| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A3 | Dominar la aplicación de las herramientas y los programas informáticos de creación de contenidos textuales y audiovisuales | |
| A6 | Producir productos audiovisuales persuasivos aplicando la gramática específica del sonido y de la imagen en movimiento, dominando los aspectos básicos de la producción, el guión, el montaje y la postproducción de programas y productos audiovisuales de carácter publicitario | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B5 | Trabajar en equipo de forma cooperativa y responsabilidad compartida | |
| B9 | Saber planificar y organizar. | |
| B10 | Tender hacia la calidad | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A3 |
Se capacita en las posibilidades expresivas tanto de la imagen como del sonido | |
| A6 |
Construye productos visuales y sonoros, independientemente de su género Adquiere hábitos de trabajo colaborativo de simulación profesional en el que se valore tanto el proceso como el resultado final Adquiere las bases del lenguaje audiovisual en materia de espacio visual, planificación y espacio sonoro, composición, montaje y utilización retórica | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B5 |
Identifica los objetivos colectivos del grupo con los suyos propios. Colabora en la definición, organización y distribución de las tareas del grupo. Lleva a cabo su aportación individual en el tiempo previsto y con los recursos disponibles. | |
| B9 |
Tiene capacidad de planificación y organización | |
| B10 |
Tiene motivación por la calidad | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C4 |
Produce un texto escrito bien estructurado, claro y rico. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1-Introduccion general imagen y sonido | 1.1.-Plano -Distancia de camera -Angulo de camara -Fuera de Campo: visual/sonoro 1.2.-Puesta en escena -Composición 1.3.-Espacio sonoro -Elementos de la banda sonora |
| 2- Movimiento de cámara | -Encuadre en movimiento -Tipos de movimiento de camara -Edición dentro del plano -Espacio y movimiento |
| 3-Video Digital | 3.1.- Instrumentos para el streaming en directo en plataformas online -Livestream -Make TV -Hangout -Ustream 3.2.- Vídeo movil: instrumentos y lenguajes -Qik -Vine -SociaCam -Veetle |
| 4.- Composicion | 4.1 Puesta en escena: fotografia -Fotografia de cine y video digital -Formatos de cuadro: especificaciones tecnicas -Formatos de cuadro: forma y significado 4.2.-Iluminación -Iluminación de tres puntos -Sistemas de registro y texturas: del Super 8 al video digital -Blanco i Negro, escala de grises y color -Tipos de lentes 4.3 Puesta en Escena: otros elementos de la composición |
| 5.- Muntatge | 5.1.-Transiciones 5.2.-Montaje -El efecto Kuleshov -Racord y continuidad -La regla de los 180º -Plano y contraplano 5.3.-El tiempo y la narración |
| 6.- Lenguaje sonoro | 6.1.-Palabra -Tono, Intensidad y timbre -Color de la voz -Construcción melòdica -Aplicación palabra/imagen o solo palabra 6.2.- Efectos Sonoros -Fuente sonora/objeto sonoro -Del naturalismo al expressionismo 6.3.-Música -Diegetica // Extradiegetica -Usos descriptivos, narrativos y/o retoricos -Polisemitismo 6.4.- Construcción espacio sonoro -Planos sonoros -Registro -Edición mezclas 6.5.-Silencio |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 1 | 2 | ||||||
| Sesión magistral |
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25 | 34 | 59 | ||||||
| Prácticas en laboratorios |
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44 | 70 | 114 | ||||||
| Atención personalizada |
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20 | 30 | 50 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentación de asignatura: objetivos, metodología, calendario de prácticas |
| Sesión magistral | Aproximación analítica a los elementos del lenguaje audiovisual con la idea de aprender a reconocer sus diferentes elementos elementos en cualquier producto audiovisual y poder utilizarlos a posteriori en las prácticas profesionales. |
| Prácticas en laboratorios | Puesta en práctica de los elementos del lenguaje audiovisual que se analizan en las sesiones magistrales. |
| Atención personalizada | trabajo de corrección de comentario y corrección de las prácticas de laboratorios con los alumnos. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Se desarrollarán sesiones grupales con los diferentes equipos de trabajo en que se organicen las prácticas para discutir las propuestas y evaluar conjuntamente los resultados. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Prácticas en laboratorios |
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Aplicación de los conocimientos adquiridos en las clases magistrales mediante la realización de ejercicios prácticos. Asistencia obligatoria. | 70% de la nota final | |||||
| Otros | Examen final donde se evalua el nivel de conocimientos adquiridos durante el curso a traves del analisis de un fragmento de un producto audiovisual y preguntas breves sobre el temario. |
30% de la nota final |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Nota final i segona convocatòria Avaluació única. En cas que l'alumne no pugui seguir l'avaluació continuada, haurà de posar-se en contacte amb els professors de l'assignatura abans del 27 de setembre per tal de pactar una avaluació alternativa i única. Si no avisa abans d'aquesta data no tindrà dret a acollir-se a aquest tipus d'avaluació. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
S. Katz, Rodando: la planificación de secuencias, Plot, 2000
D. Bordwell y K. Thompson, El arte cinematográfico, Paidós, 1995
S. Katz, Plano a plano, de la idea a la pantalla, Plot, 2000
Manovich, Lev , El lenguaje de los nuevos medios de comunicación, Paidós, 2005
Manovich, Lev , El lenguaje de los nuevos medios de comunicación, Paidós, 2005
G. Mercado, La visión del cineasta, Anaya Multimedia, 2010
E. Sikov, Film Studies, Columbia University Press, 2010 |
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E. Sikov, Film Studies, Columbia University Press, 2010 G. Mercado, La visión del cineasta, Anaya Multimedia, 2010 Manovich, Lev , El lenguaje de los nuevos medios de comunicación, Paidós, 2005 S. Katz, Plano a plano, de la idea a la pantalla, Plot, 2000 D. Bordwell y K. Thompson, El arte cinematográfico, Paidós, 1995 S. Katz, Rodando: la planificación de secuencias, Plot, 2000 Benet, Vicente J, La cultura del cine. Introducción a la historia y la estética del cine, Paidós, 2004 Otero, J.M., El cine en Internet, Fundación Instituto Universitario de Investigación José Ortega y Gasset, 2010 Pladevall, T., Eterno cine versus vídeo... ahora digital, , 2002 Willem, C. , La Web Audiovisual, Laertes, 2009 , www.streamingmedia.com, , , http://openvideoalliance.org, , , http://forum.sorensonmedia.com, , , www.datacompression.info, , , http://provideocalition.com, , Balsebre, Armand, El lenguaje radiofónico, Catedra, 1998 Arheim, Rudolf, Estética Radiofónica, Gustavo Gili, Benet, Vicente J. (2004). La cultura del cine. Introducción a la historia y la estética del cine, Barcelona, Paidós |
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| Complementaria |
Arhemim, Rudolf, Estética radiofónica, Gusrtavo Gili,
Television Studies, Miller, Toby, BFI, |
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| Recomendaciones |