DADES IDENTIFICATIVES 2023_24
Assignatura (*) ARQUEOLOGIA I ART DE LES CULTURES D'ORIENT PRÒXIM Codi 12304101
Ensenyament
Grau en Història de l'Art i Arqueologia (2018)
 Cicle 1r
Descriptors Crèd. Tipus Curs Període
6 Obligatòria Segon 1Q
Llengua d'impartició
Català
Prerequisits
Departament Història i Història de l'Art
Coordinador/a
MAR MEDINA, RICARDO
 Adreça electrònica ricardo.mar@urv.cat
Professors/es
MAR MEDINA, RICARDO
Web
Descripció general i informació rellevant

Competències
Tipus A Codi Competències Específiques
 A1 Definir un mapa de coordenades espaciotemporals per a la producció material i historicoartística des de l'antiguitat fins a l'actualitat.
 A2 Aplicar la metodologia pròpia de la història de l'art i de l'arqueologia a l'anàlisi de l'objecte artístic.
 A8 Usar, ordenar i interpretar les fonts històriques.
Tipus B Codi Competències Transversals
Tipus C Codi Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage
Tipus A Codi Resultats d'aprenentatge
 A1 Adquireix una visió panoràmica del període estudiat i pot relacionar-lo sincrònicament i diacrònicament.
Demostra una base de coneixements sobre la producció material i les manifestacions artístiques que permet interpretar i contextualitzar l'objecte d'estudi.
Reconeix les primeres fases del desenvolupament de la cultura mediterrània a partir de la interrelació entre arqueologia i història de l'art.
 A2 Relaciona els objectes estudiats amb el seu entorn de producció i els interpreta críticament.
 A8 Comprèn el mètode arqueològic com a instrument d'anàlisi del passat.
Tipus B Codi Resultats d'aprenentatge
Tipus C Codi Resultats d'aprenentatge

Continguts
Tema Subtema
1. LA REVOLUCION NEOLÍTICA Y LA FORMACIÓN DE LAS SOCIEDADES SEDENTARIAS 1.1 CAMBIO CLIMÁTICO Y TERRITORIOS
El Medio físico y su evolución al final del último periodo glacial. Cultura y adaptación entre las últimas bandes de cazadores-recolectores. Centro Ceremonial y Santuario: la aparición de sociedades complejas
Gobleki-Tepe y Nevali Cori. El "creciente fértil. El marco geográfico entre Palestina y el Golfo Pérsico. La explotación agraria. La transición del poblado a la ciudad.

1.2 LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA EN ORIENTE MEDIO
La cultura Natufiense y el cambio tecnológico. Las primeres aldeas de agricultores. Jericó, Beidha y otros yacimientos. El neolítico pre-ceramico y las sociedades de jefatura. La religión y la expresión formal de la Diosa Madre: el mito de fertilidad y la primavera. Las primeras representaciones narrativas, la construcción del mito y la expresión del poder.

1.3 LAS SOCIEDADES ALDEANAS Y LA APARICIÓN DE LA ALDEA
Los primeros ejemplos en Palestina: Jericó (Sistemas defensivos y casas en el protoneolítico). Los ejemplos de Anatolia: Çatal Hüyük (Casas en terrazas, decoraciones internas y representaciones figuradas) y Hacilar. Las culturas de Hassuna y Samarra. Arquitectura de adobe con molde rectangular. Casas unifamiliares de planta rectangular y edificios colectivos con contrafuertes. Tell Halaf. Cabañas circulares.
2.NACIMIENTO DE LA CIUDAD EN MESOPOTAMIA 2.1 LA CIUDAD
-La idea de ciudad. Diferencias entre un poblado y una ciudad. Formas de asentamiento pre-urbano. Los primeros rasgos de urbanización. Urbanización, sistema económico, estructura social y cultura material
-La explicación económica del origen de la ciudad. El estudio de las ciudades

2.2 EL ORIGEN DE LA CIUDAD EN MESOPOTAMIA
-La cuestion sumeria. El origen de la Ciudad. Épocas de Uruk y de las primeras dinastías. Topografía de la ciudad de Uruk y principales edificios. El templo de Eanna, el Zigurat). La decoración arquitectónica y la definición de los espacios internos. La ciudad de Nippur. Topografia de la ciudad, Murallas y santuarios. Templo de Enlil, Zigurat y templo de Inanna.

2.3 ERIDU
La creación de la primera ciudad. La excavación de Eridu. Los sévres del calcolítico. Eridu y Ubaid. Eridu en los periodos históricos. Los primeros templos. El pequeño santuario de Eridu. Los templos sucesivos construidos sobre plataforma y dotados de mesas de sacrificio, altares, nichos y contrafuertes.

2.4 URUK
Warka y la «madre de las ciudades». El periodo Uruk. La secuencia arqueológica de Warka. Burocracia y escritura. Interpretar el fenómeno Uruk

2.4 DE LA ALDEA A LA CIUDAD-ESTADO
Jerarquía y autoridad. Sociedades de jefatura primitivas y feudalismo
3. EL ESTADO Y LA FORMACIÓN DE LOS IMPERIOS 3.1 EL ESTADO IMPERIAL EN ASIA
El imperio semita de Accad: arquitectura, escultura, relieve y glíptica. La época Neosumeria. La tercera dinastia de Ur y el cementerio real. Topografia de Ur y principales edificios (recinto sagrado y zigurat de Nanna, otros edificios). Arquitectura pública y privada. La escultura y la gliptica

3.2 EL ESTADO ASIRIO Y SU REPRESENTACIÓN
Épocas primera y media. Assur. Topografía de la ciudad. Sistemas defensivos, palacios y templos. Arquitectura, escultura y glíptica. Siglos IX a VII aC. Dur-Sharrukin (la ciudadela, el palacio de Sargón y los templos). La ciudad de Nimrud, sus restos arquitectónicos y escultóricos. El palacio de Sargón II en Khorsabad. Nínive. La escultura y los relieves de Senaquerib y Asurbanipal. La pintura: los restos de Til Barsip.

3.3 BABILONIA
La historia de Babilonia. La época Paleobabilonia. Arquitectura religiosa y palacial (Mari). Escultura, relieve y pintura. El periodo de dominación kassita. Arquitectura (el Templo de Karaindash). Escultura y artes menores. El imperio neobabilónico (626-539). La Babilonia de Nabucodonosor. La Babilonia de los caldeos. Nabopolasar y Nabucodonosor. Topografía de la ciudad. Las murallas y la puerta de Isthar. Los palacios y el templo de Marduk con el Zigurat. Las casas.

Planificació
Metodologies  ::  Proves
  Competències (*) Hores a classe
 Hores fora de classe
 (**) Hores totals
Activitats Introductòries
1 1 2
Seminaris
15 58 73
Sessió Magistral
30 60 90
Pràctiques de camp/sortides
5 30 35
Pràctiques de camp/sortides
5 30 35
Pràctiques de camp/sortides
5 30 35
Pràctiques de camp/sortides
5 30 35
Atenció personalitzada
0 0 0
 
 
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies
Metodologies
  Descripció
Activitats Introductòries
Seminaris
Sessió Magistral
Pràctiques de camp/sortides
Pràctiques de camp/sortides
Pràctiques de camp/sortides
Pràctiques de camp/sortides
Atenció personalitzada

Atenció personalitzada
Descripció

Avaluació
Metodologies Competències Descripció Pes        
Altres  
 
Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica

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Complementària

Recomanacions
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