DATOS IDENTIFICATIVOS 2015_16
Asignatura (*) LINGÜÍSTICA Código 12264006
Titulación
Grado en Lengua y Literatura Hispanicas (2009)
Ciclo
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Periodo
12 Formación básica Primer AN
Lengua de impartición
Anglès
Castellà
Departamento Estudis Anglesos i Alemanys
Filologia Catalana
Filologies Romàniques
Coordinador/a
MOLERO BERNALDEZ, MARGARITA
Correo-e jordi.ginebra@urv.cat
isabel.oltra@urv.cat
margarita.molerob@urv.cat
Profesores/as
GINEBRA SERRABOU, JORDI
OLTRA MASSUET, MARIA ISABEL
MOLERO BERNALDEZ, MARGARITA
Web
Descripción general e información relevante Introducción general a la naturaleza, la historia y el uso del lenguaje humano

Competencias
Tipo A Código Competencias Específicas
 A1 Demostrar que conoce las corrientes teóricas y metodológicas de la lingüística y sus aplicaciones
Tipo B Código Competencias Transversales
 B1 Aprender a aprender
Tipo C Código Competencias Nucleares
 C4 Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV.

Resultados de aprendizaje
Tipo A Código Resultados de aprendizaje
 A1 Conoce las bases teóricas de la lingüística.
Conoce las bases neurofisiológicas del lenguaje humano.
Identifica las características del lenguaje humano.
Conoce las aplicaciones de la lingüística.
Reflexiona sobre la propia competencia lingüística.
Distingue entre los argumentos lingüísticos y las opiniones no fundamentadas sobre el lenguaje y las lenguas.
Valora la riqueza lingüística del mundo.
Tipo B Código Resultados de aprendizaje
 B1 Comprende los elementos que componen una disciplina.
Tiene una visión de conjunto de las diferentes teorías o metodologías de una asignatura.
Tipo C Código Resultados de aprendizaje
 C4 Produce un texto oral bien estructurado, claro y eficaz.
Produce un texto escrito bien estructurado, claro y rico.

Contenidos
tema Subtema
Tema 1: LA LINGÜÍSTICA Y SU OBJETO DE ESTUDIO 1.1. La lingüística y sus objetivos
1.2. Características del lenguaje humano
1.3. El lenguaje y las lenguas
1.4. Tipología lingüística y universales
Tema 2: LA ESTRUCTURA DE LA LENGUA 2.1. La estructura fonética
2.2. La estructura fonológica
2.3. La estructura morfológica
2.4. La estructura sintáctica
2.5. La estructura semántica
Tema 3: EL USO DEL LENGUAJE 3.1. La pragmática y el tratamiento del discurso
3.2. La variación lingüística
3.3. El cambio lingüístico
Tema 4: ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y BIOLÓGICOS DEL LENGUAJE 4.1. La adquisición del lenguatge
4.2. La comprensión y la producción del lenguaje
4.3. Lenguaje y cerebro
Tema 5: TEORÍA Y APLICACIÓN EN LINGÜÍSTICA 5.1. Concepto de lingüística aplicada
5.2. Las aplicaciones de la lingüística

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Competencias (*) Horas en clase
Horas fuera de clase
(**) Horas totales
Actividades introductorias
2 0 2
Sesión magistral
B1
70 50 120
Sesión magistral
B1
6 4 10
Foros de discusión
B1
C4
0 2 2
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria
A1
B1
C4
30 30 60
Prácticas a través de TIC
A1
B1
C4
5 20 25
Resolución de problemas/ejercicios
A1
B1
C4
0 25 25
Atención personalizada
1 0 1
 
Pruebas objetivas de tipo test
A1
C4
2 25 27
Pruebas prácticas
A1
C4
2 20 22
Pruebas objetivas de preguntas cortas
A1
C4
2 4 6
 
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías
  descripción
Actividades introductorias Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura.
Sesión magistral Exposició dels continguts de l'assignatura.
Sesión magistral Activitat on dos o més grups defensen unes postures contràries sobre un tema determinat.
Foros de discusión Activitat, a través de les TIC, on es debaten temes d'actualitat relacionats amb l'àmbit acadèmic.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura.
Prácticas a través de TIC Aplicar, a nivell pràctic, la teoria d'un àmbit de coneixement en un context determinat. Exercicis pràctics a través de les TIC de manera autònoma.
Resolución de problemas/ejercicios Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura, per part de l'alumne.
Atención personalizada Resolució de dubtes i preguntes
Supervisió i seguiment de les pràctiques

Atención personalizada
descripción
El horario de atención personalizada se facilitará al alumnado a principio de curso y, en el caso de les prácticas, al inicio del segundo cuatrimestre.

Evaluación
Metodologías Competencias descripción Peso        
Resolución de problemas/ejercicios
A1
B1
C4
Avaluació d'una sèrie d'exercicis pràctics 20%
Pruebas objetivas de tipo test
A1
C4
Realització d'una prova de qüestions tipus test 40%
Pruebas prácticas
A1
C4
Realització d'una prova de qüestions pràctiques 30%
Pruebas objetivas de preguntas cortas
A1
C4
Realització d'una prova de preguntes curtes sobre lectures relacionades amb el temari del primer quadrimestre 10%
Otros  

Valoració positiva de l'assistència i participació a les classes de teoria i pràctiques

 
Otros comentarios y segunda convocatoria

Per aprovar l'assignatura en l'avaluació continuada s'han de superar les dues parts (teoria i pràctica). La nota final serà el resultat de la mitjana de les dues parts aprovades: teoria (prova tipus test i prova de preguntes curtes) i pràctica (exercicis i prova amb qüestions pràctiques). Un No Presentat en una de les parts compta com un 0.

Si la matèria no s'aprova a l'avaluació continuada, a la segona convocatòria:

- els alumnes que suspenguin les dues parts o no s'hagin presentat, han de recuperar tota la matèria.

- els alumnes que suspenguin una de les dues parts o no s'hagin presentat, han de recuperar només aquesta part.

Els alumnes no poden presentar-se per pujar la nota de la l'avaluació continuada.

Si a la segona convocatòria no se supera la matèria, quedarà suspesa la Lingüística per al proper curs. No es guardarà la nota d'una part aprovada per a l'any següent.

Per aprovar l'assignatura en l'avaluació continuada s'han de superar les dues parts (teoria i pràctica). La nota final serà el resultat de la mitjana de les dues parts aprovades: teoria (prova tipus test i prova de preguntes curtes) i pràctica (exercicis i prova amb qüestions pràctiques). Un No Presentat en una de les parts compta com un 0.

Si la matèria no s'aprova a l'avaluació continuada, a la segona convocatòria:

- els alumnes que suspenguin les dues parts o no s'hagin presentat, han de recuperar tota la matèria.

- els alumnes que suspenguin una de les dues parts o no s'hagin presentat, han de recuperar només aquesta part.

Els alumnes no poden presentar-se per pujar la nota de la l'avaluació continuada.

Si a la segona convocatòria no se supera la matèria, quedarà suspesa la Lingüística per al proper curs. No es guardarà la nota d'una part aprovada per a l'any següent.

Per aprovar l'assignatura en l'avaluació continuada s'han de superar les dues parts (teoria i pràctica). La nota final serà el resultat de la mitjana de les dues parts aprovades: teoria (prova tipus test i prova de preguntes curtes) i pràctica (exercicis i prova amb qüestions pràctiques). Un No Presentat en una de les parts compta com un 0.

Si la matèria no s'aprova a l'avaluació continuada, a la segona convocatòria:

- els alumnes que suspenguin les dues parts o no s'hagin presentat, han de recuperar tota la matèria.

- els alumnes que suspenguin una de les dues parts o no s'hagin presentat, han de recuperar només aquesta part.

Els alumnes no poden presentar-se per pujar la nota de la l'avaluació continuada.

Si a la segona convocatòria no se supera la matèria, quedarà suspesa la Lingüística per al proper curs. No es guardarà la nota d'una part aprovada per a l'any següent.

Per aprovar l'assignatura en l'avaluació continuada s'han de superar les dues parts (teoria i pràctica). La nota final serà el resultat de la mitjana de les dues parts aprovades: teoria (prova tipus test i prova de preguntes curtes) i pràctica (exercicis i prova amb qüestions pràctiques). Un No Presentat en una de les parts compta com un 0.

Si la matèria no s'aprova a l'avaluació continuada, a la segona convocatòria:

- els alumnes que suspenguin les dues parts o no s'hagin presentat, han de recuperar tota la matèria.

- els alumnes que suspenguin una de les dues parts o no s'hagin presentat, han de recuperar només aquesta part.

Els alumnes no poden presentar-se per pujar la nota de la l'avaluació continuada.

Si a la segona convocatòria no se supera la matèria, quedarà suspesa la Lingüística per al proper curs. No es guardarà la nota d'una part aprovada per a l'any següent.

Per aprovar l'assignatura en l'avaluació continuada s'han de superar les dues parts (teoria i pràctica). La nota final serà el resultat de la mitjana de les dues parts aprovades: teoria (prova tipus test i prova de preguntes curtes) i pràctica (exercicis i prova amb qüestions pràctiques). Un No Presentat en una de les parts compta com un 0.

Si la matèria no s'aprova a l'avaluació continuada, a la segona convocatòria:

- els alumnes que suspenguin les dues parts o no s'hagin presentat, han de recuperar tota la matèria.

- els alumnes que suspenguin una de les dues parts o no s'hagin presentat, han de recuperar només aquesta part.

Els alumnes no poden presentar-se per pujar la nota de la l'avaluació continuada.

Si a la segona convocatòria no se supera la matèria, quedarà suspesa la Lingüística per al proper curs. No es guardarà la nota d'una part aprovada per a l'any següent.


Fuentes de información

Básica

YULE, G. (1996): The Study of Language. Cambridge: Cambridge University Press. Traducció castellana: El lenguaje. Madrid: Akal, 2007, 3 ed.

ESCANDELL, VIDAL, M. Victoria (coord.) (2011): Invitación a la Lingüística. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces.



Complementaria

BERGMANN, A. et alli (eds.): Language Files: Materials for an Introduction to Language and Linguistics. Columbus: Ohio State University Press, 2007, 10 ed.

FROMKIN, V. et al. (2000): Linguistics. An Introduction to Linguistic Theory. Oxford: Blackwell.

HUDSON, G. (2000): Essential Introductory Linguistics. Oxford: Blackwell.

MARTÍNEZ CELDRÁN, E. (1995): Bases para el estudio del lenguaje. Barcelona: Octaedro.

MORENO CABRERA, J.C. (2013): Cuestiones clave de la Lingüística. Madrid: Editorial Síntesis.

NEWMEYER, F.J. (ed.) (1988): Linguistics. The Cambridge Survey. 4 vols. Cam­bridge: Cambridge University Press. Traducción castellana: Panorama de la lingüística moderna de la Universi­dad de Cambridge. Madrid: Visor.     

PÉREZ SALDANYA, M. et alli (1998): Diccionari de Lingüística. Oliva (Valencia): Colomar Editors.           

RADFORD, A. - ATKINSON, M. - BRITAIN, D. - CLAHSEN, H. - SPENCER, A. (1999): Linguistics. An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press. Traducció castellana: Introducció a la lingüística. Madrid: Cambridge University Press, 2000.

TUSÓN, J. (2000): Introducció a la Lingüística. Barcelona: Columna.

LA RESTA DE BIBLIOGRAFIA ES FACILITARÀ DURANT EL CURS. 

Recomendaciones


 
Otros comentarios
Continuen el temari totes les assignatures de Lingüística i de Llengua dels tres graus.
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.