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Tipo A
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Código |
Competencias Específicas | | | A7 |
Demostrar que conoce la historia de la literatura en lengua catalana |
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Tipo B
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Código |
Competencias Transversales |
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Tipo C
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Código |
Competencias Nucleares | | | C2 |
Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación. |
| | C5 |
Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| Resultados de aprendizaje |
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Tipo A
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| | A7 |
Conoce la problemática de las diferencias de género en diversas épocas y contextos a través de los textos literarios.
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Tipo B
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Código |
Resultados de aprendizaje |
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Tipo C
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| | C2 |
Utiliza programario para la comunicación on-line: herramientas interactivas (web, Moodle, blogs...), correo electrónico, foros, chat, videoconferencias, herramientas de trabajo colaborativo...
| | | C5 |
Muestra respeto por los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres.
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| tema |
Subtema |
| 1. Identidades, igualdades y diferencias |
1.1 Introducción al curso, presentación y funcionamiento
1.2 Identidad. Igualdades / diferencias.
1.3 Identidad de género. Perspectiva de género en los estudios de lengua, literatura y cultura.
1.4 Estudios de mujeres, género y feminismos |
| 2. Mujeres. lenguajes y cultura |
2.1 Discursos sobre las mujeres y discursos de las mujeres.
2.2 Historia, tradición y actualidad: mitología, religiones, literatura tradicional y popular, tratados y ensayos, prensa escrita, Media de comunicación audiovisuales, publicidad, redes 2.0.
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| 3. Autoras de la literatura catalana contemporánea (XIX, XX y XXI) |
3.1 Primeras autores (XIX-XX).
3.2 Escritoras de los años 20 y 30 (XX).
3.3. Autores de la segunda mitad del siglo XX.
3.4. Generaciones actuales. |
| Metodologías :: Pruebas |
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Competencias |
(*) Horas en clase
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Horas fuera de clase
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(**) Horas totales |
| Actividades introductorias |
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4 |
2 |
6 |
| Sesión magistral |
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30 |
15 |
45 |
| Presentaciones/exposiciones |
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12 |
27 |
39 |
| Atención personalizada |
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6 |
0 |
6 |
| |
| Pruebas mixtas |
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3 |
20 |
23 |
| Pruebas prácticas |
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3 |
20 |
23 |
| Pruebas de desarrollo |
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2 |
6 |
8 |
| |
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
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descripción |
| Actividades introductorias |
-Introducció i presentació de l'assignatura
-Introducció a diferents conceptes i terminologies
-Presentació i anàlisi de materials textuals i audiovisuals |
| Sesión magistral |
-Exposició a l'aula de les diferents parts de la teoria del programa
-Presentació de materials
-Recursos i documents per aprofudiment al Moodle de l'assignatura
-Exposició de casos concrets i debat |
| Presentaciones/exposiciones |
-Presentacions i exposicions oral i per escrit sobre diversos punts del temari. |
| Atención personalizada |
-Seguiment de l'assistència i participació de l'alumnat
-Atenció personal i a través de mitjans 2.0
-Atenció sobre dubtes i problemes
-Supervisió i comentari de les activitats pràctiques i treballs
-Fòrum al Moodle i pàgina tancada de Facebook per a l'assignatura |
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descripción |
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-Seguiment de l'assistència i participació de l'alumnat
-Atenció personal i a través de mitjans 2.0
-Atenció sobre dubtes i problemes
-Supervisió i comentari de les activitats pràctiques i treballs
-Fòrum al Moodle i pàgina tancada de Facebook per a l'assignatura |
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Metodologías |
Competencias
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descripción |
Peso |
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| Pruebas de desarrollo |
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Prova escrita |
30% |
| Pruebas mixtas |
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-Exposicions, presentacions, reflexions |
20% |
| Pruebas prácticas |
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Treball de recerca. Presentació oral i treball per escrit. |
50% |
| Otros |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
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Activitats pràctiques per desenvolupar la teoria dels 3 temes. Cal tenir aprovades totes les activitats per aprovar el curs. Nota final: suma dels resultats de les avaluacions de cada activitat. En la nota també hi compten altres factors com l'assistència, participació, dedicació, aportacions i aprofundiment L'assignatura és del grau d'Estudis de Llengua i literatura catalanes i, per tant, es tindrà en compte també en l'avaluació la competència lingüística. Activitats: -Presentacions i comentaris escrits i orals.
-Prova escrita i treball de recerca (presentació oral 10% i treball escrit 40%). -Exposicions, presentacions i debats orals a classe i per escrit en el fòrum del Moodle o pàgina tancada del curs a Facebook setmanals dels diferents apartats del programa. -Exposició a classe sobre autores. -Assistència i participació, aportació de materials i temes de debat, presentació dels treballs, recerca i reflexió en les activitats i treballs, actitud i aprofitament , 10 % pes a la nota final. Segona convocatòria:
-L'alumnat que tingui les activitats no presentades o suspeses, a més de poca participació en les classes pràctiques i debats, haurà de lliurar totes les activitats pendents (suspeses o no presentades). |
| Básica |
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DOCUMENT AMB BIBLIOGRAFIA TEMÀTICA: http://www20.gencat.cat/docs/CulturaDepartament/DGCC/Documents/Arxiu/SIS/bibliografia%20tematica%20-%20dones%20i%20feminismes.pdf |
| Complementaria |
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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