DATOS IDENTIFICATIVOS 2014_15
Asignatura (*) SOCIEDAD Y CULTURA EN LA ÉPOCA MODERNA Código 12214006
Titulación
Grado de Historia del Arte
 Ciclo 1º
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Periodo
6 Formación básica Primer 2Q
Lengua de impartición
Català
Departamento Història i Història de l'Art
Coordinador/a
FABREGAS ROIG, JOSÉ
 Correo-e jose.fabregas@urv.cat
judit.vidal@urv.cat
Profesores/as
FABREGAS ROIG, JOSÉ
VIDAL BONAVILA, JUDIT
Web
Descripción general e información relevante La asignatura pretende aportar al alumno el conocimiento sobre conceptos y procesos fundamentales del período de la historia occidental. De forma general se trabajarán aspectos políticos, económicos, culturales y religiosos de los siglos XVI, XVII i XVIII.

Competencias
Tipo A Código Competencias Específicas
 A1 Conocer las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y los límites e interrelaciones culturales de la historia y de la historia del arte
Tipo B Código Competencias Transversales
 B4 Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa
Tipo C Código Competencias Nucleares
 C2 Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación.
 C4 Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV.

Resultados de aprendizaje
Tipo A Código Resultados de aprendizaje
 A1 Conoce los conceptos principales y las dinámicas de la historia general o universal.
Conoce y comprende la evolución histórica de España y de Europa.
Conoce la estructura diacrónica de la historia.
Tipo B Código Resultados de aprendizaje
 B4 Propone mejoras en las orientaciones relativas de cómo realizar el trabajo con calidad.
Analiza sus limitaciones y posibilidades para desarrollar su tarea/trabajo.
Tipo C Código Resultados de aprendizaje
 C2 Utiliza programario para la comunicación off-line: editores de textos, hojas de cálculo y presentaciones digitales.
 C4 Produce un texto escrito gramaticalmente correcto.
Produce un texto escrito bien estructurado, claro y rico.

Contenidos
tema Subtema
1. La Transición a la Edad Moderna - El paso a la Edad Moderna. La època del Renacimiento
- Edad Moderna: Època de cambios y descubrimientos
2.Estado Moderno - Estructura del Estado
- Estado y poderes supranacionales
- Relaciones entre estados
3. La población en el Antiguo Régimen - Modelos de población. Cuantificación en el Antiguo Régimen
- Factores demográficos positivps y negativos que intervienen en el crecimiento
- Dos medios: Mundo rural i mundo urbano
4. Ciencia y cultura en la época moderna La cultura en el mundo antiguo
La ciencia en la Edad Media
La revolución científica. Secularización del pensamiento.
5. Los Sistemas Económicos: Mercantilismo, Fisiocracia, Liberalismo económico. - Mercantilismo. Concepto y alcance geográfico,Teóricos, Características
- Fisiocracia. Concepto y alcance geográfico,Teóricos, Características
- El Liberalismo Económico. Adam Smith.
6. Enfrentamients políticos y religiosos del siglo XVI - Reformas i contrareforma
- Difusión del protestantismo ( Lutero, Zwinglio, Calvino)
-Anglicanismo.
- La Reforma Católica
7. El siglo XVIII: lla Ilustración
- Conocimientos previos: Descartes, Hobbes, Locke
- La Ilustración. Concepto.Teóricos: Montesquieu, Voltaire, Rousseau.
- Influencia en el segle XIX: el romanticismo.

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Competencias (*) Horas en clase
 Horas fuera de clase
 (**) Horas totales
Actividades introductorias
3 0 3
Sesión magistral
A1
B1
B3
 50 74 124
Debates
B3
B6
 2 0 2
Trabajos
B1
B3
 4 16 20
Atención personalizada
1 0 1
 
 
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías
  descripción
Actividades introductorias Presentació de l'assignatura i explicació dels fets que assenyalen la transició a l'època moderna.
Sesión magistral Exposició a l'aula del temari proposat.
Debates Discussió a l'aula sobre fets històrics que es considerin d'interès
Trabajos Elaboració i comentari de mapes;a les classes pràctiques es donaran orientacions per a la seva elaboració i es comentaran textos, mapes i pel.lícules de temàtica històrica.
Atención personalizada Atenció a l'alumnat en aquells dubtes que puguin sorgir.

Atención personalizada
descripción
Durant les hores de despatx, s'aclarirà qualsevol dubte que s'hagi produït en el desenvolupament de les sessions magistrals; es recomanarà lectures i bibliografia complementària.

Evaluación
Metodologías Competencias descripción Peso        
Sesión magistral
A1
B1
B3
 Dues proves , una a meitat de quadrimestre i l'altra al final. L'alumnat desenvoluparà dues qüestions de resposta àmplia a triar d'entre tres (70%) i tres preguntes relacionades amb uns textos proposats pel professor (30%). Per aprovar el curs s'han d'aprovar o assolir a mitjana de les dues proves (la nota mínima d'una de les proves ha de ser de 4). 60%
Trabajos
B1
B3
 Elaboració i comentari de mapes, textos, gràfics i pel·lícules de temàtica històrica. 35%
Otros  
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

Básica

AQUILECCHIA, G. Giordano Bruno. París, 2000

ATKINSON, J. Lutero y el nacimiento del protestantismo. Alianza Edit. Madrid, 1984.

BRION, M. Maquiavelo. Ed. Vergara. Barcelona, 2003

BROCÂ, Salvador de. El Renaixement, alba de la modernitat. Edendum-URV, Santa Coloma de Queralt, 2012

BURCKHARDT, Jacob. La Cultura del Renacimiento en Italia. Edaf, 1990.

BURKE, Peter. El Renacimiento italiano : cultura y sociedad en Italia. Alianza, 1993.

CASTELLOTE, Salvador.Reformas y contrarreformas en la Europa del siglo XVI. Akal, 1997.

CAMERON, E. Historia Económica Mundial. Alianza Editorial. Madrid, 2005.

DE VRIES,Jan. La economia de Europa en un periodo de crisis 1600-1750. Cátedra. Madrid, 1982.

FLORISTÁN, Alfredo (Coord). Historia Moderna Universal. Ariel. Barcelona, 2002

LUTZ, Heinrich. Reforma y Contrarreforma. Alianza Edit. 1992.

MASON, Stephen F. Historia de las ciencias. La revolución científica de los siglos XVI y XVII. Alianza Editorial, Madrid, 2005.

MESTRE GODES, Jesús. La fi de la cristiandat. De la Reforma protestant a la Reforma catòlica (1517-1572). Ed. 62. Barcelona,2001

TENENTI, Alberto. La Edad Moderna siglos XVI-XVIII. Crítica, Barcelona, 2003   

VIZUETE MENDOZA, JC. La iglesia en la Edad Moderna. Madrid, 2000

WHITE,M. Leonardo, el primer científico. Plaza y Janés. Barcelona, 2001

VVAA. Historia de las religiones. Crítica. Barcelona, 2000

VVAA. Poder y modernidad. Concepciones políticas en la España Moderna. Valladolid, 2000.  
Complementaria

Recomendaciones
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