DADES IDENTIFICATIVES

2016_17

Assignatura (*)

PLANIFICACIÓ DE MITJANS

Codi

12224114

Ensenyament

Grau de Publicitat i Relacions Públiques (2009)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Obligatòria

Tercer

Llengua d'impartició

Català

Departament

Estudis de Comunicació

Coordinador/a

FRANCO BADULES, XAVIER

Adreça electrònica

xavier.franco@urv.cat

Professors/es

FRANCO BADULES, XAVIER

Web

Descripció general i informació rellevant

L’assignatura de Planificació de mitjans té un component de coneixements de caire matemàtic i estadístic que cal tenir present. Tanmateix la pròpia simbiosi del Grau amb les ciències socials, més que amb les ciències físiques o exactes, obliga a fer un plantejament concret de l’exposició de l’assignatura, la qual cosa no vol dir que s’hagi d’ometre l’exposició de coneixements matemàtics i estadístics, però sí que serà lluny de plantejaments corresponents a les ciències exactes, tret de l’anàlisi de dades d’abast, on el component matemàtic és imprescindible. És per això que l’afany didàctic de l’assignatura es basa en el corrent pragmàtic, on escau la interrelació de conceptes metodològics amb conceptes quantitatius.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A12	Aplicar les tècniques de planificació i organització integral de la comunicació d'una empresa o institució, així com dels seus instruments i suports organitzatius.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B2	Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp de la Publicitat i les Relacions Públiques.
	B4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	B5	Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida.
	B8	Gestionar projectes tècnics o professionals complexos.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
	C4	Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A12	Presenta una visió global i actual de la planificació de Mitjans Analitza les característiques dels diferents mitjans de comunicació, convencionals i no convencionals Coneix els diferents processos (compra, gestió, contacte amb el client, etc.) de l'estratègia i la planificació dels mitjans Dissenya una campanya completa de planificació de mitjans
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B2	Segueix un mètode lògic per identificar les causes d’ un problema i no quedar-se amb els símptomes Presenta opcions de solució que són efectives en la majoria dels casos per resoldre els problemes
	B4	Gestiona i organitza el treball i el temps d'acord amb la planificació donada
	B5	Contribueix a l'establiment i aplicació dels processos de treball de l'equip
	B8	Descriu la situació que justifica la necessitat del projecte Els objectius del projecte són coherents amb les necessitats detectades en el context Planifica els mecanismes de seguiment de la implementació
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C4	Produeix un text escrit gramaticalment correcte

Continguts

Tema	Subtema
1.Introducció a la planificació de mitjans	1.1.Mitjans Convencionals i NO Convencionals 1.2.La planificació i funcions del mitjans a Espanya (històrica) 1.3.La planificació de mitjans i el màrqueting 1.4.La planificació de mitjans avui. 1.5.Les Agències de Mitjans 1.6.Coneixements bàsics per poder planificar mitjans.
2.Paràmetres bàsics de la planificació	2.1. Producte/marca 2.2. Mercat 2.3. Publicitat 2.4. Oferta de mitjans
3.CONCEPTES BÀSICS	3.1. La població o univers 3.2. El target group i el target audience 3.3. Penetració de mitjans 3.4. Audiència 3.5. Perfil d’audiència 3.6. Audiència útil i coeficient d’afinitat 3.7. Rating i Rating Point 3.8. OTS 3.9. Audiència acumulada 3.10. Duplicació d’audiència (fórmula d’Agostini i posteriors) 3.11. Share o quota de pantalla (per a TV) 3.12. Impactes o contactes 3.13 Audiència Neta 3.14. Cobertura 3.15. Gross rating point (GRP) 3.16. El C/RP i el CPM 3.17. Terminologia básica i conceptes d’Internet (visites, págines vistes, impresions, CTR, CPC...) 3.18. L’avaluació 3.19. L’ptimització
4.MITJANS PUBLICITARIS CONVENCIONALS	4.1. 4.1. Definició i diferències entre Mitjà i Suport 4.2. Característiques dels mitjans: 4.2.1. Premsa diària 4.2.2. Revistes i suplements 4.2.3. Televisió. El zapping i anti-zapping. Les noves alternatives:el product placement, el bàrtering, les promocions, etc. 4.2.4. Ràdio 4.2.5. Cinema 4.2.6. Mitjà exterior 4.2.7. Internet
5.LES FONTS D’INFORMACIÓ	5.1. L’EGM 5.2. L’OJD 5.3. Kantar Media (audimetria) 5.4. Infoadex 5.5. Documentació sobre tarifes i d’altres informacions sobre els suports:Guìa de Medios Digital, Mecos i altres informacions via digital 5.6. Geomex 5.7. ComScore
6.SISTEMÀTICA DE TREBALL	6.1. 6.1. El briefing de mitjans i la definició d’objectius 6.2 Anàlisi de precedents: 6.2.1 L'informe de la competència 6.2.2 L'importància extraordinària de la creativitat publicitàcia 6.3. El contrabriefing 6.4. La definició d’objectius 6.5. Recomanació de mitjans 6.6. Recomanació de períodes d’activitat i intensitat de cada període 6.7. Selecció i recomanació de suports 6.8. Elaboració del calendari d’insercions o òptic estacional 6.9. Avaluació final abans de campanya 6.10 Negociació i compra 6.11. Seguiment del pla, comprovació i reparaments 6.12. L’avaluació final post-campanya 6.13. Sisitemes de remuneració de les Agències de Mitjans. 6.14. Descomptes i rappels. 6.15. Comisió agència i honoraris
7.MACLUHAN I GOSSEN	7.1. La creativitat en mitjans. MacLuhan 7.2. La llei de Gossen. Eficàcia/vs/OTS

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

A12

Sessió Magistral

Esdeveniments científics i/o divulgatius

A12

Treballs

Resolució de problemes, exercicis

Atenció personalitzada

A12

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	L'assignatura de Planificació de mitjans té un component de coneixements de caire matemàtic i estadístic que cal tenir present. Tanmateix la pròpia simbiosi del Grau amb les ciències socials, més que amb les ciències físiques o exactes, obliga a fer un plantejament concret de l'exposició de l'assignatura, la qual cosa no vol dir que s'hagi d'ometre l'exposició de coneixements matemàtics i estadístics, però sí que serà lluny de plantejaments corresponents a les ciències exactes, tret de l'anàlisi de dades d'abast, on el component matemàtic és imprescindible. És per això que l'afany didàctic de l'assignatura es basa en el corrent pragmàtic, on escau la interrelació de conceptes metodològics amb conceptes quantitatius de correspondència L’assistència de l’alumnat és obligatòria
Sessió Magistral	Temari de l'assignatura
Esdeveniments científics i/o divulgatius	És important significar que, durant el curs, s’intentarà que es facin tres conferències solemnes impartides per professionals de reconegut prestigi en el camp dels Mitjans Publicitaris i de l’activitat de Publicitat i rrpp.. Llur contingut serà matèria d’examen o de treball especial. Aquestes conferències es faran a la tarda del dia i hora consensuat amb els conferenciants i la presència dels alumnes serà obligatòria i puntuable. Degut a aquest any l'URV organtza el Drac Novell, algunes conferències poden estar dins del programa d'aquest esveniment academic
Treballs	Treballs diversos i Treball especial del curs amb presentació i exposició a classe a carrèc de grups de 4/5 alumnes. Iguament hi haurá un treball individual sobre les conferències impartides
Resolució de problemes, exercicis	Segons característiques de cada problemàtica explicades a classe
Atenció personalitzada	L'atenció personalitzada es realitzarà: - Acordant dia i hora de la setmana amb el professor. La reunió es faria en el despatx 3.34 - Alguns dies, el professor informará previament que al finalitzar la classe hi hauran tutories voluntáries pel temps que es requereixi, amb un màxim d'una hora.

Atenció personalitzada

Descripció

L'atenció personalitzada es realitzarà: - Acordant dia i hora de la setmana amb el professor. La reunió es faria en el despatx 3.34 - Alguns dies, el professor informará previament que al finalitzar la classe hi hauran tutories voluntáries pel temps que es requereixi, amb un màxim d'una hora.

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Esdeveniments científics i/o divulgatius

A12

Conferències: Treball individual sobre les conferències impartides pels professionals. Els alumnes solament podran fer aquest treball sobre les conferències que han assistit.

0.40 punts=4%

Treballs

Treballs: 36 % (3,60 punts). Equips de quatre o cinc alumnes (si no es diu el contrari). Els treballs seran:

o Fitxa d’equips i Desenvolupament de les temes teòrics: 1,75 punts.
o Treball del curs. Cas real. Imprescindible per aprovar la part pràctica: 1,85 punts:
”Brief i plantejament d’un Pla de Mitjans “ (40%)
“Realització del Pla de mitjans del Mitjans (del cas anterior) (60%)

3,6 punts=36%

Resolució de problemes, exercicis

o Un primer examen tindrà com temari únic el tema núm. 3 (conceptes bàsics). (2 punts). Es imprescindible aprovar aquest examen per aprovar la part teòrica l’assignatura. L’examen es farà en horari de classe.
o El segon examen recollirà la resta del temari. (3 punts). Imprescindible igualment aprovar aquest examen per aprovar la part teòrica. Al final del curs lectiu es farà un exèmen de RECUPERACIO pels alumnes que no han superat l'exàmens alliberadosr de matèria anteriors

5 punts=50%

Altres

Apreciació cualitattiva individual del professor incloent assistència: 10 % (1 punt). En aquesta puntuació del professor basada en l'actitud pro-activa i de comportament de l'alumne en classe, inclou el control d'assistència a classe.Marge de faltes: 20%. Això implica que aprox. només es poden faltar a 6 classes (ó 12 hores). ELS ALUMNES QUE TINGUIN MES DE 10 FALTES SENSE JUSTIFICAR QUEDARAN AUTOMATICAMENT EXCLUITS DE L'AVALUACIÓ CONTINUADA

1 punt=10%

Altres comentaris i segona convocatòria

SEGONA CONVOCATÒRIA:

Els alumnes que NO aprovin o no facin total o parcialment () l'avaluació continuada hi hauran de presentar-se a la segona convocatòria amb el 100% del temari.

a.- Pels alumnes que no aprovin l'avaluació continuada pero que han fet una assistencia a clase del 80% hi haurá una única prova amb un pes del 70%. El 30% restant sortirá de la nota final de l'avaluació continuada.Si la prova/exàmen es superior a un 9 sobre 10 la nota final pot ser superior a la mitjana dels porcentatges establerts

b.- Igualment, els alumnes que NO facin total o parcialment l'avaluació continuada PER FALTES D'ASSISTÈNCIA, per presentar-se a la segona convocatòria hauran de fer prèviament un treball especial que definirà el professor.

Un cop presentar i aprovat aquest treball es podrà presentar l'alumne tant a la segona convocatòria.

Aquest treball tindrà un pes màxim del 30 % (3 punts de la nota final). El 70% (7 punts) restant consistirà en un examen escrit a realitzar amb tot el temari el dia estipulat.

Fonts d'informació

Bàsica
	González Lobo, María Ángeles; Enrique Carrero (5a. edició). "Manual de planificación de medios". Madrid: ESIC . Lectura obligatòria. Perlado Lamo de Espinosa, Marta (2006). Planificación de medios de comunicación de masas. Lectura obligatòria Moliné, Marçal (2000). La fuerza de la publicidad. Madrid: Cuadernos Cinco Días. Pérez Latre, Francisco J (2000). Planificación y gestión de medios publicitarios. Barcelona: Ariel. Joaquin Sánches Herrera y Teresa Pintado Blanco. Nuevas tendencias en comunicación. Madrid: Esic 2010 Enrique Bigné. "Promoción Comercial" Madrid. Esic 2003 Antón Álverez Ruis. "La magia del Planner" Esic 2012 Raquel Ayestarán, Celia rasgen y Ana Sebastián. "Planificación estratégica y gestión de la publicidad" Esic 2012 Antón Álvarez "La magia del planner" Esic 2012 PAPÍ GÁLVEZ, Natalia (2006): Investigación y Planificación de Medios Publicitarios: Cuaderno de Ejercicios. 1ª Edición. ISBN 84-611-3426-5 PAPÍ GÁLVEZ, Natalia (2009): “El Plan de Medios. Principales respuestas a la eficacia publicitaria”, En Questiones Publicitarias. Revista Internacional de comunicación y Publicidad, 2009 (artículo) FÜRST, P. (2004): Planificación de medios: conceptos y funcionamiento de los medios, Ediciones la Montaña, Granada FÜRST, P. (2004): Planificación de medios: Técnicas y procedimientos para la planificación, Ediciones la Montaña, Granada FÜRST, P. (2005): Planificación de medios publicitarios (Cuaderno de ejercicios y autoevaluación), Grupo Stadel-Conzepto Comunicación Creativa
Complementària

Recomanacions

Assignatures que es recomana cursar simultàniament

CREATIVITAT PUBLICITÀRIA/12224111

TÈCNIQUES DE MÀRQUETING I COMUNICACIÓ/12224113

DIRECCIÓ DE COMPTES EN PUBLICITAT I RELACIONS PÚBLIQUES/12224116

Assignatures que es recomana haver cursat prèviament

INTRODUCCIÓ A L'ECONOMIA I A L'EMPRESA/12224101

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent