| Continguts |
| tema | Subtema |
| La crisis del Antiguo Régimen (1808-1833) | La guerra del Francés La restauración absolutista El trienio liberal La década ominosa |
| La instauración de la sociedad liberal burguesa y la industrialización (1833-1874) | La revolución liberal La industrialización Moderados y Progresistas El Sexenio Democrático |
| Viejos y nuevos conflictos en el siglo XIX | El carlismo El movimiento obrero El movimiento popular El movimiento campesino El catalanismo |
| El sistema de la Restauración versus regionalismos, republicanismos y obrerismos (1875 – 1898) | La política de la Restauración El republicanismo Conflictos sociales y políticos Crisis del 98 |
| Les crisis de la Restauración (1898 – 1930) | Semana Trágica La guerra de Marruecos Catalanismo Dictadura de Primo de Rivera |
| Los movimientos sociales del primer tercio del siglo XX | Movimiento obrero Movimiento rabasaire Asociacionismo popular |
| La Segunda República (1931-1936) | Bienio progresista Bienio negro Octubre de 1934 |
| Guerra y Revolución (1931-1939) | El inicio de la Guerra La división del país Los frentes Las estrategias políticas La economia de guerra y la revolución social La formación del franquismo |
| El primer Franquismo (1939-1959) | Características del franquismo Autarquía Represión |
| Franquismo: capitalismo y antifranquismo (1959-1976) | Desarrollismo Oposición democrática Crisis del régimen |
| La Transición (1976-1982) | Muerte del Dictador y reforma política Entre la reforma y la ruptura El pacto de la Transición |
| Política, sociedad y cultura en la España actual (1982-2000) | El modelo autonómico Un estado con déficits democráticos Las reformas econòmicas La Memoria Histórica La crisis del modelo de la Transició |
| Atenció personalitzada |
| descripción |
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Duranteel curso 2021-22 se atenderá al alumnado en tutoría individualizada y/o grupalpara tratar de resolver posibles dudas, consultas y otras cuestionesrelacionadas con la asignatura. La tutoría podrá ser presencial y/o virtual. Aprincipios de curso se informará al estudiantado sobre cómo se realizará estaatención personalizada (horarios, si será presencial, por correo electrónico,Moodle...). |
| Avaluació |
| Otros comentarios y segunda convocatoria |
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L'Avaluació Continuada comporta el seguiment i la valoració global de l'alumne, per tant la qualificació final dels alumnes serà el resultat de l'aplicació automàtica dels percentatges per cada un dels ítems d'avaluació. Els alumnes que a l'Avaluació continuada obtinguin una qualificació inferior a 5 i aquells que no hagin seguit l'Avaluació Continuada, podran realitzar un examen final de segona convocatòria, que consistirà en una prova escrita sobre tots els continguts de l'assignatura. Aquesta guia docent és orientativa. En el cas de situacions d'emergència sanitària s'adaptarà l'avaluació perquè es pugui dur a terme d'acord amb les directrius que estableixin els organismes pertinents. Qualsevol modificació s'informarà, si escau, mitjançant el fòrum de notícies del campus virtual (Moodle). Si l'evolució de la situació sanitària requereix reduir la presencialitat, s'adaptarà l'avaluació perquè es pugui dur a terme d'acord amb les directrius que estableixin els organismes pertinents. Qualsevol modificació s'informarà mitjançant el fòrum de notícies del Campus Virtual (Moodle). |
| Fonts d'informació |
| Básica |
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| Complementaria | |||||||||
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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