DATOS IDENTIFICATIVOS 2014_15
Asignatura (*) CRÍTICA LITERARIA CATALANA Código 12254111
Titulación
Grado de Lengua y Literatura Catalanas
Ciclo
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Periodo
6 Obligatoria Tercer 2Q
Lengua de impartición
Català
Departamento Filologia Catalana
Coordinador/a
CORRETGER SÀEZ, MONTSERRAT
Correo-e montserrat.corretger@urv.cat
Profesores/as
CORRETGER SÀEZ, MONTSERRAT
Web http://www.urv.cat/dfilcat/departament/personal/view.php?ID=8
Descripción general e información relevante Estudio de las principales corrientes y autores de la crítica literaria catalana enmarcada en la universal. Práctica en el conocimiento y valoración de los textos críticos.

Competencias
Tipo A Código Competencias Específicas
 A2 Demostrar que conoce las corrientes teóricas y metodológicos de la literatura y crítica literaria
Tipo B Código Competencias Transversales
Tipo C Código Competencias Nucleares

Resultados de aprendizaje
Tipo A Código Resultados de aprendizaje
 A2 Comprende la literatura como un espacio de representación, de debate ideológico y de construcción de discursos sociales.
Tipo B Código Resultados de aprendizaje
Tipo C Código Resultados de aprendizaje

Contenidos
tema Subtema
1. Primeras manifestaciones de la crítica en el siglo XIX: Josep Yxart.


2. La crítica modernista. Escritores, críticos y teòricos: Massó i Torrents, D. Perès, Jaume Brossa, Pérez-Jorba, Cebrià de Montoliu.


3. Programa noucentista y plataforma crítica: teorias estéticas para la poesía y la prosa lírica:
Eugeni d’Ors, Josep Carner, Alexandre Plana, Joaquim Folguera.

4. Bases teóricas y críticas entre los años veinte y la guerra civil: Carles Riba, La Publicitat, la Revista de Catalunya, L’Opinió.



5. Publicaciones republicanas y crítica: La Rambla, Mirador. La crítica literària professional: Armand Obiols, Ramon Esquerra, Just Cabot, Domènec Guansé, Rafael Tasis


6. La posguerra: el realismo histórico, la crítica de poesía y de novela. La historia de la literatura, el activismo cultural y las publicaciones.

7. La crítica en los noventa y en el segundo milenio.



Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Competencias (*) Horas en clase
Horas fuera de clase
(**) Horas totales
Actividades introductorias
1 0 1
Sesión magistral
A9
46 50 96
Presentaciones/exposiciones
A9
6 15 21
Trabajos
A9
4 25 29
Atención personalizada
3 0 3
 
 
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías
  descripción
Actividades introductorias Diàleg de tempteig a classe per a situar alumnat i professora davant les propostes de l'assignatura.
Sesión magistral Exposició per part de la professora dels continguts especificats, sempre amb la possibilitat d'intervenció de l'alumnat. El suport i guiatge d'aquests continguts es toben en els dossiers proporcionats als estudiants/es (Moodle).
Presentaciones/exposiciones Exposicions escrites, altrament dites comentaris, dels textos crítics proposats per la professora i extrets dels dossiers proporcionats a l'alumnat com a material de treball individual i a l'aula.
Els fonaments per a confeccionar els comentaris es donaran a l'aula i en el dossier. El comentari serà autònom i individual. Seran dos comentaris: un al març i un al maig. Ambdós seran obligatoris i necessaris per a obtenir la qualificació final de l'assignatura. I ambdós s'hauran de presentar abans de donar a la professora el treball final de l'assignatura.
Trabajos Elaboració personal d'un treball monogràfic pactat entre l'alumne/a i la professora i tutoritzat individualment.
Atención personalizada Tutoria personalitzada i guiatge detallat del treball monogràfic de cada alumne/a.

Atención personalizada
descripción
Tutoria personalitzada i guiatge detallat del treball monogràfic de cada alumne/a.

Evaluación
Metodologías Competencias descripción Peso        
Sesión magistral
A9
Seguiment de l'assistència, actitud i treball (atenció, presa d'apunts, intervencions) de cada alumne/a a l'aula. 10%
Presentaciones/exposiciones
A9
Valoració dels dos comentaris escrits (a presentar: un a final de març i un dins la primera quinzena de maig). Cada un: 20%. Total: 40%. 40%
Trabajos
A9
Valoració del treball monogràfic tutoritzat. 50%
Otros  
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

L'alumnat presentarà un treball monogràfic (60%) i dos comentaris escrits (cada un: 20%. Total: 40%).


Fuentes de información

Básica


A classe es passarà informació bibliogràfica detallada, concreta i actual de cada tema.

Algunes referències bibliogràfiques bàsiques:

DAVID VIÑAS, Historia de la crítica literaria. Barcelona, Editorial Ariel, 2007

JORDI MALÉ (ed.), Les idees literàries al període d'entreguerres. Antologia de textos, Lleida, Càtedra Màrius Torres & Pagès editors, 2011.

MONTSERRAT CORRETGER, El combat per la novel·la (1924-1936), Publicacions de l'Abadia de Montserrat, Barcelona, 2008

MONTSERRAT CORRETGER, Domènec Guansé, crític i periodista: entre l'exili i el retorn, Publicacions de l'Abadia de Montserrat, Barcelona, 2011

Algunes referències bibliogràfiques genèriques:

Jaume Medina, "La crítica literària i la història de la literatura", dins RIQUER/COMAS/MOLAS, Història de la Literatura Catalana, Vol. XI, Ariel, pp. 285-301

- Tasis, Rafael, Una visió de conjunt de la novel.la catalana, Publicacions de «La Revista», 1935.

 

- Tasis, Rafael, La literatura catalana moderna, Comissariat de Propaganda de la Generalitat de Catalunya (Aspectes de l'activitat catalana 1), 1937.

 

- Tasis, Rafael, La novel.la catalana, Sagitari (Assaig 1), 1954.

 

- Tasis, Rafael, Un segle de poesia catalana [1833-1953], Ed. Selecta (Biblioteca Selecta 405), 1968.

 

- Guansé, Domènec, De Maragall a l'exili. Assaigs de crítica literària, El Mèdol, Tarragona, 1994.

 

--- Abans d'ara. Retrats literaris, El Mèdol, Tarragona, 1994.

 

- Miquel Dolç, Estudis de crítica literaria. De Ramon Llull a Bartomeu Rosselló-Pòrcel, Publicacions de l'Abadia de Montser­rat, 1994.

 

- Triadú, Joan, La novel×la catalana de postguerra, Ed. 62 (a l'abast 171), 1982

 --- La poesia catalana de postguerra, Ed. 62 (a l'abast 205) 1985.

- Romeu i Figueras, Josep, Sobre Maragall, Foix i altres poetes, Laertes, 1984.

- Teixidor, Joan, Cinc poetes [Maragall, Guerau de Liost, Salvat-Papasseit, Riba i Espriu], Destino, 1969.

- Terry, Arthur, Sobre poesia catalana contemporània. Riba. Foix, Espriu, Ed. 62 (a l'abast 208), 1985.

--- Quatre poetes catalans: Ferrater, Brossa, Gimferrer, Xirau, Ed. 62 ( a l'abast 264), 1991.

Alan Yates, Una generació sense novel.la?, Ed. 62, Barcelona 1975.

Carme Arnau, Marginats i integrats en la novel×la catalana (1925-1938), Ed. 62, Barcelona 1987.

 

J. M. Castellet, La hora del lector, Península, Barcelona 2001.

 

Àlex Broch, Literatura catalana dels anys setanta, Ed. 62, Barcelona 1980.---  Literatura catalana dels anys vuitanta, Ed. 62, Barcelona,1991.---  Forma i idea en la literatura contemporània, Ed. 62,Barcelona 1993.

 

Valeriano Bozal (ed), Història de las ideas estéticas, Visor, Madrid,  vol I , 2000  i Vol II,  1999.

 

Dolors Oller,  La construcció del sentit, Empúries, Barcelona 1986

 

 DD.AA., Textos literaris catalans. Lectures i interpretacions (vol II),  a cura de N. Garolera, Columna,   Barcelona 1995

 

Joaquim Marco, Jaume Pont, La nova poesia catalana. Estudi i antologia,  Ed. 62, Barcelona 1980.

 

Robert Langbaum, La poesía de la experiencia. El monólogo dramático en la tradición literaria moderna, Comares, Granada1996 [Londres19571].

 

T.S. Eliot, Sobre poetes i poesia, Columna & Faig, Barcelona 1997 [Londres 19571]

 

Joan Ferraté, Apunts en net, Quaderns Crema, Barcelona 1991

 

  "       "        , Dinámica de la poesía, Seix Barral, Barcelona 1982

 

Pere Ballart, El contorn del poema, Quaderns crema (Assaig, 21), 1998

 

Jordi Julià, Al marge dels versos. Estudis sobre la forma i la percepció poètiques, Publicacions de l'Abadia de Montserrat, 1999

 

Manuel Guerrero, Sense contemplacions. Nou poetes per al nou segle, Empúries, 2001

 

- Manent, Albert, i Crexell, Joan, Bibliografia catalana dels anys més difícils (1939-1943), Publicacions de l'Abadia de Montserrat 1988.

 

- Crexell, Joan, El llibre a Catalunya durant la Guerra Civil, Publicacions de l'Abadia de Montserrat, 1990.

 

- Massot i Muntaner, Josep, «La represa del llibre català a la postguerra», Els Marges 17, setembre del 1979.

- Oller, Dolors, La construcció del sentit, Empúries, 1986.

- Friedrich, Hugo, Estructura de la lírica moderna, Seix Barral (Serie Mayor 24), 1974.

 

- Pagnini, Marcello, Estructura literaria y método crítico, Cátedra, Madrid, 1982.

 

- Sullà Enric, Poètica de la narració, Empúries 1985.

 

- Marchese, Angelo i Forradellas, Joaquín, Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria, Ariel, 1986.

 

- DD.AA., Anàlisis i comentaris de textos literaris catalans [a cura de Narcís Garolera], Curial (Manuals Curial, 5, 6, 8 i 9), 1982 i 1985), 4 volums.

 

- Parcerisas, Francesc, L'objecte immediat, Curial (Biblioteca d'Els Marges 2), 1991.

 

- Benet i Jornet, Josep M., La malícia del text, Curial (Biblioteca d'Els Marges 3), 1992.

 

- Totes les monografies de la col×lecció "Quaderns de navega­ció" dins «Les Naus d'Empúries», d'Editorial Empúries.

Complementaria

Recomendaciones


(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.