DADES IDENTIFICATIVES 2013_14
Assignatura (*) ESTÀNDARD ORAL I ESCRIT DE LA LLENGUA (CASTELLÀ) Codi 12224010
Ensenyament
Grau de Publicitat i Relacions Públiques (2009)
 Cicle 1r
Descriptors Crèd. Tipus Curs Període
9 Formació bàsica Primer Anual
Llengua d'impartició
Castellà
Departament Filologies Romàniques
Coordinador/a
HERRERA RODRIGO, MARÍA
 Adreça electrònica maria.herrera@urv.cat
Professors/es
HERRERA RODRIGO, MARÍA
Web http://moodle.urv.net
Descripció general i informació rellevant Profundización en el dominio del estándar oral y escrito de la lengua española, a fin de reforzar las competencias comunicativas del alumnado con vistas al ejercicio profesional.

Competències
Tipus A Codi Competències Específiques
 A4 Elaborar missatges orals i escrits de caràcter persuasiu que siguin eficaços, correctes i atractius, en les llengües pròpies, adoptant els recursos lingüístics i les estratègies retòriques més adequades per a la comunicació publicitària i de les relacions públiques.
Tipus B Codi Competències Transversals
Tipus C Codi Competències Nuclears
 C4 Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.

Resultats d'aprenentage
Tipus A Codi Resultats d'aprenentatge
 A4 Reconeix les característiques bàsiques del castellà o del català estàndard i de les varietats de la llengua, així com les seves característiques específiques en els mitjans de comunicació
Consolida els coneixements ortogràfics, gramaticals i lèxics de la llengua pròpia
Redacta diferents tipus de textos (tant periodístics com publicitaris) en la llengua pròpia, tenint en compte la correcció i l’adequació al seu univers comunicatiu
Pren consciència de la importància d’una bona expressió oral i escrita per al desenvolupament professional i personal
Reconeix les característiques bàsiques de l’oralitat i les seves funcions
Coneix les característiques i els elements condicionants dels textos orals, especialment els dels mitjans audiovisuals
Identifica i corregeix els problemes d’expressió oral més comuns
Tipus B Codi Resultats d'aprenentatge
Tipus C Codi Resultats d'aprenentatge
 C4 Produeix un text oral gramaticalment correcte
Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç
Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa
Produeix un text escrit gramaticalment correcte
Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric
Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa

Continguts
Tema Subtema
1. El español estándar y las variedades de la lengua española 1.1. Lengua y variedades de la lengua
1.2. Conceptos de estándar y de norma
1.3. Relación estándar-norma
1.4. Semejanzas y diferencias entre lo oral y lo escrito
1.5. Situaciones de la comunicación oral
1.6. Comunicación verbal y no verbal
2. El nivel fonético y fonológico. Ortografía 2.1. Articulación y pronunciación del español
2.2. Problemas de pronunciación
2.3. La prosodia. Acentuación y atildamiento
2.4. La entonación
2.5. Puntuación y melodía de la frase
2.6. Ortografía de la letra. Mayúsculas y abreviaciones
3. El nivel morfosintáctico 3.1. El sustantivo: género y número
3.2. El determinante
3.3. Los pronombres
3.4. El verbo: cuestiones normativas
3.5. Concordancia sujeto-verbo
3.6. El adverbio
3.7. La preposición
3.8. Discordancias y anacolutos
4. El nivel léxico-semántico 4.1. Adecuación, precisión y variedad léxica
4.2. Detección y corrección de errores lexico-semánticos
5. El nivel textual 5.1. Texto, contexto y situación
5.2. Las personas del discurso y las relaciones interpersonales
5.3. Los fines discursivos
5.4. La coherencia
5.5. La cohesión: la referencia, la progresión temática y la conexión
5.6. Los géneros discursivos y las secuencias textuales
5.7. La adecuación: usos y registros
5.8. Procedimientos retóricos

Planificació
Metodologies  ::  Proves
  Competències (*) Hores a classe
 Hores fora de classe
 (**) Hores totals
Activitats Introductòries
A4
C4
 3 0 3
Estudis previs
A4
C4
 0 20 20
Sessió Magistral
A4
C4
 35 35 70
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària
A4
C4
 35 0 35
Pràctiques a través de TIC
A4
C4
 0 10 10
Presentacions / exposicions
A4
C4
 5 10 15
Debats
A4
C4
 4 0 4
Atenció personalitzada
A4
C4
 2 0 2
 
Proves pràctiques
A4
C4
 4 30 34
Proves objectives de tipus test
A4
C4
 2 30 32
 
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies
Metodologies
  Descripció
Activitats Introductòries Presentación de la asignatura y del sistema de evaluación. Actividades orientadas a tomar contacto con el alumnado.
Estudis previs Lecturas autónomas previas a las sesiones magistrales.
Sessió Magistral Exposición de los contenidos de la asignatura por parte de la profesora.
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària Realización de actividades de comprensión, expresión, interacción y mediación, orales y escritas, en el aula.
Pràctiques a través de TIC Realización autónoma de actividades y entrega a través de la plataforma virtual.
Presentacions / exposicions Presentaciones y exposiciones orales de temas o trabajos por parte del alumnado (con apoyo de las TIC).
Debats Intercambios de ideas con el grupo de clase en relación a los temas tratados en la asignatura.
Atenció personalitzada Respuesta de la profesora a las dudas planteadas por el alumnado, tanto en clase como en el despacho y a través del campus virtual.

Atenció personalitzada
Descripció
Atención en el despacho o en la sala de tutorías (entrevista inicial, resolución de dudas durante el curso, revisión y comentario personalizado de las pruebas de evaluación). Atención a través de la plataforma virtual (Moodle).

Avaluació
Metodologies Competències Descripció Pes        
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària
A4
C4
 Composición de textos escritos de carácter periodístico, publicitario y audiovisual.
10%
Pràctiques a través de TIC
A4
C4
 Ejercicios de corrección de frases y de precisión léxica. Ejercicios de organización textual y colocación de conectores. 10%
Presentacions / exposicions
A4
C4
 Exposiciones orales individuales ante el grupo de clase de sendos trabajos propuestos por la profesora (un resumen y una reseña de un artículo o un libro). 10%
Proves pràctiques
A4
C4
 Traducción al castellano de 5 textos o fragmentos de textos periodísticos en catalán (una al final de cada cuatrimestre). 20%
Proves objectives de tipus test
A4
C4
 Test de 50 ítems teórico-prácticos (uno al final de cada cuatrimestre). 50%
Altres  
 
Altres comentaris i segona convocatòria

La asignatura se imparte en castellano. Las actividades se realizan en castellano.

Todas las actividades presentadas a la evaluación de la profesora han de ser originales. De acuerdo con la Normativa académica y de matrícula (art. 24), la realización fraudulenta probada de alguna actividad evaluativa, tanto en soporte material como virtual y electrónico, comporta al / a la estudiante la nota de suspenso en la convocatoria más próxima.

No está permitido usar ni tener dispositivos de comunicación y transmisión de datos durante la realización de las pruebas y actividades de evaluación.

En segunda convocatoria, el peso del test pasa a ser del 100%.

Fonts d'informació

Bàsica

Fuentes normativas

RAE (2001): Diccionario de la lengua española. Madrid: Gredos. (22a ed.). Ed. en línea: www.rae.es/drae [21/06/2013].

RAE y ASALE (2005): Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Santillana. Ed. en línea: www.rae.es/dpd [21/06/2013].

RAE y ASALE (2009 y 2011): Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa. (3 vols.).

RAE y ASALE (2010): Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa.

Fuentes de información en línea

http://www.rae.es/rae.html

http://www.fundeu.es/

http://www.elcastellano.org/

http://manualdeestilo.rtve.es/

http://publications.europa.eu/code/es/es-000100.htmhttp://publications.europa.eu/code/es/es-000100.htm
Complementària

ALEZA IZQUIERDO, Milagros (coord.) (2011): Normas y usos correctos en el español actual. Valencia: Tirant Humanidades. (Ed. corregida y actualizada).

ALLAS LORENTE, José M.ª; DÍAZ SALGADO, Luis Carlos (2004): Libro de estilo de Canal Sur TV y Canal 2 Andalucía, disponible en internet: http://www.canalsur.es/resources/archivos/2010/3/22/1269268079994LibrodeestiloCanalSur.pdf [21/06/2013]

ÁLVAREZ, Alfredo I.; Rafael Núñez y Enrique del Teso (2005): Leer en español. Oviedo: Nobel, Ediuno.

ÁLVAREZ, Alfredo I., con la colaboración de Rafael Núñez (2005): Escribir en español. Oviedo: Nobel, Ediuno.

ARANDA, José Carlos (2011): Manual de redacción para profesionales e internautas. Córdoba: Berenice.

CASASÚS GURI, Josep M.ª; NÚÑEZ LADEVÉZE, Luis (1991). Estilo y géneros periodísticos. Barcelona: Ariel.

CASSANY, Daniel (2011): En línia. Llegir i escriure a la xarxa. Barcelona: Graó. Ed. en castellano (versión del autor): En línea. Leer y escribir en la red. Barcelona: Anagrama, 2012.

FUNDÉU (2011): Novedades de la Ortografía de la lengua española (2010). Ed. en línea: http://www.fundeu.es/files/estaticos/FundeuNovedadesOrtografia.pdf [21/06/2013].

GARCÍA NEGRONI, María Marta et al. (2004): El arte de escribir bien en español. Manual de corrección de estilo. Buenos Aires: Santiago Arcos. (Nueva edición).

GÓMEZ TORREGO, Leonardo (2011): Hablar y escribir correctamente: gramática normativa del español actual. Madrid: Arco/Libros. (2 vols., 4.ª ed. actualizada).

GÓMEZ TORREGO, Leonardo (2011): Las normas académicas. Últimos cambios. Madrid: SM.

MALDONADO GONZÁLEZ, Concepción (dir.) (1996): CLAVE. Diccionario de uso del español actual. Madrid: SM. Ed. en línea (2012): http://clave.librosvivos.net/ [21/06/2013].

MARTÍNEZ, José A. (2004): Escribir sin faltas. Manual básico de ortografía. Oviedo: Nobel, Ediuno.

MARTÍNEZ ALBERTOS, José Luis (2000): Curso general de redacción periodística. Barcelona: Paraninfo. (Anteriormente en Barcelona: Mitre, 1983).

MARTÍNEZ DE SOUSA, José (1997): Diccionario de redacción y estilo. Madrid: Ediciones Pirámide. (2.ª ed.).

MARTÍNEZ DE SOUSA, José (2001): Manual de estilo de la lengua española. Gijón: Trea. (2.ª ed.).

MARTÍNEZ DE SOUSA, José (2004): Ortografía y ortotipografía del español actual. Gijón: Trea.

MATTE BON, Francisco (1995): Gramática comunicativa del español. Madrid: Edelsa. (2 vols.).

MOLINER, María (1967, 1998, 2007): Diccionario de uso del español. Madrid: Gredos. (2 vols.; las fechas corresponden a las 3 versiones impresas).

MONTOLÍO, Estrella (coord.) (2000): Manual práctico de escritura académica. Barcelona: Ariel. (3 vols.).

NÚÑEZ LADEVÉZE, Luis (1991): La construcción del texto. Madrid: Eds. UCM.

NÚÑEZ LADEVÉZE, Luis (1995): Introducción al periodismo escrito. Barcelona: Ariel.

PAVÓN, M.ª Victoria (2008): Gramática práctica del español. Madrid: Instituto Cervantes, Espasa.

RAMONEDA, Arturo (1999): Manual de estilo. Guía práctica para escribir mejor. Madrid: Alianza Editorial.

RODRÍGUEZ-VIDA, Susana (2006): Curso práctico de corrección de estilo. Barcelona: Octaedro. (Nueva ed. actualizada).

SÁNCHEZ LOBATO, Jesús (2006): Saber escribir. Madrid: Instituto Cervantes, Aguilar.

SARMIENTO, Ramón (1999): Manual de corrección gramatical y de estilo. Español normativo, nivel superior. Madrid: SGEL. (2.ª ed.).

SECO, Manuel et al. (1999): Diccionario del español actual. Madrid: Aguilar.

SOMOANO, Julio (2011): Deslenguados. El nuevo español y el uso correcto de nuestro idioma. Madrid: Planeta.

TASCÓN, Mario (dir.) (2012): Escribir en internet. Barcelona: Fundéu, Galaxia Gutenberg.
Recomanacions
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent