DADES IDENTIFICATIVES

2013_14

Assignatura (*)

HISTÒRIA D'AMÈRICA

Codi

12204109

Ensenyament

Grau d'Història (2008)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Obligatòria

Segon

Llengua d'impartició

Català

Departament

Història i Història de l'Art

Coordinador/a

CASANOVAS CODINA, JOAN

Adreça electrònica

joan.casanovas@urv.cat

Professors/es

CASANOVAS CODINA, JOAN

Web

http://http://wwwa.urv.cat/centres/Departaments/histgeo/america.htm

Descripció general i informació rellevant

L'assignatura Història d'Amèrica ofereix una visió panoràmica de la història d'Amèrica, centrant-se en Amèrica Llatina i el Carib (però incloent tot el continent), des de l'època precolombina fins la fi de la Guerra Freda. Prestarà especial atenció a la incidència en les formes de jerarquització social al continent Americà, i en l'aparició i transformació de l'Estat. Partint del moment de la Conquesta com a punt de ruptura, però també de continuïtat del món precolombí, examinarem ràpidament el període colonial posant especial atenció a les diverses formes de treball (ja sigui lliure o no lliure), les estructures socials que derivaren d'aquestes relacions, i els mecanismes de control i administració colonials. El gruix de l'assignatura se centrarà en l'època contemporània. Analitzarem el complex procés que dugué les colònies a independitzar-se (o seguir lleials a la metròpoli), i els problemes amb que es trobaren les naixents repúbliques. A continuació examinarem la consolidació d'aquests Estats als segles XIX i XX, i finalment l'impacte del cada cop més intens pes dels EE.UU. a la regió fins la fi de la Guerra Freda. OBJECTIUS: El curs té per objectiu que l'alumnat copsi els mecanismes que dugueren a la ruptura/transició de l'etapa colonial a la contemporània, així com la consolidació dels Estats americans. És objectiu primordial que l'alumne desenvolupi la capacitat interpretativa analítica i crítica, més enllà de la simple acumulació de dades.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A1	Conèixer, analitzar i transmetre la història general i la història pròpia del territori.
	A2	Conèixer i analitzar l’estructura diacrònica de la història.
	A6	Usar, ordenar i interpretar les fonts històriques.
	A9	Conèixer, analitzar i interpretar detalladament un o més períodes específics del passat de la humanitat.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B3	Aplicar pensament analític, crític, lògic i creatiu, demostrant dots d'innovació
	B7	Sensibilització en temes mediambientals
	B8	Gestionar projectes tècnics o professionals complexos
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
	C1	Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès.
	C2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	C3	Gestionar la informació i el coneixement.
	C5	Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional.

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A1	Entén els mecanismes que dugueren a la ruptura/transició entre l'etapa colonial i la contemporània Entén la formació de les nacions llatinoamericanes Entén els factors clau de les societats llatinoamericanes: oligarquisme, estratificació social i etnicoracial, dependència econòmica i control polític autòcton
	A2	Entén els mecanismes que dugueren a la ruptura/transició entre l'etapa colonial i la contemporània Entén la formació de les nacions llatinoamericanes Entén els factors clau de les societats llatinoamericanes: oligarquisme, estratificació social i etnicoracial, dependència econòmica i control polític autòcton
	A6	Entén la formació de les nacions llatinoamericanes
	A9	Entén els factors clau de les societats llatinoamericanes: oligarquisme, estratificació social i etnicoracial, dependència econòmica i control polític autòcton
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B3	Proposa noves idees, oportunitats o solucions a problemes o processos coneguts
	B7	Coneix el concepte de desenvolupament sostenible
	B8	Estableix objectius clars pel projecte
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C1	Comprèn informació i articles de caràcter rutinari
	C2	Utilitza programari per a comunicació on-line: eines interactives (web, moodle, blocs..), correu electrònic, fòrums, xat, vídeo-conferències, eines de treball col·laboratiu...
	C3	Utilitza la informació comprenent les implicacions econòmiques, legals, socials i ètiques de l’ accés a la informació i el seu ús
	C5	Mostra respecte vers els valors propis d'una cultura de la pau i de valors democràtics

Continguts

Tema	Subtema
1.- Presentació del curs	Importància de l'estudi de la història d'Amèrica.
2.- L'Amèrica pre-colombina, La Conquesta i l'etapa colonial.	Períodes paleo-indi, arcaic, "formatiu" i de les grans civilitzacions. Conquesta i colonització d'Iberoamèrica: demografia, administració, societat i economia. L'expansió colonial nord-europea.
3.- L'era de les revolucions atlàntiques	El reformisme iberoamericà del segle XVIII. Les revolucions "Americana" i "Haitiana". Les independències iberoamericanes.
4.- Amèrica llatina després de la Independència	Exportacions i oligarquies. El món de la plantació esclavista. Les hisendes i les comunitats agrícoles. Modernització i abolició al Brasil. Imperialisme espanyol i esclavitud al Carib. Mèxic al s. XIX: desordre i progrés.
5.- La Revolució Mexicana	La caiguda del Porfiriat. La guerra revolucionària. La consolidació de la Revolució Mexicana.
6.- El "Nou Imperi" i Amèrica Llatina	De l'esfera britànica a la dels EE.UU. De "la política de les canoneres" a la del "bon veí". Guatemala, Cuba i la Guerra Freda. La crisi centreamericana.
7.- Del camp a la ciutat	Industrialització i urbanització. Els "populisme" a Argentina i Brasil.
8.- Revolucions i contra-revolucions a Amèrica Llatina	La Cuba revolucionària. El govern militar del Brasil. Argentina i Xile: democratització, reacció i repressió. Altres dictadures i democràcies a la regió.
9.- Cap on va Amèrica Llatina?	Democratització i neo-liberalisme. Racisme i masclisme a Amèrica Llatina. La situació actual.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Treballs

Atenció personalitzada

Proves pràctiques

Proves mixtes

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Introducció de l'assignatura
Sessió Magistral	Explicació del temari a l'aula
Treballs	Assaig de 5 pàgines com a màxim sobre un tema concret que constarà al programa de l'assignatura a Moodle.
Atenció personalitzada	Atenció a l'alumne sobre com endegar l'assaig

Atenció personalitzada

Descripció

Els alumnes rebran atenció personalitzada per escriure l'assaig.

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Treballs

Assaig de 5 a 10 pàgines

45%

Proves mixtes

Dues proves escrites que compten 22,5% cadascuna (45%)

45%

Proves pràctiques

Exercicis pràctics i assistència a classe

10%

Altres


Altres comentaris i segona convocatòria
Al final del quadrimestre, un cop acabades les classes de l'assignatura, la primera convocatòria és part de l'avaluació continuada. A la segona convocatòria d'avaluació de l'assignatura es podrà fer: 1.- una prova final i única de l'assignatura dirigida als estudiants que no han seguit, o que no han superat l'avaluació continuada; o 2.- una prova o avaluació del temes o exercicis pendents de l'avaluació continuada (en aquest darrer cas, l'alumne ha d'acordar amb el professor els punts que s'avaluaran en aquesta segona convocatòria). La biliografia i fonts d'informació per l'assignatura constaran a l'espai Moodle de l'assignatura.

Fonts d'informació

Bàsica	Thomas Skidmore i Peter Smith, Historia contemporánea de América Latina, 1995, Barcelona
	La llista bibliogràfica i d'altres fonts d'informació s'especificarà a l'espai Moodle de l'assignatura.
Complementària

Recomanacions

Assignatures que en continuen el temari

TREBALL DE FI DE GRAU/12204301

HISTÒRIA DELS ESTATS UNITS/12204236

Assignatures que es recomana cursar simultàniament

METODOLOGIA HISTÒRICA/12204114

HISTÒRIA DELS ESTATS UNITS/12204236

Assignatures que es recomana haver cursat prèviament

ANTROPOLOGIA CULTURAL/12204010

METODOLOGIA HISTÒRICA/12204114

HISTORIOGRAFIA/12204115

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent