| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A8 | Demostrar un conocimiento avanzado de las técnicas y los métodos de la investigación y la creación literarias y de la edición de textos | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A8 |
Analiza y utiliza críticamente las fuentes y la bibliografía literarias. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. Literatura y historia | Símbolos y mitos |
| 2. Literatura y geografía | Símbolos y mitos |
| 3. Literatura y república | Símbolos y mitos |
| 4. La literatura popular: Rossend Arús i Arderiu | Estudio monográfico |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
15 | 30 | 45 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
9 | 30 | 39 | ||||||
| Sesión magistral |
|
30 | 30 | 60 | ||||||
| Atención personalizada |
|
5 | 0 | 5 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentació de l'assignatura |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Part pràctica de l'assignatura. |
| Resolución de problemas/ejercicios | Aplicació de coneixements i creativitat. |
| Sesión magistral | Part teòrica de l'assignatura. |
| Atención personalizada | Consultes |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Els estudiants hauran d'acudir al despatx del professor en les hores d'atenció a l'estudiant, per consultar dubtes o plantejar iniciatives. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
Anàlisis de textos, comentaris | 90 % | ||||
| Otros | Exercicis a classe |
10 % |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Exàmens i exercicis breus. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
, , ,
Magí Sunyer, Els mites nacionals catalans, Eumo editorial, 2006
Pere Anguera, L'Onze de Setembre, Publicacions de l'Abadia de Montserrat, 2008
Maurici Serrahima, Maria Teresa Boada, La novel·la històrica en la literatura catalana, Publicacions de l'Abadia de Montserrat , 1996 |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.