DATOS IDENTIFICATIVOS

2021_22

Asignatura (*)

TRABAJO DE FIN DE MÁSTER

Código

12785301

Titulación

Arqueología del Cuaternario y Evolución Humana Erasmus Mundus) (2012)

Ciclo

2º

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Periodo

Trabajo fin de máster

Segundo

Lengua de impartición

Anglès

Departamento

Historia e Historia del Arte

Coordinador/a

LORENZO MERINO, CARLOS

Correo-e

manuel.vaquero@urv.cat
josepedro.rodriguez@urv.cat
robert.sala@urv.cat
marina.mosquera@urv.cat
carlos.lorenzo@urv.cat
mariagema.chacon@urv.cat
marina.lozano@urv.cat
eudald.carbonell@urv.cat
rosa.huguet@urv.cat
carlos.tornero@urv.cat
juanmanuel.lopez@urv.cat

Profesores/as

VAQUERO RODRÍGUEZ, MANUEL

RODRÍGUEZ ÁLVAREZ, JOSÉ PEDRO

SALA RAMOS, ROBERT

MOSQUERA MARTÍNEZ, MARINA

LORENZO MERINO, CARLOS

CHACÓN NAVARRO, MARÍA GEMA

LOZANO RUIZ, MARINA

CARBONELL ROURA, EUDALD

HUGUET PÀMIES, ROSA

TORNERO DACASA, CARLOS

LÓPEZ GARCÍA, JUAN MANUEL

Web

http://http://www.urv.cat/ca/estudis/masters/oferta/arqueologia-quaternari/

Descripción general e información relevante

<p> Trabajo de iniciación a la investigación avanzada en arqueología del cuaternario y evolución humana. El formato y el contenido debe acercarse al de la producción científica real. </p><div><br /></div><div> Esta asignatura se impartirá con la máxima presencialidad que permitan las indicaciones de las autoridades sanitarias. Al comenzar el curso, el calendario con todas las actividades docentes previstas (con horarios y espacios) estará disponible en el Campus Virtual (Moodle) de la asignatura. <br /></div>

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
		Comun
	AC1	Evaluar la información actualizada en los diferentes campos de investigación.
	AC2	Tener capacidad de decisión analítica.
	AC3	Realizar protocolos de análisis técnico.
	AC4	Evaluar restos fósiles y decidir en intervención arqueológica preventiva.
	AC7	Capacitarse en el tratamiento y registro de datos.
	AC9	Planificar proyectos de investigación.
	AC11	Tener capacidad de investigación, generación de paradigma y demostración
Tipo B	Código	Competencias Transversales
		Comun
	BC2	Resolver problemas complejos de forma efectiva.
	BC3	Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando capacidad de innovación.
	BC4	Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa
	BC6	Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbitos técnicos concretos
Tipo C	Código	Competencias Nucleares
		Comun
	CC1	Dominar en un nivel intermedio una lengua extranjera, preferentemente el inglés.
	CC2	Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación.
	CC3	Gestionar la información y el conocimiento.
	CC4	Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV.
	CC5	Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
	CC6	Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional.

Objetivos de aprendizaje

Objetivos	Competencias
- Valorar la capacidad del alumno al realizar una investigación inédita sobre una tema relacionado con los ámbitos de la Prehistoria y la Evolución humana.	AC1 AC2 AC3 AC4 AC7 AC9 AC11	BC2 BC3 BC4	CC1 CC2 CC3 CC4 CC5 CC6
- Adquirir los conocimientos para estructurar formalmente un trabajo científico (Introducción, Material, Métodos, Discusión, Conclusiones).	AC1 AC2 AC3 AC4 AC7 AC11	BC2 BC3 BC4	CC1 CC2 CC3 CC4 CC6
- Defensa pública del trabajo de investigación.	AC11	BC2 BC3 BC4 BC6	CC1 CC2 CC3 CC4 CC6

Procedimientos de selección

Procedimientos

El responsable del máster, el profesorado del máster y el alumnado efectúan una reunión para presentar la oferta de temas y tutores posibles para realizar el trabajo de fin de máster. Una vez expresado el interés de investigación de los alumnos, con el acuerdo de tutor / a y alumno / a asignará un tutor que dirigirá el trabajo de investigación. Los tutores de los trabajos serán profesores del máster de Arqueología del Cuaternario y Evolución Humana. Existe la posibilidad de tener un segundo tutor del mismo profesorado o externo a la URV. El tutor escogerá por afinidad de temas entre el profesorado del máster.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	(*) Horas en clase	Horas fuera de clase	(**) Horas totales
Actividades introductorias	1	0	1

Selección/asignación del trabajo de fin de máster	1	8	9
Mecanismos de coordinación y seguimiento del trabajo de fin de máster	9	0	9
Elaboración del trabajo de fin de máster	0	710	710

Presentación y defensa pública del trabajo de fin de máster	1	20	21


() En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (*) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Plan específico de actuación / desarrollo

Metodologías

	descripción
Actividades introductorias	Planteamiento como anteproyecto del trabajo final de máster
Selección/asignación del trabajo de fin de máster	Selección / asignación del trabajo de fin de Máster según interes del alumnado y profesorado
Mecanismos de coordinación y seguimiento del trabajo de fin de máster	Coordinación y seguimiento del trabajo de fin de máster
Elaboración del trabajo de fin de máster	Elaboración del trabajo de fin de máster de forma individual
Presentación y defensa pública del trabajo de fin de máster	Presentación y defensa pública del trabajo de fin de máster

Mecanismos de coordinación y seguimiento

Mecanismos de coordinación y seguimiento del trabajo de fin de máster

descripción

Seguimiento del trabajo de prácticas en el laboratorio externo y coordinación de los tutores. El responsable del máster realiza consultas al final de cada quatrimetres para comprobar el estado de desarrollo del trabajo de fin de máster.

Durante el curso 2021-22 se atenderá al alumnado en tutoría individualizada y/o grupal con tal de resolver posibles dudas, consultas y otras cuestiones relacionadas con la asignatura. La tutoría podrá ser presencial y/o virtual. A principios de curso se informará al estudiantado sobre cómo se llevará a cabo esta atención personalizada (horarios, si será presencial, por correo electrónico, Moodle…).

Evaluación

	descripción	Peso
Elaboración del trabajo de fin de máster	Trabajo de investigación donde se evaluarán de forma conjunta los siguientes aspectos: - Estructura y argumentación. - Calidad del contenido de investigación. - Utilización de recursos de calidad. - Planificación y realización. - Uso del lenguaje. - Presentación del trabajo escrito. En la evaluación del trabajo también se considera el informe del tutor / a.	80%
Presentación y defensa pública del trabajo de fin de máster	Presentación pública del trabajo fin de master. El estudiante responde a las preguntas / comentarios que le plantean.	20%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Según la normativa académica de grado y máster vigente, "Los estudiantes matriculados en la URV siguen el sistema ECTS y tienen derecho a dos convocatorias de evaluación". Si la evolución de la situación sanitaria requiere reducir la presencialidad, se adaptará la evaluación para que se pueda llevar a cabo de acuerdo con las directrices que establezcan los organismos pertinentes. Cualquier modificación se informará mediante el fórum de noticias del Campus Virtual (Moodle).

Fuentes de información

Básica
	Cada tutor/a proporcionará las fuentes de información necesarias para el desarrollo del trabajo de fin de máster.
Complementaria

Recomendaciones

(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.