| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Entendre la llengua anglesa i expressar-s'hi oralment i per escrit de manera fluida i precisa. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C1 | Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Coneix la gramàtica i el vocabulari de la llengua anglesa a un nivell bàsic Desenvolupa la capacitat d'expressió oral i escrita per satisfer les necessitats d’ús instrumental de la llengua anglesa a un nivell bàsic Identifica els errors més comuns que es donen en el procés de transferència entre llengües per poder-los corregir Coneix el sistema de sons de la llengua anglesa i la seva relació amb el sistema ortogràfic i la importància de la pronunciació en l'expressió oral | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C1 |
Expressa opinions sobre temes abstractes o culturals de forma limitada Explica i justifica breument les seves opinions i projectes Comprèn instruccions sobre classes o tasques assignades pels professors Comprèn les idees bàsiques de programes de ràdio o televisió Comprèn informació i articles de caràcter rutinari Extreu el sentit general dels textos que contenen informació no rutinària dins d'un àmbit conegut Recollir en apunts part de la informació que s'imparteix en una classe Escriu cartes o prendre notes sobre assumptes previsibles i coneguts |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Revision of the basic tenses |
Present Simple and Continuous Past Simple and Continuous Present and Past Perfect Future Simple and Going to |
| Auxiliary and Modal verbs | Present and past |
| Nouns | Countable and uncountable nouns |
| Articles and pronouns | A, the, there Personal, Possessive, Relative, Demonstrative Pronouns |
| Adjectives and adverbs | Order and classification of adjectives and adverbs |
| Vocabulary | Body and Clothes Travel and Holidays Living space Food and Drink Places Personal matters Family and friends Money and Shopping |
| Communicative skills | Listening and Reading Speaking and Writing |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
3 | 2 | 5 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
1 | 15 | 16 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
15 | 0 | 15 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
30 | 0 | 30 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
1 | 36 | 37 | ||||||
| Treballs |
|
0.5 | 10 | 10.5 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Course presentation Level test |
| Presentacions / exposicions | 3 minutes talk: students will choose a topic and will have to prepare an oral presentation about it. Vocabulary teamwork: students will prepare a vocabulary unit from the grammar book in groups and expose it in class using a variety of presentation techniques |
| Sessió Magistral | Introduction and revision of several grammar structures |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Application of the syllabus through a variety of exercises in class: role-plays, discussions, individual and pair work, group activities. |
| Resolució de problemes, exercicis | Solve students' doubts related to homework. |
| Treballs | Homework and extra-practice if needed |
| Atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Tutorials: students can personally contact the teacher in the office or through moodle |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Oral presentations and teamworks. Oral and pronunciation skills will be assessed. |
20% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Students' writing, grammar and listening skills will be evaluated in the form of an exam at the end of a course (60%). Students will do two oral presentations (20% each) during the course.The second term exam will be theoretical only and will inlcude writing, grammar and listening drills (100%). |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
, , ,
, New Inside Out Intermediate, , Macmillan
Michael Vince, Intemediate Language Practice , , Macmillan
, bbc web page, , |
||||||||
| Complementària |
Murphy, English Grammar in Use - Intermediate , , Cambridge
, http://www.macmillandictionary.com/, ,
, http://www.wordreference.com/es/, , |
||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent