DADES IDENTIFICATIVES

2018_19

Assignatura (*)

ART DEL SEGLE XX

Codi

12214111

Ensenyament

Grau d'Història de l'Art (2008)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Obligatòria

Tercer

Llengua d'impartició

Català

Departament

Història i Història de l'Art

Coordinador/a

HOFMAN MATUSEVICH, VANINA YAEL

Adreça electrònica

joaquin.ruizdearbulo@urv.cat
vaninayael.hofman@urv.cat

Professors/es

RUIZ DE ARBULO BAYONA, JOAQUIN

HOFMAN MATUSEVICH, VANINA YAEL

Web

Descripció general i informació rellevant

Estudi de la Història general de l'Art des dels inicis de les Avanguardes històriques fins a la fi del segle XX

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A1	Conèixer les coordenades espai-temps (diacronia i sincronia) i els límits i interrelacions culturals de la història i de la història de l’art.
	A2	Aplicar la metodologia científica en història de l’art: estats de la qüestió, anàlisis integrals de l’obra d’art, replantejament de problemes, cerca d’informació inèdita, plantejament d’hipòtesis, processos crítics de síntesi, formulació ordenada de conclusions.
	A4	Analitzar i interpretar els diferents llenguatges, procediments i tècniques artístiques: arquitectura, urbanisme, pintura, escultura, iconografia, fotografia, cinema, música, etc.
	A8	Conèixer i comprendre els sistemes socials, les dinàmiques que els han generat i els àmbits culturals i geogràfics on s’integren.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B2	Resoldre problemes complexos de forma efectiva
	B6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
	C2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	C4	Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A1	Assoleix una base de coneixements sobre les manifestacions artístiques del període que permeti la interpretació i la contextualització espai-temporal.
	A2	Aplica i relaciona l’aprofundiment en aquest període i les seves obres d’art a la docència, la conservació o la catalogació.
	A4	Reeix en l’ús d’eines i recursos bàsics per aplicar-los a la investigació des d’una perspectiva contemporània que inclogui també els avenços tecnològics.
	A8	Té un coneixement detallat de l'art produït a Europa al llarg del segle XX.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B2	Elabora una estratègia realista per a resoldre el problema
	B6	Les seves presentacions estan degudament preparades, utilitzant estratègies per presentar i dur a terme les seves presentacions orals (suports audiovisuals, mirada, veu, gest, control de temps,...)
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C2	Utilitza programari per a comunicació on-line: eines interactives (web, moodle, blocs..), correu electrònic, fòrums, xat, vídeo-conferències, eines de treball col·laboratiu...
	C4	Produeix un text oral gramaticalment correcte Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa Produeix un text escrit gramaticalment correcte Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa

Continguts

Tema	Subtema
1. Introducció a l'art del segle XX.	1.1. Vanguàrdies històriques. 1.2. Orígens de l’abstracció. 1.3. Irrupció de l’objecte. 1.4. De la modernitat a la postmodernitat.
2. Vanguàrdies d’entreguerres.	2.1. Marcel Duchamp 2.2. De Dadá al surrealisme. 2.3. Règims totalitaris i art. 2.4. Canvi capitalitat cultural: New York.
3. L'autonomia del gest i la matèria.	3.1. expressionisme abstracte/informalisme.
4. Nova figuració i recuperació de l'objecte.	4.1. La Nova figuració. 4.2 New dada.
5. Art pop (pop-art) i figuració narrativa.	5.1. Nord-Amèrica. 5.2. Europa.
6. L'autonomia del color i la forma.	6.1. Abstracció postpictòrica. 6.2. Art neoconcret.
7. Entre la tecnologia i l'art.	7.1. Art cinètic. 7.2. Art òptic (op-art).
8. Màxim ordre amb els mínims elements.	8.1.Minimal art.
9. Experiències més enllà de l'objecte.	9.1. Environment, happening, performance.
10. De la desmaterialització de l'objecte cap al concepte.	10.1. Art pobre (arte povera). 10.2. Art conceptual.
11. Del concepte a la pintura.	11.1. Hiperrealisme. 11.2. Support-surface.
12. El retorn a la llibertat expressiva absoluta.	12.1. Cap a tot tipus de neos.
13. Arquitectura des de 1945.	13.1. Epigons del Moviment Modern. 13.2. La posmodernitat.
14. Nous comportaments.	14.1. Videoart, videoinstal·lacions i art digital.
15. L'art en el canvi de segle.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Pràctiques de camp/sortides

Atenció personalitzada

Proves objectives de preguntes curtes

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	En la primera classe s'introduiran els grans temes de l'assignatura.
Sessió Magistral	Al llarg del curs s'aprofundirà en els temes de l'assignatura.
Pràctiques de camp/sortides	Es ralitzaran sortides per veure exposicions temporals d'art contemporani i també un viatge amb contingut artístic a una ciutat puntera o con gran interés en els temes tractats, amb museus importants.
Atenció personalitzada	El professor resoldrà totes les dubtes que puguin sorgir, ho farà en horari de atenció a l'alumne. També contestará per e-mail.

Atenció personalitzada

Descripció

El professor resoldrà tots els dubtes que puguin sorgir, ho farà en horari d'atenció a l'alumne. També contestarà per e-mail.

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Pràctiques de camp/sortides

Es realitzaran sortides per veure exposicions i s'harà de fer una ressenya sobre algun tema relacionat amb ella.
Es farà una sortida a Madrid per veure la col·lecció Thyssen i el Museu Reina Sofia.

20%

Proves objectives de preguntes curtes

Es realizarà una prova de 40 preguntes curtes sobre el contingut tractat a classe

80%

Altres


Altres comentaris i segona convocatòria
La segona convocatòria serà igual que la primera: una prova de 40 preguntes i l'entrega de les ressenyes que s'haurien de fer durant el curs.

Fonts d'informació

Bàsica
	BIBLIOGRAFIA GENERAL ARGAN, G.C.: El Arte Moderno (Vol.I-II), Valencia, Fernando Torres, 1975. CABANNE, P.: El Arte Del Siglo Veinte. Barcelona, Polígrafa, S.A.,1983. CROW, Thomas, El esplendor de los sesenta, Madrid, Akal, 2001. DANTON, Arthur C., Después del fin del arte. El arte contemporáneo y el linde de la historia, Barcelona, Paidós, 1999. GREENBERG, C.: Arte y Cultura, Barcelona, Gustavo Gili, 1979. RAMIREZ, Juan Antonio (coord), Historia del Arte. El Mundo Contemporáneo, Vol IV, Madrid, Alianza,1997VV.AA., Realismo, Racionalismo y Surrealismo. El Arte de Entreguerras (1914-1945), Madrid, Akal, 1999 GUASCH, Anna Mª., El arte último del siglo XX, Madrid.Alianza, 2000. MARCHAN FIZ, Simón, Del arte objetual al arte de concepto, Madrid, Akal, 1994. RAMÍREZ, Juan Antonio y CARRILLO, Jesús (eds),Tendencias del arte, arte de tendencias a principios del siglo XXI, Madrid, Cátedra, 2004. TAYLOR, Brandon, Arte hoy, Madrid, Akal, 2000. WELLIS, Brian /ed), Arte después de la modernidad, Madrid, Akal, 2001.
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent

BIBLIOGRAFIA GENERAL