DATOS IDENTIFICATIVOS

2019_20

Asignatura (*)

INVESTIGACIÓN DE TEXTOS MEDIÁTICOS

Código

12765105

Titulación

Comunicación Estratégica en la sociedad del riesgo (2012)

Ciclo

2º

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Periodo

Obligatoria

Primer

Lengua de impartición

Castellà

Departamento

Estudios de Comunicación

Coordinador/a

CASTELLÓ COGOLLOS, ENRIC

Correo-e

enric.castello@urv.cat

Profesores/as

CASTELLÓ COGOLLOS, ENRIC

Web

Descripción general e información relevante

Esta asignatura está diseñada para que el estudiante conozca diversos métodos de análisis de textos mediáticos, poniendo énfasis en la perspectiva interpretativa. El curso se enfoca en la mediatización y sus implicaciones desde el punto de vista institucional, político o corporativo. Tras unas sesiones introductorias a la investigación de textos en los medios, se procede a describir el análisis del contenido, el estudio de marcos interpretativos y el análisis discursivo y narrativo. A lo largo del curso se realizan y comentan lecturas. Se trabajan casos reales de comunicación corporativa e institucional en clase, aplicando perspectivas desde el storytelling. El objetivo global de la asignatura pretende que los estudiantes adquieran conocimientos generales sobre los enfoques existentes en el ámbito de la investigación del texto mediático y sean capaces de aplicar dichas lógicas en futuros trabajos, así como en el mundo profesional.

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
		Comun
	AC1	Aprender los conceptos teóricos y metodológicos relacionados con la comunicación estratégica para partidos políticos, empresas, instituciones y organizaciones en la sociedad del riesgo, tanto para su aplicación profesional como de investigación.
	AC2	Identificar e interpretar los procesos y los fenómenos informativos y comunicativos de partidos políticos, las empresas, instituciones y organizaciones en la sociedad del riesgo.
	AC5	Desarrollar trabajos de investigación, análisis y planificación de comunicación de alto nivel y exigencia, dominando el lenguaje, los procesos y la metodología que se utiliza para elaborar proyectos científicos y profesionales.
Tipo B	Código	Competencias Transversales
		Comun
	BC2	Resolver problemas complejos de forma efectiva.
	BC3	Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando capacidad de innovación.
Tipo C	Código	Competencias Nucleares
		Comun
	CC3	Gestionar la información y el conocimiento.

Objetivos de aprendizaje

Objetivos	Competencias
Conocer los conceptos básicos del análisis de medios como mediatización, frame analysis y otros.	AC1	BC2
Conocer los métodos de análisis de textos mediáticos	AC1 AC2 AC5	BC3	CC3

Contenidos

tema	Subtema
1. Introducción al análisis del texto mediático.	Cuestiones epistemológicas y metodológicas.
2. El concepto de mediatización y las repercusiones en el mensaje.	Sociedad, política y economía.
3. El análisis del contenido y temático.	Técnicas básicas
4. Los marcos interpretativos.	Aproximaciones cuantitativas y cualitativas
5. Discurso, narrativas y storytelling.	El estudio del relato

Planificación

Metodologías :: Pruebas

Competencias

(*) Horas en clase

Horas fuera de clase

(**) Horas totales

Actividades introductorias

Sesión magistral

Trabajos

Resolución de problemas/ejercicios

Atención personalizada

(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías

	descripción
Actividades introductorias	Introducció de l'assignatura en classe presencial
Sesión magistral	Sessions ordinàries de classe
Trabajos	Assaig escrit
Resolución de problemas/ejercicios	Exercicis de lectures i simulació de projectes
Atención personalizada	Atenció de l'estudiant en tutoríes

Atención personalizada

Trabajos

descripción

Tutorias sobre el ensayo y el trabajo individual

Evaluación

	descripción	Peso
Trabajos	Assaig escrit sobre el contingut de l'assignatura	50%
Resolución de problemas/ejercicios	Exercicis de lectura i de simulació de projectes	50%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Los estudiantes matriculados en la URV siguen el sistema ECTS y tienen derecho a las convocatorias de evaluación indicadas en la normativa académica de grado y máster vigente. Durante el curso se realiza una serie de ejercicios sobre los artículos trabajados o planteamientos metodológicos. Los estudiantes deberán entregar un ensayo corto al final del curso en relación al contenido de la asignatura y a lecturas realizadas.

Fuentes de información

Básica	Altheide, David, Qualitative media analysis, Sage: Thousand Oaks, 1996 Fog, K. Et al , Storytelling. Branding in practice, Copenhagen: Springer-Sigma., 2010 Grandi, R, Texto y contexto en los medios de comunicación, Barcelona: Bosch, 1995 Herman, L. & Vervaeck, B. , Handbook of Narrative Analysis, Lincoln and London: University of Nebraska Press., 2005 Krippendorff, K. , Content Analysis. An introduction to its methodology, London: Sage., 2004 Matheson, D. , Media Discourses. Analysing Media Texts. , Maidenhead: Open University Press., 2005 Núñez, A. , ¡Será mejor que lo cuentes!: Los relatos como herramientas de comunicación. , Empresa Activa: Barcelona. , 2007 Reese, S. D., Gandy, O. H. Jr. & Grant, A, Framing Public Life. Perspectives on Media and our Understanding of the Social World. , Mahwah, NJ: Laurence Erlbaum., 2003 Reissner, S. y Pagan, V. , Storytelling in Management Practice, New York: Routlege., 2013 Salmon, Ch, Storytelling. La máquina de fabricar historias y formatear las mentes. , Barcelona: Península., 2008 Bourdieu, P, Language and symbolic power, Cambridge: Polity Press., 1992 Castelló, E., La mediatización del conflicto político. Conflictos y narrativas en el contexto español., Barcelona: Laertes., 2012 Winning with Words. The Origins and Impact of Political Framing, Schaffner, Brian F. and Sellers, Patrick, London: Routledge., 2010 Castelló, E, Identidades mediáticas. Introducción a las teorías, métodos y casos., , 2008 Boje, David M, Storytelling Organizational Practices, Routledge. London, 2014 Thier, Karin, Storytelling in Organizations : A Narrative Approach to Change, Brand, Project and Knowledge Management, Berlin, Germany : Springer., 2018 Castelló, Enric, Comunicación y ser de la organización, Tirant lo Blanch Humanidades, 2019

Complementaria

Recomendaciones


Otros comentarios
Las lecturas de la asignatura son en buena parte en inglés.

(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.