DADES IDENTIFICATIVES

2014_15

Assignatura (*)

ETNOARQUEOLOGIA

Codi

12785201

Ensenyament

Arqueologia del Quaternari i Evolució Humana (Erasmus Mundus) (2012)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Optativa

Llengua d'impartició

Castellà

Departament

Història i Història de l'Art

Coordinador/a

VAQUERO RODRÍGUEZ, MANUEL

Adreça electrònica

manuel.vaquero@urv.cat

Professors/es

VAQUERO RODRÍGUEZ, MANUEL

Web

http://prehistoria.urv.net

Descripció general i informació rellevant

Donar una visió general dels objectius de l'etnoarqueologia i de la seva justificació teòrica i metodològica, així com posar de relleu la seva importància en el panorama actual de la recerca arqueològica. Sintetitzar els resultats proporcionats per l'etnoarqueologia en diferents àmbits de recerca, especialment pel que fa a la resolució de problemàtiques arqueològiques concretes.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
	AC1	Avaluar la informació actualitzada en els diferents camps d'investigació
	AC2	Tenir capacitat de decisió analítica
	AC3	Conduir protocols d'anàlisi tècnica
	AC7	Capacitar-se en el tractament i registre de dades
	AC9	Planificar projectes d'investigació
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC1	Aprendre a aprendre.
	BC2	Resoldre problemes complexos en contexts multidisciplinars relacionats amb el camp d'estudi.
	BC3	Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, a l'avantguarda del camp d'estudi, en un context d'investigació.
	BC4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC1	Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès.
	CC2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	CC3	Gestionar la informació i el coneixement.
	CC5	Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional.
	CC6	Definir i desenvolupar el projecte acadèmic i professional.

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
1.- Comprendre els fonaments teòrics de l'etnoarqueologia i la seva raó de ser en la recerca arqueològica actual	AC1 AC2 AC3	BC1 BC2 BC3	CC1 CC2 CC3
2.- Conèixer les principals aportacions de l'etnoarqueologia	AC1 AC2 AC3	BC1	CC1 CC2 CC3
3.- Aplicar les dades etnoarqueològiques a la resolució de problemes arqueològics	AC1 AC2 AC3 AC7 AC9	BC1 BC2 BC3 BC4	CC1 CC2 CC3 CC6
4.- Conèixer la dimensió material (arqueològica) del comportament	AC1 AC2 AC3 AC7	BC1 BC2	CC1 CC2 CC3 CC5 CC6
5.- Aplicar el coneixement teòric assolit en l'elaboració d'un treball de camp etnoarqueològic	AC1 AC2 AC3 AC7 AC9	BC1 BC2 BC3 BC4	CC1 CC2 CC3 CC5 CC6

Continguts

Tema	Subtema
I. Introducció	Tema 1.- Fonaments teòrics i històrics de l’etnoarqueologia
II. Etnoarqueologia i estratègies de susistència	Tema 2.- Etnoarqueologia dels caçadors-recol•lectors. Tema 3.- Estratègies de subsistència.
III. Relació amb el territori	Tema 4.- Patrons d’assentament. Tema 5.- Organització de l’espai.
IV. El coneixement tècnic.	Tema 6.- Organització de les activitats i gestió del coneixement tècnic.
V. Societats productores	Tema 7.- Etnoarqueologia de les societats productores.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Pràctiques de camp/sortides

Estudis previs

Atenció personalitzada

Proves de desenvolupament

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Presentació de l'objecte d'estudi
Sessió Magistral	Explicació a classe dels aspectes teòrics i empírics fonamentals
Pràctiques de camp/sortides	Realització d’un treball de camp etnoarqueològic
Estudis previs	Recerca bibliogràfica Lectura i comentari de publicacions científiques
Atenció personalitzada	- Aclarir aspectes teòrics i empírics - Orientar bibliogràficament - Fer un seguiment del treball de recerca relacionat amb l’assignatura

Atenció personalitzada

Atenció personalitzada

Descripció

1.- Aclarir aspectes teòrics i empírics 2.- Orientar bibliogràficament 3.- Fer un seguiment del treball de recerca relacionat amb l’assignatura

Avaluació

	Descripció	Pes
Pràctiques de camp/sortides	Treball de camp	50%
Estudis previs	Demostració de la comprensió de les publicacions de lectura obligatòria	40%
Proves de desenvolupament	Seguiment de la pràctica atnoarqueològica	10%

Altres comentaris i segona convocatòria
Criteris: 1.- Coneixement de les dades fonamentals 2.- Comprensió dels problemes científics i de la relació entre plantejaments teòrics i recerca empírica 3.- Capacitat per identificar el vessant arqueològic de la recerca etnoarqueològica 4.- Capacitat per definir problemes arqueològics a partir de les activitats quotidianes

Fonts d'informació

Bàsica
	Binford, L.R. (1978): Nunamiut Ethnoarchaeology. New York: Academic Press Binford, L.R. (1980): Willow Smoke and Dogs’ Tails: Hunter-Gatherer Settlement Systems and Archaeological Site Formation. American Antiquity, 45: 4-20. David, N. i C. Kramer (2001): Ethnoarchaeology in Action. Cambridge: Cambridge University Press. Gamble, C.S. i W. Boismier (eds.) (1991): Ethnoarchaeological Approaches to Mobile Campsites. Michigan: International Monographs in Prehistory. González Ruibal, A. (2003): La experiencia del otro. Una introducción a la etnoarqueología. Madrid: Akal. Gould, R.A. (1978): Explorations in Ethnoarchaeology: Albuquerque: University of New Mexico Press. Longacre, W.A. (ed.) (1991): Ceramic Ethnoarchaeology. Tucson: University of Arizona Press. O’Connell, J.F.; Hawkes, K. y Blurton Jones, N. (1988): Hadza Hunting, Butchering, and Bone Transport and Their Archaeological Implications. Journal of Anthropological Research, 44(2): 113-161. Yellen, J.E. (1977): Archaeological Approaches to the Present. New York: Academic Press.
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent