1996) En busca de los Neandertales. Barcelona. - Eiroa, J.J. (2010). Prehistoria del Mundo. Sello Editorial. Madrid. - de la Torre, I. (2009). La arqueología de los origenes humanos en áfrica. Akal. Barcelona. - Kozlowski, W., Guilaine, J. (1993). Atlas du neolithique europeen
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent