DADES IDENTIFICATIVES

2010_11

Assignatura (*)

FONAMENTS DEL PERIODISME

Codi

12244104

Ensenyament

Grau de Periodisme (2009)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Obligatòria

Segon

Anual

Llengua d'impartició

Català

Departament

Estudis de Comunicació

Coordinador/a

CASTELLÓ COGOLLOS, ENRIC

Adreça electrònica

enric.castello@urv.cat
nuria.arauna@urv.cat

Professors/es

CASTELLÓ COGOLLOS, ENRIC

ARAUNA BARO, NURIA

Web

Descripció general i informació rellevant

El periodisme està canviant constantment. Tanmateix, els darrers anys les transformacions ocorregudes en el camp de la comunicació han posat a prova les bases de la professió. Aquests canvis tenen a veure amb la irrupció d'Internet, la multiplicació de canals televisius, la democratització de l'accés als mitjans, l'evolució dels formats d'entreteniment i informació, l'apropiació de tècniques periodístiques per part d'altres tipus de comunicadors així com l'etapa de crisi social i econòmica general. Aquest moment implica grans reptes i handicaps per als periodistes, però també ofereix grans oportunitats per reinventar la professió i per trobar parcel·les comunicatives i innovar des de diversos punts de vista. Fonaments del periodisme és un curs destinat a transmetre els coneixements bàsics clàssics de la professió periodística però, al mateix temps, té l’objectiu de recollir totes les noves tendències que impulsen, reformulen i a vegades assetgen la professió. L’assignatura planteja una reflexió sobre la funció del periodisme avui, conceptes bàsics com la noticiabilitat, l’ètica periodística, la influència de les relacions públiques o els canvis en les narratives periodístiques. Sense deixar de conèixer “l'ortodòxia periodística”, l’estudiant és immers en una reflexió sobre les noves formes de periodisme, els reptes actuals de la professió i com els valors periodístics clàssics han d’adaptar-se a un entorn de complexitat. És una assignatura pensada per i dirigida als estudiants de comunicació en general, tant aquells interessats en aspectes més ètics com en elements de l'estètica de la comunicació periodística.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A2	Interpretar els processos i els fenòmens informatius i comunicatius textuals, orals i visuals en les societats contemporànies amb l’ajuda de les principals teories i escoles que els analitzen críticament des de les ciències socials.
	A4	Construir missatges orals i escrits destinats a productes periodístics que siguin eficaços, correctes i atractius, en les llengües pròpies, adoptant els recursos lingüístics i les estratègies retòriques més adequades per a cada tipus d’audiència, objectiu comunicatiu i canal periodístic.
	A7	Conèixer de forma teòrica i aplicada els fonaments de l’exercici del periodisme: redacció i estil, concepte d’actualitat, noticiabilitat, organització laboral i professional, deontologia.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B3	Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A2	Comprèn els condicionats que introdueix la varietat de tecnologies i canals de difusió en el tractament de l'actualitat periodística
	A4	Coneix i sap aplicar el concepte d'actualitat periodística i de noticiabilitat
	A7	Coneix els drets i deures professionals del periodista tal com els recull la legislació vigent i el codi deontològic Analitza i interpreta l'actualitat periodística des d'un punt de vista crític a través de l'estudi de la producció, la circulació i el consum de productes periodístics
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B3	Reflexiona sobre les noves formes de fer les coses Analitza una situació donada i identifica aspectes que cal millorar Identifica necessitats de millora en situacions i contexts complexes
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge

Continguts

Tema	Subtema
1. La funció social del periodisme	1.1. Què és periodisme avui? 1.2. Objectivitat i interpretació 1.3. Ficció i realitat 1.4. Informar i entretenir
2. L’ètica del periodisme	2.1. Llibertat d’expressió i responsabilitat informativa 2.2. El codi deontològic 2.3. L’off the record i el secret professional 2.4. Tècniques a la frontera
3. La producció periodística	3.1. Les rutines periodístiques 3.2. La noticiabilitat 3.3. Les fonts periodístiques 3.4. Les agències d’informació i els gabinets 3.5. El paper les relacions públiques, els spin doctors i els think tanks
4. Les bases del llenguatge periodístic	4.1. Narració, descripció i dialogació 4.2. L’estil periodístic 4.3. Citar fonts i introduir declaracions 4.4. La narrativització del periodisme
5. Els gèneres del periodisme	5.1. Què són els gèneres? 5.2. L’ortodòxia informativa 5.3. El periodisme interpretatiu
6. Periodisme creatiu	6.1. El ‘vell’ nou periodisme 6.2. Noves formes de periodisme 6.3. Periodisme reflexiu i imatge fotogràfica 6.3. Periodisme on-demand
7. Tendències actuals	7.1. Periodisme d’entreteniment 7.2. Periodisme de “baix cost” i de qualitat 7.3. L’impacte d'Internet 7.4. Periodisme ciutadà

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Treballs

Pràctiques a laboratoris

Atenció personalitzada

Proves objectives de tipus test

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Introducció de l'assignatura
Sessió Magistral	Classes
Treballs	Treball de curs
Pràctiques a laboratoris	S'inclouen Pràctiques i Lectura

Atenció personalitzada

Descripció

Hi haurà tutories pel treball

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Treballs

Treball de curs
T1

30%

Pràctiques a laboratoris

S'inclouen Pràctiques i Lectures.
P3. 10%
P6. 20%

30%

Proves objectives de tipus test

Prova de Coneixements
E1

20%

Proves objectives de tipus test

Lectura 1.
L1

20%

Altres


Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	Aira, Toni (2009) Els spin doctors. Com mouen els fils els assessors dels polítics. Barcelona. Columna. Alsius, Salvador (1998) Ètica i periodisme. Barcelona: Pòrtic. Pp 135-162 Atton, Chris and James F. Hamilton (2008) Alternative journalism. London: Sage. Pp. 77-96. Bird, Elisabeht S. (2009) ‘Tabloidization. What is it? and Does it really matter?’, pp. 40-50 in Barbie Zelizer (ed.) The changing faces of journalism. Tabloidization, technology and truthiness. London: Routledge. Deuze, Mark (2009) ‘The future of citizen journalism’, pp. 255*264 in s. Allan and E. Thorsen (eds) Citizen Journalism. Global Perspectives. New York. Peter Lang. Fishman, Mark (1980) La fabricación de la noticia. Buenos Aires: Ediciones Tres tiempos. Gomis, Lorenzo (2008) La teoría de los géneros periodísticos. Barcelona: UOCPress. López, Manuel (2004) Cómo se fabrican las noticias: fuentes, selección y planificación. Barcelona: Paidós. McCombs, Maxwell (2004) Estableciendo la agenda. El impacto de los medios en la opinión pública y en el conocimiento. Barcelona: Paidós. O’Donnell, Hugh (2008) Noticias y ciudadanía. El telespectador, el poder y el debate público. Madrid: Ediciones de la Torre. Ortega F. i Humanes, M. L. (2002) Algo más que periodistas. Sociología de una profesión. Madrid: Ariel. Randall, David (1999) El periodista universal. Madrid: Siglo XXI. pp. 1-24. (primer capítol). Salmon, Christian (2008) Storytelling. La máquina de fabricar historias y formatear las mentes. Península. Barcelona. Starkey, Guy (2007) Balance and Bias in Journalism. Nova York: Palgrave. Street, John (2001) Mass Media, Politics and Democracy. Palgrave: Nova York. Thusu, Dayan K. (2007) News as entertainment. The rise of global infotainment. Londres: Sage. Pp. 1-10. Tuchman, Gaye (1983) La construcción de la noticia. Barcelona: Gustavo Gili. Wolfe, Tom ‘El nuevo periodismo’. Barcelona. Anagrama. pp. 38-56. Xifra, Jordi (2009) Els think tanks. Editorial UOC. Algunes webs sobre les quals farem un seguiment especial: http://www.propublica.org/ http://www.pulitzer.org/bycat http://www.gettyimages.es/EditorialImages http://www.nytimes.com/ http://www.vilaweb.cat/ http://www.elpais.com/ http://www.3cat24.cat/ http://www.tv3.cat/pprogrames/30minuts/30Seccio.jsp http://www.lavanguardia.es/ http://www.lavanguardia.es/elcuartobit/index.html http://www.rtve.es/noticias/informe-semanal/
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent