| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Conèixer l’estat del món i la seva evolució històrica recent; comprendre'n els paràmetres bàsics (juridicopolítics, sociològics, econòmics, culturals, estètics i comunicatius). | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Coneix els factors estructurants de les societats avançades des d'una perspectiva analítica sociològica Analitza els debats teòrics actuals sobre l’explicació de les transformacions de la societat avançada Treballa una visió crítica dels conceptes explicatius de la realitat social i els emmarca en el seu procés de construcció social | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema1. La noció d'estructura social | 1.El concepte d’estructura social. 2.L’estructura social com a xarxa de relacions. 3.El canvi social en el segle XX: De la societat industrial a la societat postindustrial. |
| Tema 2. Pautas demogràfiques en les societats avançades. | 4. Estructura demogràfica i societat. 5. Indicadors demogràfics. |
| Tema 3. Les transformacions en la família. | 6. La vigencia de la societat patriarcal. 7. Noves formes familiars. |
| Tema 4. Classes socials i desigualtat en les societats avançades. | 8. Descripció i propostes analítiques per a la determinació de les classes socials. 9. Els factors de la desigualtat social. |
| Tema 5. Les transformacions en el treball. | 10. Revisió crítica del concepte de treball. 11. Canvis en l’organització del treball. |
| Tema 6. Política i estructura social. | 12. Estructures de poder polític i estructura social. 13. Formes institucionals i no institucionals de l’acció política. |
| Tema 7. Estructura cultural i estructura social. | 14. Les transformacions dels valors en les societats avançades. 15. La (re)producció cultural en la societat. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
6 | 6 | 12 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
25 | 25 | 50 | ||||||
| Treballs |
|
4 | 43 | 47 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
14 | 20 | 34 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
5 | 0 | 5 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Explicaciones sobre las cuestiones introductorias de la materia |
| Sessió Magistral | Exposiciones por parte del profesor/a de los contenidos del temario con la utilización de medios técnicos adecuados |
| Treballs | Realización de un artículo científico sobre uno de los sub-temas de la asignatura |
| Presentacions / exposicions | Exposiciones orales sobre determinados temas incluidos en el programa de la asignatura y sobre las lecturas complementarias |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| El professor/a guiarà al grup o de forma individual la realització dels treballs de l'assignatura, en els següents aspectes: 1. L'elecció del tema escollit a desenvolupar. 2. La metodologia a desenvolupar. 3. L'anàlisi de les dades a realitzar. 4. La presentació final. Es reunirà amb el grup al llarg del curs per tractar els aspectes pyuntuals que vagin sorgint al voltant del treball. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Sessió Magistral |
|
Una prueba de desarrollo a responder el día del examen | 30% | ||||
| Treballs |
|
La realización de un artículo científico sobre uno de los subtemas de las asignatura. Se indicarán los requisitos técnicos del artículo. | 40% | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Presentaciones orales/visuales de trabajos en grupo sobre los contenidos del temario. | 30% | ||||
| Altres | Se podrá guardar la nota de cualquier prueba realizada. |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La nota final es la nota media de las tres pruebas. Se puede guardar nota de cualquiera de las tres pruebas de la 1º convocatoria para la 2º convocatoria. Los alumnos que no hayan seguido la evaluación continuada tendrán acceso a un examen 100%. -->La nota final es la nota media de las tres pruebas. Se puede guardar nota de cualquiera de las tres pruebas de la 1º convocatoria para la 2º convocatoria. Los alumnos que no hayan seguido la evaluación continuada tendrán acceso a un examen 100%. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Anthony Giddens, Sociologia, Alianza Editorial, 1998
Lucas Marin, A. (coord.), Estructura social. La realidad de las sociedades avanzadas, Pearson Prentice Hall, Madrid
Crompton, R., Clase y estratificación. Una introducción a los debates actuales., Tecnos, Madrid |
||||||||
Altres referències bibliogràfiques:
Aguilar, S. (2001): Ordre i desordre. Manual d’estructura i canvi de les societats. Ed. Hacer. Barcelona. Beck, U. (1998). La sociedad del riesgo. Hacia una nueva modernidad. Paidós. Barcelona. Beltrán. M. (2004): La estructura social. Ariel Sociología. Barcelona. Brunet, I., Pastor, I. (2004): El movimiento incesante de la sociedad global. Un ensayo sobre la crítica y la conformidad. Ed. Síntesis. Madrid. Caravana, J., De Francisco, A. (comp.) (1993): Teorías contemporáneas de las clases sociales. Ed. Pablo Iglesias. Madrid. De Francisco, A. (1997). Sociología y cambio social. Ariel. Barcelona. Giddens, A. (1991): La estructura de clases en las sociedades avanzadas. Alianza. Madrid. Heller, A. (2002): Sociología de la vida cotidiana. Ed. Península. Barcelona. Inglehart, R. (1990): El cambio cultural en las sociedades avanzadas. CIS. Madrid. Kerbo, H. R. (1998): Estratificación social y desigualdad. El conflicto de clases en perspectiva histórica y comparada. McGraw-Hill. Madrid. Miguélez, F. et al. (1997): Desigualtat i canvi. L’estructura social contemporània. Proa-UAB. Barcelona. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |