DATOS IDENTIFICATIVOS

2019_20

Asignatura (*)

HISTORIA Y TEORÍA DE LA ANTROPOLOGÍA URBANA

Código

12815201

Titulación

Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social (2013)

Ciclo

2º

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Periodo

Optativa

Lengua de impartición

Català

Departamento

Antropología, Filosofia y Trabajo Social

Coordinador/a

MAZA GUTIERREZ, GASPAR

Correo-e

gaspar.maza@urv.cat

Profesores/as

MAZA GUTIERREZ, GASPAR

Web

Descripción general e información relevante

El objetivo principal del curso es familiarizar a los estudiantes con el impacto que las diferentes corrientes teóricas de la Antropología Social han tenido sobre el crecimiento de las ciudades y, a la vez, pasar revista a las diferentes temáticas sustantivas que se han abordado en este terreno. Se trata de un curso general, dividido en cuatro partes: (1) Introducción histórica y epistemológica de este campo de especialización. (2) La antropología urbana como el análisis de los microcosmos urbanos, que corresponden a la perspectiva de la antropología clásica (hasta los años 70). (3) La Antropología urbana como el análisis del macrocosmos urbano, es decir, como la perspectiva que busca el análisis de la articulación de las ciudades con contextos más generales (años 70-80). (4) La ciudad como nódulo o nexo de unión de las dimensiones local y global (años 90-2000).

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
		Comun
	AC1	Reconocer la epistemología, la historia de las escuelas de pensamiento y las aproximaciones teóricas y metodológicas sobre las ciudades, la construcción de la ciudadanía y los sistemas urbanos, así como los principales dominios analíticos y temáticos de la etnografía urbana, tanto por lo que se refiere al trabajo de diagnóstico e intervención como a investigación básica.
	AC3	Identificar y evaluar las consecuencias de las transformaciones y dinámicas plurales y fluctuantes de las ciudades contemporáneas, tal como se expresan en los ámbitos urbanístico, patrimonial-turístico, lúdico y del género y la forma en que articulan nuevas formas de expresión e interacción en los espacios urbanos.
	AC5	Utilizar las habilidades metodológicas y conocimientos especializados en técnicas de investigación e intervención que permitan el estudio de la complejidad de las problemáticas de los entornos metropolitanos, los procesos migratorios y la multiculturalidad; así como la elaboración de proyectos de investigación básica o aplicada para analizar y asesorar sobre las fuentes del problema y cómo abordarlos.
	AC9	Analizar los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente y elaborar estrategias de modificación de los mismos.
	AC11	Analizar y sistematizar la información que proporciona el ejercicio profesional para crear nuevas estrategias que den repuesta a situaciones sociales emergentes.
Tipo B	Código	Competencias Transversales
		Comun
	BC2	Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando capacidad de innovación.
	BC3	Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa
	BC4	Trabajar en equipo de forma colaborativa y responsabilidad compartida
	BC5	Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbitos técnicos concretos
Tipo C	Código	Competencias Nucleares
		Comun
	CC2	Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación.
	CC3	Gestionar la información y el conocimiento.

Objetivos de aprendizaje

Objetivos	Competencias
Identificar i avaluar les conseqüències de les transformacions i dinàmiques plurals i fluctuants de les ciutats contemporànies, tal com s'expressen en els àmbits urbanístic, patrimonial-turístic, lúdic i del gènere i la forma en que articulen noves formes d'expressió i interacció en els espais urbans	AC3
Reconèixer la epistemologia, la història de les escoles de pensament i les aproximacions teòriques i metodològiques sobre les ciutats, la construcció de la ciutadania i els sistemes urbans, així com els principals dominis analítics i temàtics de l'etnografia urbana, tant pel que fa al treball de diagnòstic i intervenció com a recerca bàsica	AC1 AC3 AC5 AC9 AC11	BC2 BC3 BC4 BC5	CC2 CC3
Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp d'estudi, en un context d'investigació.		BC2
Utilitzar les habilitats metodològiques i coneixements especialitzats en tècniques d'investigació i intervenció que permetin l'estudi de la complexitat de les problemàtiques dels entorns metropolitans, els processos migratoris i la multiculturalitat, així com l'elaboració de projectes de recerca bàsica o aplicada per analitzar i assessorar sobre les fonts del problema i com abordar-los	AC5
Gestionar la informació i el coneixement.			CC3

Contenidos

tema	Subtema
Introducción	• Presentación de los objetivos de la asignatura y del programa. • Algunas definiciones de “ciudad” y justificación de la antropología de ámbito urbano. • Trayectorias de la antropología urbana. Primeros debates: rural-urbano, del campo a la ciudad. • Los fundadores de la teoría urbana: Max Weber, George Simmel, Marx, Engels, Lucien Lefebre, Walter Benjamin.
Del continente al contenido	• La construcción de la forma urbana (el continente): el papel de los arquitectos y de los urbanistas. • El contenido: el estudio social y antropológico de la ciudad. • Escuela de Manchester. • Escuela de Chicago.
Microcosmos urbanos.	• Subcultura y pobreza urbana. • Etnografías de barrio. • Redes sociales y parentesco. • Hiperguetos americans y “banlieus” francesas. • Los análisis de redes sociales. De las redes sociales al capital social. • Unidades de análisis y de observación en el ámbito urbano.
Macrocosmes urbanos.	• Cambios culturales. De la modernidad a la postmodernidad. • Ciudades mundiales, globales, multiculturales,posmetrópolis. • Culturas híbridas. • Trayectorias transnacionales. • El futuro de la ciudad y del urbanismo

Planificación

Metodologías :: Pruebas

Competencias

(*) Horas en clase

Horas fuera de clase

(**) Horas totales

Actividades introductorias

Sesión magistral

Seminarios

Debates

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

Trabajos

Atención personalizada

(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías

	descripción
Actividades introductorias	Activitats encaminades a la presa de contacte, presentar l'assignatura i recollir informació dels estudiants, mitjançant l'ús de fòrums de presentació, sessions presencials mitjançant webconferència (Adobe Connect), presentacions gravades en vídeo pel professor i / o documentació publicada a l'aula virtual (Moodle) per a la seva lectura pels estudiants.
Sesión magistral	Exposició dels continguts de l'assignatura mitjançant webconferència (Adobe Connect), publicació de materials en diversos formats i altres eines de l'aula virtual.
Seminarios	Treball en profunditat d'un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el quefer professional. També pot ser realitzat mitjançant webconferència (Adobe Connect), publicació de materials en diversos formats i altres eines de l'aula virtual.
Debates	Activitats on, individualment o en grup, els estudiants argumenten i confronten idees sobre un tema determinat, mitjançant l'ús d'eines síncrones com el xat o la webconferència (Adobe Connect) i / o asíncrones com el fòrum del Campus Virtual (Moodle)
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura a l'aula virtual (Moodle): webconferència (Adobe Connect), Fòrums ...
Trabajos	Treballs que realitza l'estudiant a partir de material i referències de l'aula virtual i que lliura a través de la mateixa.
Atención personalizada	Resolució de dubtes als estudiants a través del fòrum de dubtes de l'assignatura, webconferència (Adobe Connect), xat o altres eines.

Atención personalizada

Atención personalizada

descripción

Aquest treball estarà tutoritzat per el professor i es preveuen un mínim de dues tutories obligatòries (presencials o virtuals) per facilitar que el professor faci el guiatge del treball de l'alumne/a.

Evaluación

	descripción	Peso
Debates	Els debats es realitzaran a partir de la visulització de material audiovisual que sigui posat a disposició de l'alumne a l'aula virtual.	10%
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	A partir de les lectures obligatòries del curs, el professor plantejarà algunes qüestions als estudiants en exercisis que hauran de ser resolts	30%
Trabajos	Elaboració que aprofundeixi en un dels temes dels continguts del curs escollit per l'alumne/a amb el vistiplau de la professor	50%
Otros	Assistència i participació (presencial)	10%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Los estudiantes matriculados en la URV siguen el sistema ECTS y tienen derecho a las convocatorias de evaluación indicadas en la normativa académica de grado y máster vigente. Es considera que l'assistència obligatòria és del 50% de les classes presencials. Per sobre del 80%, l'estudiant tindrà el 10% a la nota que s'indica.

Fuentes de información

Básica
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Complementaria

Recomendaciones

(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.