DADES IDENTIFICATIVES

2017_18

Assignatura (*)

HISTÒRIA I TEORIA DE L'ANTROPOLOGIA URBANA

Codi

12815201

Ensenyament

Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social (2013)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Optativa

Llengua d'impartició

Català

Departament

Antropologia, Filosofia i Treball Social

Coordinador/a

MAZA GUTIERREZ, GASPAR

Adreça electrònica

gaspar.maza@urv.cat

Professors/es

MAZA GUTIERREZ, GASPAR

Web

Descripció general i informació rellevant

L'objectiu principal del curs es familiaritzar els estudiants amb l'impacte que els diferents corrents teòrics de L'Antropologia Social han tingut sobre el creixement de les ciutats i, a la vegada, passar revista a les diferents temàtiques substantives que s'han abordat en aquest terreny. Es tracta d'un curs general, dividit en quatre parts: (1) introducció històrica i epistemològica d'aquest camp d'especialització. (2) L'Antropologia urbana como l'anàlisi dels microcosmos urbans, que correspon a la perspectiva de l'antropologia clàssica (fins els anys 70). (3) l'Antropologia urbana com l'anàlisi del macrocosmos urbà, és a dir, com la perspectiva que cerca l'anàlisi de l'articulació de les ciutats amb contexts més generals (anys 70-80). (4) la ciutat com a nòdul o nexe d'unió de les dimensions local i global (anys 90-2000).

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
	AC1	Reconèixer la epistemologia, la història de les escoles de pensament i les aproximacions teòriques i metodològiques sobre les ciutats, la construcció de la ciutadania i els sistemes urbans, així com els principals dominis analítics i temàtics de l'etnografia urbana, tant pel que fa al treball de diagnòstic i intervenció com a recerca bàsica
	AC3	Identificar i avaluar les conseqüències de les transformacions i dinàmiques plurals i fluctuants de les ciutats contemporànies, tal com s'expressen en els àmbits urbanístic, patrimonial-turístic, lúdic i del gènere i la forma en que articulen noves formes d'expressió i interacció en els espais urbans
	AC5	Utilitzar les habilitats metodològiques i coneixements especialitzats en tècniques d'investigació i intervenció que permetin l'estudi de la complexitat de les problemàtiques dels entorns metropolitans, els processos migratoris i la multiculturalitat, així com l'elaboració de projectes de recerca bàsica o aplicada per analitzar i assessorar sobre les fonts del problema i com abordar-los
	AC9	Analitzar els comportaments que representen un risc per al sistema client i elaborar estratègies de modificació dels mateixos
	AC11	Analitzar i sistematitzar la informació que proporciona l'exercici professional per a crear noves estratègies que donin resposta a situacions socials emergents
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC1	Aprendre a aprendre.
	BC3	Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp d'estudi, en un context d'investigació.
	BC4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	BC5	Treballar en equip de forma col·laborativa i responsabilitat compartida, en clau de lideratge.
	BC6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o àmbit tècnic concret.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	CC3	Gestionar la informació i el coneixement.

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
Reconèixer la epistemologia, la història de les escoles de pensament i les aproximacions teòriques i metodològiques sobre les ciutats, la construcció de la ciutadania i els sistemes urbans, així com els principals dominis analítics i temàtics de l'etnografia urbana, tant pel que fa al treball de diagnòstic i intervenció com a recerca bàsica	AC1 AC3 AC5 AC9 AC11	BC1 BC3 BC4 BC5 BC6	CC2 CC3
Identificar i avaluar les conseqüències de les transformacions i dinàmiques plurals i fluctuants de les ciutats contemporànies, tal com s'expressen en els àmbits urbanístic, patrimonial-turístic, lúdic i del gènere i la forma en que articulen noves formes d'expressió i interacció en els espais urbans	AC3
Utilitzar les habilitats metodològiques i coneixements especialitzats en tècniques d'investigació i intervenció que permetin l'estudi de la complexitat de les problemàtiques dels entorns metropolitans, els processos migratoris i la multiculturalitat, així com l'elaboració de projectes de recerca bàsica o aplicada per analitzar i assessorar sobre les fonts del problema i com abordar-los	AC5
Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp d'estudi, en un context d'investigació.		BC3
Gestionar la informació i el coneixement.			CC3

Continguts

Tema	Subtema
Introducció	Presentació dels objectius de l'assignatura i del programa. Algunes definicions de "ciutat" i justificació de l'antropologia d'àmbit urbà. Trajectòries de l'antropologia urbana. Primers debats: rural-urbà, del camp a la ciutat. Els fundadors de la teoria urbana: Max Weber, George Simmel, Marx, Engels, Lucien Lefebre, Walter Benjamin.
Del continent al contingut	La construcció de la forma urbana (el continent): el paper dels arquitectes i dels urbanistes. El contingut: l'estudi social i antropològic de la ciutat. Escola de Manchester. Escola de Chicago.
Microcosmes urbans.	Subcultura i pobresa urbana. Etnografies barri. Xarxes socials i parentiu. Hiperguetos americans i "banlieues" franceses. Les anàlisis de xarxes socials. De les xarxes socials al capital social. Unitats d'anàlisi i d'observació en l'àmbit urbà.
Macrocosmes urbans.	Canvis culturals. De la modernitat a la postmodernitat. Ciutats mundials, globals, multiculturals, posmetrópolis. Cultures híbrides. Trajectòries transnacionals. El futur de la ciutat i l'urbanisme.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Seminaris

Debats

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Treballs

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Activitats encaminades a la presa de contacte, presentar l'assignatura i recollir informació dels estudiants, mitjançant l'ús de fòrums de presentació, sessions presencials mitjançant webconferència (Adobe Connect), presentacions gravades en vídeo pel professor i / o documentació publicada a l'aula virtual (Moodle) per a la seva lectura pels estudiants.
Sessió Magistral	Exposició dels continguts de l'assignatura mitjançant webconferència (Adobe Connect), publicació de materials en diversos formats i altres eines de l'aula virtual.
Seminaris	Treball en profunditat d'un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el quefer professional. També pot ser realitzat mitjançant webconferència (Adobe Connect), publicació de materials en diversos formats i altres eines de l'aula virtual.
Debats	Activitats on, individualment o en grup, els estudiants argumenten i confronten idees sobre un tema determinat, mitjançant l'ús d'eines síncrones com el xat o la webconferència (Adobe Connect) i / o asíncrones com el fòrum del Campus Virtual (Moodle)
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura a l'aula virtual (Moodle): webconferència (Adobe Connect), Fòrums ...
Treballs	Treballs que realitza l'estudiant a partir de material i referències de l'aula virtual i que lliura a través de la mateixa.
Atenció personalitzada	Resolució de dubtes als estudiants a través del fòrum de dubtes de l'assignatura, webconferència (Adobe Connect), xat o altres eines.

Atenció personalitzada

Atenció personalitzada

Descripció

Aquest treball estarà tutoritzat per el professor i es preveuen un mínim de dues tutories obligatòries (presencials o virtuals) per facilitar que el professor faci el guiatge del treball de l'alumne/a.

Avaluació

	Descripció	Pes
Debats	Els debats es realitzaran a partir de la visulització de material audiovisual que sigui posat a disposició de l'alumne a l'aula virtual.	10%
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	A partir de les lectures obligatòries del curs, el professor plantejarà algunes qüestions als estudiants en exercisis que hauran de ser resolts	30%
Treballs	Elaboració que aprofundeixi en un dels temes dels continguts del curs escollit per l'alumne/a amb el vistiplau de la professor	50%
Altres	Assistència i participació (presencial)	10%

Altres comentaris i segona convocatòria
Es considera que l'assistència obligatòria és del 50% de les classes presencials. Per sobre del 80%, l'estudiant tindrà el 10% a la nota que s'indica.

Fonts d'informació

Bàsica
	AMENDOLA, Giandomenico,2000 : La ciudad postmoderna . Madrid,Celeste edicciones. AUGÉ, Marc, 1993 : Los “no lugares”. Espacios delanonimato . Barcelona, Gedisa. BAUDRILLARD, Jean, 1998 : Cultura y simulacro , Barcelona, Ed. Kairós. BAUMAN Zygmunt,2000 : Modernidad liquida. BuenosAires. FCE. BENJAMIN Walter (2005). Libro de los pasajes . Madrid. Ed. Akal. BORJA, Jordi, CASTELLS, Manuel, 1999 : Local y global. La gestión de las ciudadesen la era de la información , Madrid, Taurus. BOTT, Elizabeth, 1990 : Familia y red social , Madrid, Taurus. CANCLINI Nestor 1990: Culturas híbridas. Estrategiaspara entrar y salir de la modernidad. México. Grijalbo. CLARKE David 1997: The cinematic City. London.Routledge. CASTELLS, Manuel (1997): La era de lainformación.Economía sociedad y cultura. Madrid Alianza, 3 vols. CLIFFORD J. (1999): Itinerarios multiculturales.Barcelona Gedisa. CORTES José Miguel (2010): La ciudad cautiva.Controly vigilancia en el espacio urbano. Madrid. Akal DELGADO, Manuel, 1999 : El animal público . Barcelona, Anagrama. DELGADO, Manuel, 2002 : Disoluciones urbanas . Medellin, Editorial Universidad de Antioquia. EISNER Will.La avenida Dropsie. Ed Norma. ESTEBAN Iñaki 2007: El efecto Gugeheim.Del espacio basura al ornamento. Barcelona. Anagrama. FRISBY David 2007: Paisajes urbanos dela modernidad.Exploraciones críticas. Ed Colección las ciudades y lasideas.Universidad Nacional de Quilmas.Prometeo 3010.Argentina. HANNERZ, Ulf (1993) : Explorando la ciudad . Mexico, F.C.E. HANNERZ, Ulf (1988): Conexiones transnacionales.Madrid.Catedra. HOUELLEBECQ, Michel, 2000 : El mundo como supermercado , Barcelona, Anagrama. JACOBS, Jane : Vida y muerte de las grandes ciudades , Madrid, Peninsula. KENNETH Frampton (1998): Historiacrítica de la arquitectura moderna.Ed Gustavo Gili. Barcelona LEFEBRE, Henri (1975) : El derecho a la ciudad.Barcelona Ediccions 62. LE CORBUSIER, C. 2001. La ciudad del futuro. BuenosAires. Edicciones Infinito. LERNER Jaime 2004. Acupuntura urbana. BarcelonaIaac. LEWIS Oscar 1969: Antropología de la pobreza. CincoFamilias. México FCE. LYNCH, Kevin 1998 : La imagen de la ciudad, Barcelona Gustavo Gili. LOMNITZ Larissa 1975: Como sobreviven losmarginados. México Siglo XXI. MAGRINYA,Francesc, MAZA, Gaspar (2005) : Tinglados de Bar-cel-ona. La incorporaciónde espacios del puerto a la ciudad (1981-2002) . Scipta Nova. Revistaelectrónica de geografía y ciencias sociales.Universidad de Barcelona.http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-193.htm MAZA,Gaspar, MCDONOGH, Gary, PUJADES, Juanjo (2002): Barcelona Ciutat oberta: transformacions urbanes,participacio ciutadanai cultures de control al barri del Raval . Revista d´etnologia de Catalunya.Pp. MAZAGaspar (2002) : ¿Participantes oparticipados?.Por favor no me representes . Idensitat.CLF-BCN01-02. EdInjuve P.223-228 MAZA, Gaspar(2008): “ Historia de vida, etnografía y transnacionalización. Apuntes para unareflexión metodológica. Barcelona man . Simposio Internacional sobre nuevos retosdel transnacionalismo en el estudio de las migraciones. GEDIME. UniversidadAutónoma de Barcelona. www.gedime.wordpress.com. MAZA Gaspar ( ): Prevención o eliminación de guetos ozonas fracturadas en las ciudades. MUÑOZ Francesc (2008): Urbanalización.Paisajes comunes, lugares globales. Ed Gustavo Gili.Barcelona. OYON ,JoseLuis (2008): La quiebra de la ciudad popular.Espacio urbano,inmigración y anarquismo en la Barcelona de entreguerras. 1914-1936.Barcelona. Serbal. PARKER Simon (2004): Urban theory and the urbanexperience. Encountering the city.Londres Routledge. PIAULT Marc Henri (2002).Antropología y cine. Ed Catedra. Madrid. PEREC, Georges, 2001: Especies de espacios . Barcelona, editorial Montesinos. REDFIELD, Rober (1944): Yucatán, una cultura entransición. México FCE. SASSEN Saskia (1999): La ciudad global. Nueva York,Londres, Tokio. Buenos Aires. Eudeba. SORKIN Michale :Variaciones sobre unparque temático. SENNETT, Richard, 2002 : El declive del hombre público , Barcelona, Peninsula. SOJA Edward 2008: Postmetropoli.Estudios críticos sobre las ciudades y las regiones.Madrid. Traficantes desueños. WOLFE T. ¿Quien teme a una Bahuaus feroz?.Barcelona. Anagrama WACQUANT Loïc 2007: Los condenados de la ciudad.Gueto, periferias y estado.Buenos Aires. Siglo XXI. WHYTE, Willian H., 1980 : The social life of small urban spaces , Washington, TheConservation Foundation. WILLIS Paul (1983): Aprendiendo a trabajar: como loschicos de clase obrera consiguen trabajos de clase obrera. Madris Akal.
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent