DADES IDENTIFICATIVES 2014_15
Assignatura (*) LLENGUA ANGLESA VI Codi 12274116
Ensenyament
Grau d'Anglès (2009)
 Cicle 1r
Descriptors Crèd. Tipus Curs Període
6 Obligatòria Quart 2Q
Llengua d'impartició
Anglès
Departament Estudis Anglesos i Alemanys
Coordinador/a
MIGUEL GOMEZ, SARA
 Adreça electrònica sara.miguel@urv.cat
Professors/es
MIGUEL GOMEZ, SARA
Web
Descripció general i informació rellevant The main aim of the course is to discuss and analyze in depth the complexities of the English verb phrase from a theoretical and practical perspective. Students will become acquainted with the type of argumentation used in linguistic analysis.

Competències
Tipus A Codi Competències Específiques
 A5 Dominar la llengua anglesa des d’un punt de vista teòric i pràctic i expressar-s’hi oralment i per escrit de manera fluida i precisa.
Tipus B Codi Competències Transversals
Tipus C Codi Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage
Tipus A Codi Resultats d'aprenentatge
 A5 Domina la gramàtica i el vocabulari de la llengua anglesa a un nivell superior.
Mostra un maneig de la llengua anglesa (de forma oral i/o escrita) en contextos diversos a un nivell superior.
Desenvolupa la capacitat de comprensió oral i/o escrita per a satisfer les necessitats d’ús de la llengua anglesa a un nivell superior.
Desenvolupa la capacitat de comprensió oral i/o escrita per a satisfer les necessitats que vagin més enllà de l’ús purament instrumental de la llengua anglesa a un nivell superior.
Obté consciència dels principals aspectes contrastius entre l’anglès i l’espanyol/català.
Tipus B Codi Resultats d'aprenentatge
Tipus C Codi Resultats d'aprenentatge

Continguts
Tema Subtema
I. Basic Concepts
II. The verbal group a. Tense
b. Aspect
c. Mood
d. Voice
III. The Verb Phrase
IV. The Prepositional Phrase
V. The Adverb Phrase
VI. Language Use

Planificació
Metodologies  ::  Proves
  Competències (*) Hores a classe
 Hores fora de classe
 (**) Hores totals
Activitats Introductòries
2 0 2
Sessió Magistral
A5
 26 32 58
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària
A5
 26 37 63
Atenció personalitzada
1 2 3
 
Proves mixtes
A5
 4 20 24
 
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies
Metodologies
  Descripció
Activitats Introductòries – Introduction to the course
– List and explanation of course objectives and methodologies
– Explanation of course assessment
Sessió Magistral – Explanation of main concepts
– Exemplification
– Questions and answers
– Discussion of complex issues
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària - Grammar exercises
- Language exercises
- Explanation, practice, and discussion of complex exercises
Atenció personalitzada - Supervision of paper
- Solving questions on course topics

Atenció personalitzada
Descripció
Students can arrange a meeting in visiting hours to solve doubts concerning course contents, exercises, or assessment.

Avaluació
Metodologies Competències Descripció Pes        
Proves mixtes
A5
 - Two tests 100%
Altres  
 
Altres comentaris i segona convocatòria

Students are expected to read assigned material and prepare reading material and exercises at home prior to class time, in order to be able to participate in class.

No late assignments/paper will be accepted.

No tests/exams will be taken outside scheduled dates and times.

In order to pass 1ª convocatòria students will be required to pass both tests. In case they fail one of the parts, they will have to go to segona convocatòria but they will only take the test on the part they have failed.

The 2ª convocatòria will consist of a final exam worth 100%.

During the exams, any mobile telephone, tablet or other device that has not been expressly authorized for the exam must be switched off and out of view.

Any attempt to pass any exam of any subject by fraudulent means (be this physical or electronic) will result in the student being awarded a fail for the exam in question.

Fonts d'informació

Bàsica

Aarts, B. 2001. English Syntax and Argumentation. New York: Palgrave.

Baker, C. 1995. English Syntax. Cambridge, MA: The MIT Press.

Chalker, S. 1992. A Student’s English Grammar. Workbook. Harlow, Essex, England: Longman.

Close, R. 1974. A University Grammar of English Workbook. Harlow, Essex, England: Longman.

van Gelderen, E. 2010. An Introduction to the Grammar of English. Amsterdam: John Benjamins.

Greenbaum, S. and R. Quirk 1990. A Student’s Grammar of the English Language. Harlow, Essex, England: Longman.

Huddleston, R. & G. Pullum 2002. The Cambridge Grammar of the English Language. London: Longman.

Quirk, Randolph and Sidney Greenbaum. 1987. A University Grammar of English. Essex: Longman.

Complementària

Recomanacions
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent