|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques |
| |
Comú |
| |
AC1 |
Aprendre els conceptes teòrics i metodològics relacionats amb la comunicació estratègica per a partits polítics, empreses, institucions i organitzacions en la societat del risc, tant per a la seva aplicació professional com d'investigació |
| |
AC2 |
Identificar i interpretar els processos i els fenòmens informatius i comunicatius de partits polítics, les empreses, institucions i organitzacions en la societat del risc |
| |
AC3 |
Analitzar i avaluar l'impacte de l'entorn econòmic, polític, social i mediàtic, així com de les tecnologies de la informació i de la comunicació en la societat del risc, i la seva relació i aplicació en la comunicació estratègica |
| |
AC4 |
Crear i desenvolupar estratègies de comunicació que siguin eficaces, correctes i atractives pels diferents tipus d'empreses, institucions, organitzacions o partits polítics, així com dominar els conceptes i tècniques de planificació estratègica de comunicació en entorns canviants |
| |
AC5 |
Desenvolupar treballs d'investigació, anàlisi i planificació de comunicació d'alt nivell i exigència, dominant el llenguatge, els processos i la metodologia que s'utiliza per elaborar projectes científics i professionals |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
| |
Comú |
| |
BC1 |
Aprendre a aprendre. |
| |
BC2 |
Resoldre problemes complexos en contexts multidisciplinars relacionats amb el camp de la comunicació estratègica. |
| |
BC3 |
Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp d'estudi, en un context d'investigació. |
| |
BC4 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. |
| |
BC6 |
Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o àmbit tècnic concret. |
| |
BC7 |
Tenir sensibilització en temes mediambientals. |
| |
BC8 |
Gestionar projectes tècnics i d'investigació o innovació. |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
| |
Comú |
| |
CC1 |
Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès. |
| |
CC2 |
Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. |
| |
CC3 |
Gestionar la informació i el coneixement. |
| |
CC4 |
Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| |
CC5 |
Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional. |
| |
CC6 |
Definir i desenvolupar el projecte acadèmic i professional. |
| Objectius |
Competències |
| Desarrollar un Proyecto de Investigación propio, ya sea a nivel académico/investigación o a nivel profesional. |
AC1
AC2
AC3
AC4
AC5
|
BC1
BC2
BC3
BC4
BC6
BC7
BC8
|
CC1
CC2
CC3
CC4
CC5
CC6
|
| Procediments |
|
El TFM es una asignatura de 15 créditos y
representa la aplicación final de los conocimientos adquiridos durante el
máster. El TFM se debe realizar respetando la normativa propia de la Facultad
de Letras de la Universidad Rovira i Virgili: http://www.fll.urv.cat/facultat/normatives-propies-de-la-facultat/normativa-tfm/. A principio de curso el Coordinador de
Máster realizará una serie de acciones para asignar un tutor a cada estudiante.
El tutor del TFM se convierte también en el tutor del estudiante durante la
realización del Máster siguiendo el Plan de Acción Tutorial de la Facultat de
Letras. El TFM tiene un espacio de asignatura en
moodle donde el estudiante debe leer todas las cuestiones relativas a especificaciones,
calendario y rúbrica. El estudiante debe concertar reuniones con
su tutor durante el curso para ir avanzando en la elaboración del TFM. El TFM es un trabajo original e inédito del
estudiante. Puede tener una naturaleza académica, profesional o mixta, pero
siempre está orientado a cuestiones relacionadas con la comunicación
estratégica y los contenidos del Máster. En caso de tener una orientación profesional,
el TFM debe observar también la estructura planteada y los requisitos
académicos establecidos. En el caso de tener una naturaleza académica, el TFM
no debe descuidar un punto sobre aplicaciones, sugerencias o propuestas de
mejora en un ámbito, sector o espacio relativo a la comunicación estratégica. |
| Metodologies :: Proves |
| |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
2 |
0 |
2 |
| |
| Selecció/assignació del treball de fi de màster |
3 |
0 |
3 |
| Mecanismes de coordinació i seguiment del treball de fi de màster |
8 |
0 |
8 |
| Elaboració del treball de fi de màster |
0 |
359 |
359 |
| |
| Presentació i defensa pública del treball de fi de màster |
0 |
3 |
3 |
| |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Explicación de las características y sistema de realización del TFM |
| Selecció/assignació del treball de fi de màster |
Se realizarán diversas sesiones sobre el proceso de realización del TFM. El TFM será asignado a un profesor tutor en función de la temática seleccionada. |
| Mecanismes de coordinació i seguiment del treball de fi de màster |
El estudiante coordinará tutorías con su profesor tutor asignado, en base a las necesidades de orientación y dirección. |
| Elaboració del treball de fi de màster |
Realización del TFM por parte del estudiante, con el apoyo y la guía de su tutor. |
| Presentació i defensa pública del treball de fi de màster |
El estudiante deberá entregar y presentar su TFM en el tiempo y forma establecido en la normativa de TFM del master, que se entrega al inicio del curso académico. |
| Mecanismes coordinació/seguiment |
| |
| Mecanismes de coordinació i seguiment del treball de fi de màster |
|
|
Descripció |
| Cada estudiante tendrá un tutor propio para la realización de su TFM, quien lo guiará en la realización del mismo. Cada estudiante deberá acordar con su tutor las horas de tutoría. También se realizarán algunas sesiones grupales para explicar los aspectos claves para el desarrollo del TFM. A través del moodle se obtienen documentos guia: rúbrica, calendario, guia de realización, etc. |
|
| Criteris i procediments d’avaluació |
| |
Descripció |
Pes |
| Elaboració del treball de fi de màster |
Se deberá presentar el TFM en la fechas establecidas por la Facultad, con el OK previo del tutor |
90% |
| Presentació i defensa pública del treball de fi de màster |
Exposición de los resultados del TFM |
10% |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
Según la normativa académica de grado y máster vigente, "Los estudiantes matriculados en la URV siguen el sistema ECTS y tienen derecho a dos convocatorias de evaluación". El TFM es evaluado por el tutor en base al trabajo realizado y por tres profesores que evaluan la defensa.
El 90% de la nota se obtiene en la evaluación del trabajo: - Contenido en relación a los objetivos del trabajo, adecuación de la metodología y relevancia de los resultados (calidad del contexto, marco teórico y resultados; estructuración; ejecución metodológica, ejemplarización, aplicabilidad o propuestas de mejora)
- Seguimiento de tutorías y producción del trabajo (preparación de reuniones, avance durante el curso, resolución de problemes de producción, actuación durante el curso).
- Redacción y presentación (claridad expositiva, calidad del texto, presentación correcta)
El 10% de la nota se obtiene en la defensa: - Contenidos y estructura (interés despertado; introducción, desarrollo y cierre; organización y tiempo empleado).
- Actitud y claridad de la exposición (positiva, seriedad, profesionalidad, comunicación oral, capacidad de explicación, comunicación no verbal, control de tensión, evitar leer presentación, dirección audiencia)
- Utilización de recursos y presentación (medios usados, ejemplificación, amenidad, fluidez)
|
| Bàsica |
|
Cada tutor orientará al estudiante sobre la mejor bibliografía sobre el tema de su TFM |
| Complementària |
|
|
| |
| Altres comentaris |
|
Aunque buena parte del trabajo es autónomo, se requiere que el estudiante contacte asíduamente con el tutor/a para avanzar en su TFM y resolver dudas a lo largo del curso. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|