| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A14 | Utilitzar tècniques avançades de producció, realització en directe, animació, muntatge i postproducció de productes audiovisuals | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida. | |
| B8 | Gestionar projectes tècnics o professionals. | |
| B9 | Saber planificar i organitzar. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A14 |
Desenvolupa coneixements bàsics de les possibilitats sonores d’una gravació Desenvolupa coneixements bàsics de les possibilitats fotogràfiques d’una gravació Coneix les possibilitats tècniques bàsiques per a registrar el so en localitzacions d’interiors i exteriors Coneix les possibilitats tècniques bàsiques per a registrar imatges en localitzacions d’interiors i exteriors Aprèn les possibilitats de postproducció i disseny de so digital Aprèn les possibilitats de postproducció d’imatge digital | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B5 |
Contribueix a l'establiment i aplicació dels processos de treball en l'equip | |
| B8 |
Distribueix les responsabilitats i les tasques en funció de les potencialitats de cada membre de l'equip; adaptant les accions i els responsables a les incidències i als canvis que sorgeixen durant l'execució del projecte | |
| B9 |
Té capacitat de planificació i organització | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C4 |
Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Breu història de la llum |
La llum com a matèria primera. Breu història de la física de la llum Plató Newton Goethe Young Huygens Oersted Maxwell Michaelson i Morley Einstein El cercle de colors Complementarietat Colors bàsics llum, adició |
| La càmera | Evolució històrica de la càmera i els suports Camera obscura Shutter i diafragma Profunditat de camp L'òptica Angulars i teles Lluminositat, números f Distorsió rectes Balanç de blancs L'histograma El ccd cmos Entrellaçat vs. progressiu Cel·luloide vs. digital L'enquadrament Angles i valors de pla Subexposició i sobreexposició Exposició idònia per vídeo digital La distribució de la llum en el pla Jerarquies d'atenció La importància del moviment en pla Tipus de moviment El cervell reptilià |
| La captació del so | El so com a ona Les còniques, propietats reflectants llum i so Tipus de micròfon Direccionalitat Perxes Equips inalàmbrics Ubicació del micròfon Separació càmera-micròfon Tècniques stereo Diversificació fonts Paravents Vu-meters |
| La font de llum | El sol i el reflector Tipus de focus Fresnel, Quartz, Spot, leds... fluorescents Temperatura de color Tècniques bàsiques Tipus de llum: llum dura, llum difosa Llum principal, llum de farciment, contra, llum puntual La posició de la llum |
| Entre la font de llum i l'objecte | Banderes Gelatines de correcció Gelatines d'expressió Superfícies reflectants o refractants Doble trama, transparències, persianes... Llums variables Us de difusors i gelatines. Filtres correcció Llum rebotada. Porex, reflectors, miralls. Llei inversa del quadrat El fotòmetre Filmació nocturna |
| L'objecte | Maquillatge i pintura Coordinació amb direcció d'art Les superfícies com a filtre El "matabrillos" "Forillos" i falsos fondos L'engany 3D, 2D Efectes teatrals Doble exposició Filmació per composició, substitució de cels, decorats imaginaris. Mates, chroma, luma keys. La profunditat del pla Bidimensionalitat vs. il·lusió de tridimensionalitat Els objectes davant de l'objecte El punt de fuga Espai vs. espai fílmic |
| Entre l'objecte i la càmera | Filtres Polaritzadors Difusors Fum, filtres de boira El balanç de blanc com a filtre Baixa definició Nd's Superfícies reflectants o refractants Doble trama (moiré i usos creatius del moiré) Filtres de colors per foto en color Filtres pintats |
| Revisió de treballs 1 | Revisió, visionat crític i comentari dels treballs realitzats a classe fins el moment. |
| Direcció de fotografia experimental | El cinema com a música (Ruttman, Vertov, Duchamp) L'abstracció (Fischinger, Richter, Léger, Moholy Nagy) La fisicitat del medi (Brakhage) La presència de l'artifici (Terayama, Shinoda) La presència del que mira (Jonas Mekas) L'alteració de l'espai temps (Maya Deren) L'alteració de la llum (ValdelOmar) L'alteració de la durada (Warhol) L'alteració del so (Mara Mattushka) Etcéteres. |
| Estètica trash i punk | Arte povera Beats, Robert Frank Cinema verité Direct Cinema Nouvelle vague -Camera-stylo Punk Warhol John Waters Jess Franco No wave La movida The Young Ones Dogma 95 L'assimilació de l'underground Implicacions ètiques |
| Aprenent de la pintura | Relació entre pintura i direcció de foto Recrear la llum Filmar la pintura, els diàlegs entre diferents llenguatges Greenaway-Rembrandt (Nightwatching) Clouzot-Picasso (Le Mystère Picasso) Jarman-Caravaggio (Caravaggio) Erice-López (El sol del membrillo) Ruiz-Klimt (Klimt) Tarkovski-Rublev (Andrei Rublev) |
| Filmar en blanc i negre | Utilització de filtres de colors i polaritzadors per fotografia en blanc i negre Visionat en blanc i negre per veure equilibri luminància -Satantango (Tarr) -The Servant (Losey) -Persona (bergman) -La mujer de las dunas (Teshigahara) -A bout de souffle (Godard) -El tercer hombre (Reed) -El Proceso (Welles) -Hilda (Charles Vidor) -La bella y la bestia (Cocteau) -Otto e mezzo (Fellini) -Dead Man (Jarmusch) |
| Crèdits, vídeo-clips i anuncis, la fal·làcia de la perfecció | La perfecció de la imatge La postproducció L'absència d'ombra La saturació El volum del so La mitificació de la banalitat a través de la fotografia i el so. La relació del text amb la imatge El text com a imatge Filmar amb música |
| La utilització simbòlica de la imatge | Què és un símbol? Símbol vs. metàfora. El ritme de la imatge El color com a informació saturació del color la llum com a informació L'ombra com a informació La hipnosi La imatge específicament cinematogràfica Tipus de relació de la filmació amb la realitat Noció de veritat en el pla (Dreyer) La filmació de l'atrocitat Qui és la càmera? La relació de la càmera amb allò filmat. |
| Revisió de treballs 2 | Revisió, visionat crític i comentari dels treballs realitzats durant el curs. Cloenda |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
45 | 15 | 60 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
14 | 70 | 84 | ||||||
| Treballs |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Contingut de l'assignatura Plantejament bàsic Sistema d'avaluació Bibliografia Creació de grups Tria del fil conductor de les pràctiques. Creació d'argument bàsic en 14 escenes Sistema acumulatiu de requisits tècnics de les pràctiques. Mecànica de les pràctiques |
| Pràctiques de camp/sortides | Visites a l'estudi de grabació i sortides a l'exterior amb les càmeres i resta d'equip fotogràfic per tal de posar en pràctica els coneixements teòrics adquirits. |
| Sessió Magistral | Contingut teòric de l'assignatura. |
| Treballs | El treball teòric consistirà en un anàlisi i una planificació del plantejament fotogràfic d'un film o escena. Puntua el 50% de la nota final. |
| Atenció personalitzada | Els alumnes que desitgin parlar personalment amb el professor o fer suggerències sobre els continguts del curs poden fer-ho al llarg de tot el quatrimestre. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Els alumnes poden sol·licitar parlar personalment amb el professor quan ho creguin convenient. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
Aplicació pràctica dels continguts teòrics de l'assignatura | 50% | ||||||
| Treballs |
|
Treball escrit analitzant i aplicant temes relacionats amb els continguts del curs. | 50% | ||||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La segona convocatòria implicarà entregar un volum de treballs-pràctiques equivalents als realitzats durant el curs. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Ricardo Aronovich, Exponer una historia : la fotografía cinematográfica, 1997, Gedisa
Schaefer, Dennis, Maestros de la luz : conversaciones con directores de fotografia, 1998 , Plot
Martínez Abadía, José, Manual básico de técnica cinematográfica y dirección de fotografía , 2000 , Paidós
Bergman, Ingmar, Persona, 2001, Filmax
F.W. Murnau, Fausto, 2002, Divisa
Tarr, Béla, Béla Tarr: trilogía inédita, 2006, Fnac
Wenders, Wim, El cielo sobre Berlín, 2003, Filmax
Trier, Lars Von, Europa, 2001, Filmax
Rouch, Jean, La Pyramide Humaine, 2008, Intermedio
Guerín, José Luis, En Construcción, 2002, Planeta
Fosse, Bob, Lenny, 2003, MGM
Wai, Wong Kar, In the mood for love, 2046, 2001-2005, Araba Films
Tarkovski, Andrei, Sacrificio, 2006, Cameo Media |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||
|
||||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent