| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| CE4 | Conèixer i comprendre de manera integrada els organismes a nivell molecular, cel·lular i metabòlic. | |
| CE10 | Apreciar la complexitat i diversitat dels organismes a través de l'estudi de les seves molècules, cèl·lules i processos fisiològics, la seva genètica i evolució. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CE4 |
Adquirir els fonaments d'anatomia i funcionalitat dels organismes superiors per a poder situar els processos bioquímics en el context dels organismes pluricel.lulars | |
| CE10 |
Adquirir els fonaments d'anatomia i funcionalitat dels organismes superiors per a poder situar els processos bioquímics en el context dels organismes pluricel.lulars | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció a la diversitat animal | 1.1 Conceptes generals 1.2 Teories evolutives 1.3 Taxonomia, sistemàtica i classificació 1.4 Característiques dels animals 1.5 Graus i models d'organització dels metazous 1.6 Desenvolupament embrionari |
| 2. Principis bàsics de fisiologia animal | 2.1 Sistema nerviós 2.2 Teixit muscular 2.3 Sistema digestiu 2.5 Sistema endocrí 2.4 Sistema excretor 2.5 Sistema circulatori |
| 3. Fisiologia Vegetal | 3.1 Nutrició vegetal 3.2 Absorció i transport en vegetals 3.3 Introducció al metabolisme secundari vegetal |
| 4. Seminaris de biologia animal | 4.1. L’índex de massa corporal en humans, té relació amb la ingesta calòrica i/o el sexe? |
| 5. Seminaris de Biologia vegetal | 5.1. Morfogènesi vegetal 5.2. Moviments de les plantes 5.3. Fotomorfogènesi vegetal 5.4. Reproducció de plantes |
| 6. Pràctiques de biologia animal i vegetal |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Seminaris |
|
10 | 20 | 30 | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
18 | 27 | 45 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
30 | 36 | 66 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves mixtes |
|
5 | 0 | 5 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Explicació detallada del desenvolupament del curs, objectius d'aprenentatge i criteris d'avaluació. |
| Seminaris | Realització d'un treball de recollida de dades, tractament de les dades i explicació i discussió dels resultats. Explicació sobre diferents aspectes sobre fisiologia vegetal. |
| Pràctiques a laboratoris | Pràctiques de Biologia Animal i Vegetal per mitjà d'experimentació directa dels estudiants i d'una demostració. |
| Sessió Magistral | Explicació del contingut teòric de l'assignatura. Biologia Animal : temas 1-2 Biologia Vegetal : tema 3 |
| Atenció personalitzada | Atenció individualitzada de l'alumnat sobre aspectes/ dubtes sorgits durant el curs |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
|
Temps que cada professor té reservat per atendre i resoldre dubtes als alumnes. A causa de l'emergència sanitària, l'atenció a l'estudiant es podrà realitzar mitjançant reunions en línia, en horaris concertats prèviament per correu electrònic, o mitjançant altres eines virtuals. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Seminaris |
|
Realització de treballs científics sobre temes exposats pel professor (part biologia animal). Examen tipus test (part biologia vegetal). |
20% |
||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
Assistència obligatòria Examen de pràctiques tipus test (Dos exàmens un correspondrà a les pràctiques de biologia animal i l'altre a les de biologia vegetal) |
20% | ||||
| Proves mixtes |
|
Preguntes tipus test i / o preguntes concretes, de resposta curta. (Dos exàmens un correspondrà a la part de biologia animal i l'altre a la part de biologia vegetal) |
60% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
PRIMERA CONVOCATORIA L'alumne aprovarà l'assignatura quan iguali o superi la qualificació de 5/10 en sumar totes les puntuacions obtingudes en les diferents activitats realitzades en l'assignatura. Per obtenir una qualificació en l'assignatura, l'alumne haurà d'haver aconseguit almenys un 4/10 en totes les activitats realitzades. En cas que en alguna activitat no s'assoleixi aquesta nota, la qualificació final de l'assignatura en aquesta convocatòria serà de suspens. SEGONA CONVOCATÒRIA L'alumne haurà de realitzar un examen tipus mixt que contindran preguntes només d'aquella part o parts que tingués una qualificació menor de 4/10. L'examen serà del mateix tipus que el realitzat en la convocatòria anterior. L'alumne aprovarà l'assignatura quan iguali o superi la qualificació de 5/10 en sumar totes les puntuacions obtingudes en les diferents activitats realitzades en l'assignatura L'assistència a pràctiques és obligatòria i la manca injustificada a les mateixes suposarà el suspens de l'assignatura en primera i segona convocatòria Durant les proves d'avaluació, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista. La realització demostrativament fraudulenta d'alguna activitat avaluativa d'alguna assignatura tant en suport material com virtual i electrònic comporta a l'estudiant la nota de suspens d'aquesta activitat avaluativa. Amb independència d'això, davant la gravetat dels fets, el centre pot proposar la iniciació d'un expedient disciplinari, que serà incoat mitjançant resolució del rector o rectora. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Gerard J. Tortora / Bryan Derrickson, Principios de Anatomía y Fisiología, , Edit. Médica Panamericana EAN: 9786077743781
Silverthorn DE, Orber WC, Fisiología Humana. Un enfoque integrado, , Edit. Médica Panamericana ISBN 978-950-06-1982-0
Campbell NA, Reece JB , Mastering Biology, , Pearsons Benjamin Cummings
Mr. Bruce D. Wingerd, Rat Dissection Manual , , (Johns Hopkins Laboratory Dissections Series) [Pla
Barceló, J. i col. (2001)., Fisiología vegetal. , , Ed. Pirámide. Madrid.
Azcón-Bieto, J. i Talón, M. (1993)., Fisiología y bioquímica vegetal. , , Ed. Interamericana McGraw-Hill. Nueva York. |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||
|
||||
| Altres comentaris | |
| La Dra. Francesca Fort, professora de la part de Biologia Vegetal fa les següents observacions específiques: • Les classes de teoria i seminaris no són d’assistència obligada • Les classes de pràctiques són obligatòries (no es pot faltar) • La professora es reserva el dret d’admissió a les classes d’assistència no obligada • Els alumnes han de ser puntuals i respectuosos amb la professora i amb els seus companys. Es consideren faltes de respecte, la manca de puntualitat i el xerrar a la classe, entre altres • Es lliurarà més informació i més detallada, el primer dia de classe. Per tant cal que tots els alumnes assisteixin aquest dia. Els que no puguin assistir, cal que es posin en contacte amb la professora (mariafrancesca.fort@urv.cat) per correu electrònic per que se’ls hi lliuri el material pertinent. D’aquesta manera quedaran establides les regles de la part de Biologia Vegetal. |