|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques |
| |
Comú |
| |
AC1 |
Aprendre els conceptes teòrics i metodològics relacionats amb la comunicació estratègica per a partits polítics, empreses, institucions i organitzacions en la societat del risc, tant per a la seva aplicació professional com d'investigació |
| |
AC3 |
Analitzar i avaluar l'impacte de l'entorn econòmic, polític, social i mediàtic, així com de les tecnologies de la informació i de la comunicació en la societat del risc, i la seva relació i aplicació en la comunicació estratègica |
| |
AC4 |
Crear i desenvolupar estratègies de comunicació que siguin eficaces, correctes i atractives pels diferents tipus d'empreses, institucions, organitzacions o partits polítics, així com dominar els conceptes i tècniques de planificació estratègica de comunicació en entorns canviants |
| |
AC5 |
Desenvolupar treballs d'investigació, anàlisi i planificació de comunicació d'alt nivell i exigència, dominant el llenguatge, els processos i la metodologia que s'utiliza per elaborar projectes científics i professionals |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
| |
Comú |
| |
BC3 |
Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp d'estudi, en un context d'investigació. |
| |
BC4 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. |
| |
BC5 |
Treballar en equip de forma col·laborativa i responsabilitat compartida, en clau de lideratge. |
| |
BC7 |
Tenir sensibilització en temes mediambientals. |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
| |
Comú |
| |
CC5 |
Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional. |
| Objectius |
Competències |
| Conocer la bibliografía y los diferentes conceptos de la RSE. |
AC1
|
BC3
BC7
|
CC5
|
| Ser capaz de analizar y evaluar la situación de RSE de una organización, así como la comunicación de la misma. |
AC3
AC5
|
BC3
BC5
|
|
| Ser capaz de establecer líneas estratégicas de comunicación para la RSE de una organización. |
AC4
|
BC4
BC5
|
CC5
|
| Tema |
Subtema |
1. El Concepto de RSE
|
1.1 Definición de RSE
1.2 Enfoques de la RSE |
2. RSE y Comunicación
|
2.1 Comunicación y Gestión de la RSE
2.2 Estrategias de Comunicación de la RSE |
| 3. Ejercicios y Casos Prácticos. |
3.1 Análisis de Casos
3.2 Realización de Ejercicios Prácticos |
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
3 |
0 |
3 |
| |
| Sessió Magistral |
|
12 |
0 |
12 |
| Seminaris |
|
12 |
0 |
12 |
| Resolució de problemes, exercicis |
|
0 |
45 |
45 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
3 |
0 |
3 |
| |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Presentación de la asignatura y de los planteamientos generales conceptuales de la RSE |
| Sessió Magistral |
Presentación de los conceptos centrales, de los paradigmas y modelos de la RSE. |
| Seminaris |
Presentación de temáticas y ejemplos específicos. |
| Resolució de problemes, exercicis |
Análisis de casos y de situaciones concretas a desarrollar por los alumnos. |
| Atenció personalitzada |
|
|
|
|
Descripció |
| Las tutorías o dudas sobre la asignatura se resolverán mediante la consulta al profesor. Para ello, será necesario concertar cita previa, mediante correo electrónico.
Dr. Paul Capriotti (paul.capriotti@urv.cat) |
|
| |
Descripció |
Pes |
| Resolució de problemes, exercicis |
Se realizarán ejercicios prácticos en los diferentes seminarios y sesiones de la asignatura, que deberán ser resueltos y presentados grupalmente. |
80% |
| Altres |
Asistencia a los seminarios y conferencias invitadas que se realicen en el marco de la asignatura. Se deberá asistir al 80% de cada actividad. |
20% |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
|
| Bàsica |
|
El profesor y los invitados recomendarán bibliografía específica para cada tema y o aspecto concreto de la asignatura. |
| Complementària |
|
|
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|