|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques |
| |
Comú |
| |
AC1 |
Avaluar la informació actualitzada en els diferents camps d'investigació |
| |
AC2 |
Tenir capacitat de decisió analítica |
| |
AC7 |
Capacitar-se en el tractament i registre de dades |
| |
AC11 |
Tenir capacitat d'investigació, generació de paradigma i demostració |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
| |
Comú |
| |
BC1 |
Aprendre a aprendre. |
| |
BC4 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
| |
Comú |
| |
CC1 |
Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès. |
| |
CC3 |
Gestionar la informació i el coneixement. |
| Objectius |
Competències |
| Comprendre els aspectes bàsics de la composició i estructura dels materials arqueològics. |
AC1
AC11
|
BC1
BC4
|
CC1
CC3
|
| Identificar materials d'interès arqueològic, per la difracció de raigs-X de pols cristal·lina.
Utilització de les bases de dades JCPDS.
|
AC2
AC7
AC11
|
BC1
BC4
|
CC1
CC3
|
| Saber extreure informació útil de dades químiques, a partir de la interpretació de
taules i gràfiques, i l'ús de programaris adients. |
AC2
AC7
AC11
|
BC4
|
CC1
CC3
|
| Tema |
Subtema |
1.1.Basic fundamentals in the materials and their characterization
|
Introductory sessions |
| 1.2.Atomic Structure and interatomic bonding.composition of materials |
Atomic Structure. Electrons in atoms. Fundamental concepts.
The Periodic Table. Composition.
Atomic bonding in solids: Ionic, Covalent, Metallic.
The principal elements of the crust of the earth. |
| 1.3. The Structure of crystalline solids |
Fundamental Concepts. Periodicity.
Unit cells. Crystal Systems.
Homogeneity, anisotropy and symmetry.
Morphology and crystalline structure. |
| 1.4.Physical properties of materials |
Their relationships with the composition and the crystalline structure |
| 1.5.Characterization techniques |
X-Ray Diffraction. Crystalline Powder X-R Diffraction |
| 1.6.Minerals. Classification |
Minerals. General aspects and relative abundance.
Classification of minerals.
|
| 1.7.Practice Program |
1.-Metals and a mixture of metals identification.
2.- Identification of a mixture of metals and an alloy.
3.- Study of the components of coins. Others metals samples.
4.-Characterization of the mineralization in natural products.
5.-Characterization of the mineralization in fossils.
6.- Different Silex samples.
7.- Characterization of the pigment and the substrate in an ancient picture.
8.- Visit to the Scientific Resources Service of the URV . X-Ray Diffraction equipments. Samples Preparation. Using Software and results analysis. |
2.1 Archaeology and analytical chemistry
|
- An introduction to analytical chemistry
- Archaeometry today |
2.2 Dating methods
|
- radiocarbon dating
- problems and limitations |
2.3 Instrumental analysis
|
- X-ray fluorescence
- commonly used spectroscopies |
2.4 Extracting chemical information from data
|
- cluster analysis
- principal components analysis |
2.5 Recovery and analysis of DNA
|
- DNA
- ancient DNA: retrieving information |
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Pràctiques a laboratoris |
|
4 |
0 |
4 |
| Sessió Magistral |
|
40 |
25 |
65 |
| Treballs |
|
0 |
50 |
50 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Proves de desenvolupament |
|
2 |
0 |
2 |
| Proves de desenvolupament |
|
2 |
0 |
2 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Introducció als conceptes i tècniques analítiques dels materials arqueològics. Anivellament del grup |
| Pràctiques a laboratoris |
Caracterització de materials d'interès arqueològics per difracció de pols cristal•lina, espectroscòpia d’absorció atòmica i espectrometria de masses: metalls, aliatges, monedes, minerals, roques, sílex, fòssils, closques, dents, ceràmiques de diferents èpoques i localitzacions, pigments i pintures.
Preparació de mostres.
Visita al Serveis de Recursos Científics de la Universitat Rovira i Virgili.
|
| Sessió Magistral |
Classes teòriques amb exposició dels temes del programa.
|
| Treballs |
Treball individual aprofundint en un tema d’interès relacionat amb els conceptes adquirits. |
| Atenció personalitzada |
Avaluació i assistència contínua en l'elaboració dels treballs i en el seguiment de l'aprenentatge |
|
|
|
Descripció |
| Avaluació i assistència contínua en l'elaboració dels treballs i en el seguiment de l'aprenentatge |
|
| |
Descripció |
Pes |
| Treballs |
Treball individual aprofundint en un tema d’interès relacionat amb els conceptes adquirits. |
20% |
| Proves de desenvolupament |
Prova escrita sobre la part de caracterització cristal·logràfica |
30% |
| Proves de desenvolupament |
Prova escrita sobre la part de caracterització química |
30% |
| Altres |
Asistència i participació a la classe. |
20% |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
|
| Bàsica |
|
REFERENCES
W.A. Callister, Jr. /Fundamentals of Materials Science and Engineering / An interactive e-text..John Wiley & Sons, Inc, 2001
W.A. Callister, Jr. /Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales. Ed. Reverté, 1995.
W.A. Callister, Jr. Materials Science and engineering. An introduction. John Wiley and Sons, inc, 1985, 1991, 1994,2000
Cornelius Klein et al. /Manual de Mineralogía 4ª Edición. (J.D.Dana)./ Ed. Reverté, 1997.
Pollard, A.M. and Heron, C. /Archaeological Chemistry. /The Royal Society of Chemistry, 1996.
Cours Intensif Européen. /Datation-caractérisation des céramiques anciennes. /Bordeaux-Talence, 6-18 avril 1981.
|
| Complementària |
|
|
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|