| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A21 | Saber editar i corregir els textos tècnics en anglès i utilitzar les principals tecnologies de traducció assistida per ordinador. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A21 |
Gestiona eficaçment les principals eines electròniques d’ajuda a la traducció | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| TM/MT technologies | Wordfast MemoQ Trados Google Translator Toolkit (perhaps more) |
| Terminology management | The various terminology and phraseology tools in the main suites. |
| Subtitling | dotSUB (perhaps more, depending on interest) |
| Review of basic computer skills | Editing and reviewing tools in Word Track changes |
| Getting paid | Invoicing How to charge for fuzzy matches How to charge for postediting |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
56 | 84 | 140 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 4 | 6 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Explanation of the computer lab Explanation of Moodle Explanation of continuous assessment Negotiation of the exact scope and emphasis of the course |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Explanation of basic principles How to learn a new tool Working in pairs, students are expected to locate, download, install, and operate a new tool by themselves. Evaluation of tools. Screen recordings of performances. Peer-evaluation of performances. |
| Atenció personalitzada | Tutorials for students who are really blocked by the technology. Note: This course is not designed for student who cannot attend class. Tutorials will not be used to compensate for absence. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| One-on-on tutorials for students who are really blocked by the technology. Tutorials will not be available for students who cannot attend regular classes. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
Assessment is based on weekly participation and your ability to complete the assignments with the tools. (This is an easy thing to assess: either you can or you can't.) | 100 | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
A final exam (and a repeated exam) are available for students who fail on the basis of the coursework. The exam will consist in completing a short translation with a range of electronic tools. You will be assessed on your ability to use the tools. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Anthony Pym, José Ramón Biau, Technology and translation, 2006, |
||||||||
Additional material will be made available in class. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||
|
||||
| Altres comentaris | |
| The course may be taken simultaneously with Translation from English II. Note that students taking this course are strongly recommended to bring their own laptop to class. This course designed exclusively for students who are able to attend every class. If you miss classes, you will drop behind (unless you are a professional translator who uses these tools every day). Students should have professional levels of English and Spanish. This course will not be concerned with language teaching. The role of Catalan will be negotiated in the introductory session. The course will be taught by a team of specialists, including David Orrego and Carlos Teixeira. You won't see much of Anthony Pym. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent