DADES IDENTIFICATIVES

2016_17

Assignatura (*)

DESTRESES COMUNICATIVES: SPEAKING AND LISTENING I

Codi

12274107

Ensenyament

Grau d'Anglès (2009)

Cicle

1r

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

6

Obligatòria

Segon

1Q

Llengua d'impartició

Anglès

Departament

Estudis Anglesos i Alemanys

Coordinador/a

ESCRIU ROCA, ALBA

Adreça electrònica

alba.escriu@urv.cat

Professors/es

ESCRIU ROCA, ALBA

Web

Descripció general i informació rellevant

The ability to communicate proficiently in English is of the utmost importance, as this constitutes “tool of the trade” for the students of this major. In this course, the students will practise and improve their speaking and listening skills.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A5	Dominar la llengua anglesa des d’un punt de vista teòric i pràctic i expressar-s’hi oralment i per escrit de manera fluida i precisa.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A5	Desenvolupa la capacitat de comprensió oral i/o escrita per a satisfer les necessitats d’ús de la llengua anglesa a un nivell intermedi-alt. Desenvolupa la capacitat d’expressió oral i/o escrita per a satisfer les necessitats d’ús de la llengua angles a un nivell intermedi-alt. Coneix i aplica les tècniques i estratègies elementals pròpies del discurs oral i/o escrit.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B6	Intervé de forma efectiva i transmet informació rellevant
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge

Continguts

Tema	Subtema
1.Speaking theories	Introduction to English pronunciation
2.Characteristics of the spoken discourse	Good oral presentations Common expressions in English
3.Conversational routines 4.Speaking in public 5.Effective speaking techniques 6.Listening as comprehension and adquisition 7.Understanding spoken discourse 8.Listening strategies	Debates and Role playing TEDtalks
PRACTICAL PART 1. Types of speech in practice (student presentations) 2. Exam listening practice 3. Speaking and listening tasks including a wide range of topics	Speaking and listening activities will take place in class for training.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

2

0

2

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

13

0

13

Seminaris

30

80

110

Presentacions / exposicions

8

6

14

Atenció personalitzada

2

0

2

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	The subjects, work plan, evaluation system and moodle will be presented during the first session of the course.
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	The seminars are divided into 3 hours along the week and include the training in speaking and listening skills.
Seminaris	During the lecture sessions the students will learn about the theories on the spoken discourse as well as its characteristics. Listening techniques and strategies will also be approached.
Presentacions / exposicions
Atenció personalitzada	Upon students' needs.

Atenció personalitzada

Descripció

Students' progress is going to be monitored throughout the course and personal feedback will be given on regular basis.

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Seminaris

FINAL TEST & PROJECT

20%

Presentacions / exposicions

Altres


Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	Main sources: Devito, J. A. (2009). The Essential Elements of Public Speaking.Boston, MA : Pearson/Allyn and Bacon Gude, K. (2009). Advanced listening and speaking CAE. Oxford : Oxford University Press Osborn, M. (2006). Public speaking. Boston, Mass: Houghton Mifflin Co. Richards, J. C. (2008). Teaching Listening and Speaking: from Theory to Practise. Cambridge: CUP Sellnow, D. D. (2005). Confident Public Speaking. Belmont, CA: Wadsworth Additional sources: Blackwell, A. (2007). Open Forum 1 : Academic Listening and Speaking. New York, NY : Oxford University Press Corey, J. (2010). Audio Production and Critical Listening Technical Ear Training. Burlington, MA : Focal Press Handel, S. (1993). Listening : An Introduction to the Perception of Auditory Events. Cambridge, Mass.: MIT Press Harrington, D. (2009). Speaking of Speech : Basic Presentation Skills for Beginners.Tokyo : Macmillan Languagehouse James, K.(1991). Listening Comprehension and Note-taking Course. London : Collins ELT Numrich, C. (1995). Consider the Issues : Advanced Listening and Critical Thinking Skills. White Plains, NY : Longman http://www.lets-talk-in-english.com/ http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/ http://learnenglish.britishcouncil.org/en/ http://lectures.princeton.edu/ http://podcasts.ox.ac.uk/ http://www.oup.com/oxforddnb/info/freeodnb/pod/ http://topics.nytimes.com/topics/reference/timestopics/subjects/e/english_language/index.html http://www.macmillandictionary.com/ NB: CAE listening practice tests and past papers will be used in practical sessions along with a great variety of visual and auditory authentic materials.
Complementària

Recomanacions

Assignatures que en continuen el temari

DESTRESES COMUNICATIVES: SPEAKING AND LISTENING II/12274108


Altres comentaris
Students' regular attendance and task completion is highly recommendable due to the practical nature of the subject.

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent