DATOS IDENTIFICATIVOS 2013_14
Asignatura (*) LENGUA INGLESA I Código 12274105
Titulación
Grado de Inglés
 Ciclo 1º
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Periodo
6 Obligatoria Segundo Primero
Lengua de impartición
Anglès
Departamento Estudios Ingleses y Alemanes
Coordinador/a
MIGUEL GOMEZ, SARA
 Correo-e alba.escriu@urv.cat
sara.miguel@urv.cat
Profesores/as
ESCRIU ROCA, ALBA
MIGUEL GOMEZ, SARA
Web
Descripción general e información relevante Acquisition of grammatical competence and knowledge appropriate to level B2 (CERF), with a main focus on the verb phrase and related elements.

Competencias
Tipo A Código Competencias Específicas
 A9 Utilizar un vocabulario inglés amplio y variado
Tipo B Código Competencias Transversales
 B4 Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa
Tipo C Código Competencias Nucleares

Resultados de aprendizaje
Tipo A Código Resultados de aprendizaje
 A9 Mostrar un manejo de la gramática y el vocabulario de la lengua inglesa a un nivel avanzado que permita comunicarse de forma correcta, fluida y articulada
Tipo B Código Resultados de aprendizaje
 B4 Gestiona y organiza el trabjao y el tiempo acuerdo con la planificación dada.
Presenta resultados de aquello que espera en el tiempo previsto.
Decide cómo gestiona y organiza el trabajo y el tiempo que necesita para llevar a cabo una tarea a partir de una planificación orientativa
Tipo C Código Resultados de aprendizaje

Contenidos
tema Subtema
Present and past.
Future.
Modals.
Linking verbs.
Verbs and complementation.
Basic multiword verbs.
Passives.
Reporting.
Subjunctive.

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Competencias (*) Horas en clase
 Horas fuera de clase
 (**) Horas totales
Actividades introductorias
2 0 2
Sesión magistral
A9
 12 6 18
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria
B4
 40 0 40
Estudios previos
B4
 1 19 20
Resolución de problemas/ejercicios
B4
 1 20 21
Trabajos
A9
B4
 2 42 44
Atención personalizada
2 0 2
 
Pruebas mixtas
A9
 3 0 3
 
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías
  descripción
Actividades introductorias Course presentation (aims, content, learning methods, assessment).
Sesión magistral Presentation and explanation (for each new item) of course contents, to support and complement practice with the acquisition of appropriate corresponding linguistic and meta-linguistic knowledge.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Exercises completed in the class sessions (corrections will be explained in English, preferably by the students), to:
(a) increase the student's degree of grammatical accuracy,
(b) initiate training in basic description and analysis of the English language, and
(c) detect and deal with any especially problematic aspects.
Estudios previos Reviewing and revising for written tests. Complementation (with brief readings) of class lectures.
Resolución de problemas/ejercicios Students will be required to read units at home and do exercises about them. They should also tell teachers about any doubts/problems they might come up against when doing so.
Trabajos Students will have to do a mini-project about a specific grammar aspect.
Atención personalizada Reviews of portfolios or tests. Individual consultation of any course-related doubts or problems (in visiting hours).

Atención personalizada
descripción
Reviews of papers or tests. Individual consultation of any course-related doubts or problems (in visiting hours).

Evaluación
Metodologías Competencias descripción Peso        
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria
B4
 Regular active oral participation in class sessions.
Correct, punctual and complete processing of exercises. 		10%
Trabajos
A9
B4
 Miniproject

Final report 		20%

10%
Pruebas mixtas
A9
 Written tests closely based on course content. 60%
Otros  
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

Segona Convocatòria will consist of a written test which will include questions and exercises on all the topics covered in the course.

Fuentes de información

Básica Hewings, Martin, Advanced Grammar in Use, Third Edition, Cambridge University Press
Haines, Simon & Nettle, Mark, Advanced Grammar in Use (Supplementary Exercises), , Cambridge University Press

The above two items are indispensable course material for both English Language 1 and 2. In both cases , students should acquire them with answers , and in the first case, with CD-Rom .

Other useful sources:

Parrot, M. 2000. Grammar for English Language Teachers. Cambridge: CUP.

Swan, M. Practical English Usage.Oxford: OUP.

Complementária

Recomendaciones

Asignaturas que continúan el temario
LENGUA INGLESA II/12274106

Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente
DESTREZAS COMUNICATIVAS: SPEAKING AND LISTENING I/12274107
DESTREZAS COMUNICATIVAS: READING AND WRITING I/12274109

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
INGLÉS I/12274002
INGLÉS II/12274003
 
Otros comentarios
The course requires a high degree of student involvement and participation. Consistent day-to-day work will be paramount, as well as following instructions correctly and fully, and meeting deadlines punctually.
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.