| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A3 | Dominar el maquinari i el programari de producció audiovisual i multimèdia | |
| A6 | Aplicar la gramàtica específica del so i la imatge en moviment a la producció de productes audiovisuals, dominant els aspectes bàsics de la producció, el guionatge, el muntatge i la postproducció de programes i productes de ràdio i televisió | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida. | |
| B9 | Saber planificar i organitzar. | |
| B10 | Tendir cap a la qualitat. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A3 |
Es capacita en les possibilitats expressives tant de la imatge com del so | |
| A6 |
Construeix productes visuals i sonors, independentment del seu gènere Adquireix hàbits de treball col·laboratiu de simulació professional en què es valori tant el procés com el resultat final Adquireix les bases del llenguatge audiovisual en matèria d'espai visual, planificació i espai sonor, composició, muntatge i utilització retòrica És capaç de reconèixer i treballar amb estructures narratives i mítiques clàssiques | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B5 |
Identifica els objectius col·lectius del grup amb els seus propis Col·labora en la definició, organització i distribució de les tasques del grup Porta a terme la seva aportació individual en el temps previst i amb els recursos disponibles. | |
| B9 |
Té capacitat de planificació i organització | |
| B10 |
Té motivació per la qualitat | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C4 |
Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció general Imatge i so | 1.1.-Pla -Distància de càmera -Angle de càmera -Fora de Camp: visual/sonor 1.2.-Posada en escena -Composició 1.3.-Espai sonor -Elements de la banda sonora |
| 2.-Posada en escena: moviment de càmera | -Encuadrament en moviment -Tipus de moviment de càmera -Edició dins del pla -Espai i moviment |
| 3.- Vídeo Digital | 3.1.- Eines per al streaming en directe en plataformes online -Livestream -Make TV -Hangout -Ustream 3.2.- Vídeo mòbil: eines i llenguatges -Qik -Vine -SociaCam -Veetle |
| 4.-Llenguatge sonor | 4.1.-Paraula -To, Intensitat i timbre -Color de la veu -Construcció melòdica -Aplicació paraula/imatge o només paraula 4.2.- Efectes Sonors -Font sonora/objecte sonor -Del naturalisme a l'expressionisme 4.3.-Música -Diegètica // Extradiegètica -Usos descriptius, narratius i/o retòrics -Polisemitisme 4.4.- Construcció espai sonor -Plans sonors -Registre -Edició mescles 4.5.-Silenci |
| 5.- Posada en escena: fotografia | 5.1 Posada en escena: fotografia -Fotografía de cinema i video digital -Formats de cuadre: especificacions técniques -Formats de cuadre: forma i significat 5.2.-Il•luminació -Il•luminació de tres punts -Sistemas de registre i textures: del Super 8 al video digital -Blanc i Negre, escala de grisos i color -Tipus de lents |
| 6.- Muntatge | 6.1.-Transicions 6.2.-Montage -L'efecte Kuleshov -Racord i continuitat -La regla dels 180º -Pla i contrapla 6.3.-El temps i la narració |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 1 | 3 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
30 | 30 | 60 | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
50 | 60 | 110 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
26 | 26 | 52 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació d'assignatura: objetius, metodologia, calendari de pràctiques |
| Sessió Magistral | Aproximació analítica als elements del llenguatge audiovisual amb la idea d'aprendre a reconèixer els seus diferents elements en cualsevol producte audiovisual i poder utilitzar-los a posteriori en les pràctiques professionals. |
| Pràctiques a laboratoris | Posada en pràctica dels elements del llenguatge audiovisual que s'analitzen en les sessiones magistrals. |
| Atenció personalitzada | Treball de correcció i comentari de les pràctiques de laboratori amb els alumnes. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Es portaran a terme sessions grupals amb els alumnes dels diferents equips de treball per organitzar les pràctiques i discutir les propostes, a més d'avaluar conjuntament els resultats. Aquestes sessions es detallaran en el pla de treball de l'assignatura. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | |||||
| Sessió Magistral |
|
Coneixements adquirits sobre el llenguatge audiovisual i la seva aplicació en l'anàlisi de productes. Una prova al febrer d'alliberament de matèria (s'aprova amb un 6) i una prova a final de curs. | 30% de la nota final | |||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
Aplicació dels coneixements adquirits a través d'exercicis práctics. En total hi haurà 6 práctiques anuals. De la 1 a la 5 compten un 10% cada una. La 6, la darrera pràctica del curs, comptabilitza amb un 20% | 70% de la nota final | |||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
E. Sikov, Film Studies, Columbia University Press, 2010
G. Mercado, La visión del cineasta, Anaya Multimedia, 2010
Manovich, Lev , El lenguaje de los nuevos medios de comunicación, Paidós, 2005
S. Katz, Plano a plano, de la idea a la pantalla, Plot, 2000
D. Bordwell y K. Thompson, El arte cinematográfico, Paidós, 1995
S. Katz, Rodando: la planificación de secuencias, Plot, 2000
Benet, Vicente J, La cultura del cine. Introducción a la historia y la estética del cine, Paidós, 2004
Otero, J.M., El cine en Internet, Fundación Instituto Universitario de Investigación José Ortega y Gasset, 2010
Pladevall, T., Eterno cine versus vídeo... ahora digital, , 2002
Willem, C. , La Web Audiovisual, Laertes, 2009
, www.streamingmedia.com, ,
, http://openvideoalliance.org, ,
, http://forum.sorensonmedia.com, ,
, www.datacompression.info, ,
, http://provideocalition.com, ,
Balsebre, Armand, El lenguaje radiofónico, Catedra, 1998
Arheim, Rudolf, Estética Radiofónica, Gustavo Gili, |
||||||||
| Complementària |
Television Studies, Miller, Toby, BFI, |
||||||||
Chion, Michel (1994). Audio-Vision (originally published asL'Audio-Vision(1990)), New York: Columbia University Press. Goldfarb, Phyllis (1971). Orson Welles's Use of Sound (originally published in Take One Vol.3, No. 6), Focus on Orson Welles (1976), ed. by Ronald Gottesman, pp. 85-95, Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. |
|||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent