| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| CE4 | Conèixer i comprendre de manera integrada els organismes a nivell molecular, cel·lular i metabòlic. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CE4 |
Adquirir una base conceptual i pràctica sobre els fenòmens immunitaris i descriure el funcionament bàsic del sistema immunitari, així com les estructures i els mecanismes que intervenen Adquirir una visió integrada dels sistemes de comunicació intercel·lular i de senyalització per la matriu extracel·lular Comprendre les bases moleculars de la resposta immune Explicar què significa el terme marcador en bioquímica clínica Seleccionar el mètode o tècnica més adequat per a l'estudi de la resposta immunitària | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció a la Immunologia | -Naixement i evolució històrica de la Immunologia -Generalitats del sistema immunitari -Cèl·lules immunitàries -Immunitat innata -Immunitat adquirida |
| 2. Teixits del sistema immune | -Organització anatòmica del sistema immunitari -Òrgans limfoides primaris -Òrgans limfoides secundaris -Circulació limfàtica |
| 3. Immunitat innata i inflamació | -Component cel·lular inflamatori -Factors solubles propis de la immunitat innata -Dinàmica i bases moleculars de la inflamació |
| 4. El sistema del complement | -Components i nomenclatura -Activació per la via clàssica -Activació per la via alternativa -Activació per la via de les lectines -Complex d'atac a la membrana -Sistemes efectors del sistema del complement -Integració i retroalimentació del sistema del complement -Resposta inflamatòria aguda -Regulació del Complement |
| 5. Antigens i presentació d'antigens | -Concepte i propietats dels antigens -Estructura i funció de MHC-I i MHC-II -Genètica i polimorfisme dels MHC -Expressió dels MHC -Especificitat de MHC i inici de la immunitat adaptativa |
| 6. Repertori d'Ig | -Propietats del els Ig -Unions antigen-anticos -Genètica d'Igs -Segments gènics de les Ig -Recombinacions somàtiques -Diversitat d'unió -Exclusió al·lèlica -Concepte d'hipermutació somàtica i canvi d'isotip |
| 7. Maduració i activació de limfòcits B | -Diferenciació i maduració de limfòcits B -Marcadors de cèl·lules B -Expressió de BCR -Selecció de limfòcits B -Tolerància central i perifèrica -Concepte d'anèrgia -Subpoblacions de limfòcits B -Allotjament i circulació de limfòcits B - Activació T-independent de cèl·lules B |
| 8. Maduració i activació dels limfòcits T | -Organització gènica i expressió del TCR -Co-receptors i co-estimuladors -Selecció tímica i tolerància perifèrica -Diferenciació CD4+ / CD8+ -Sinàpsi immunològica |
| 9. Col·laboració limfòcits T i B | -Reconeixement T-B -Activació T-dependent de cèl·lules B -Migració de T i B als fol·licles -Formació de centres germinals -Proliferació i diferenciació B -Switching o canvi d'isotip d'Ig -Maduració de l'afinitat de Ig (Hipermutació) -Diferenciació de limfòcits B -Homing de cèls B -Memòria immunològica |
| 10. Citocines | -Propietats de les citocines -Receptors de citocines -Funcions de les citocines -Citocines anti- i proinflamatòries -Efectes reguladors de les citocines en les respostes adaptatives |
| 11. Subpoblacions de Limfòcits T efectors | -Citotoxicitat per cèl·lules Tctl i NK -Diferenciació Th1, Th2, Th17 i Treg -Funcions efectores i reguladores de les subpoblacions T |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 1 | 3 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
29 | 50 | 79 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
1 | 3 | 4 | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
15 | 3 | 18 | ||||||
| Seminaris |
|
9 | 27 | 36 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura i del temari. Justificació de l'estructuració del curs i de la selecció dels continguts. Explicació de com serà avaluat l'alumnat i què es demana del seu procés d'aprenentatge de la immunologia |
| Sessió Magistral | Explicació del temari que figura al programa de l'assignatura amb suport de .ppt i vídeos il·lustratius dels continguts. Tot el material utilitzat estarà disponible mitjançant Moodle |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | El professor facilitarà a l'alumnat un text científic, un problema, una noticia d'actualitat o una reflexió per tal d'estimular una discussió i un debat entre l'alumnat. |
| Pràctiques a laboratoris | Les pràctiques es realitzaran a laboratoris adequats a tal efecte. Primer es facilitarà una explicació sobre el fonament teòric, l'objectiu i la metodologia de la pràctica, la qual es realitzarà en grups de treball. Les pràctiques són obligatòries i cal superar-les per tal d'aprovar l'assignatura. |
| Seminaris | Monogràfic sobre darrers avenços en Immunologia i aplicabilitat |
| Atenció personalitzada | AL finalitzar la classe l'alumne podrà demanar fer arribar al professor dubtes puntuals o inquietuds referents a la classe acabada de donar. Per aquelles qüestions més complexes l'alumne podrà acordar un franja horària amb el professor per tal de reunir-se. No es disposarà d'un horari fix d'atenció personalitzada. L'alumne podrà acordar via e-mail dia i hora amb el professor. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
|
Temps que cada professor té reservat per atendre i resoldre dubtes als alumnes. A causa de l'emergència sanitària, l'atenció a l'estudiant es podrà realitzar mitjançant reunions en línia, en horaris concertats prèviament per correu electrònic, o mitjançant altres eines virtuals. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Sessió Magistral |
|
Durant el curs es proposaran dates per a realitzar proves escrites dels temes desenvolupats. Caldrà obtenir un mínim de 4 punts (sobre 10) per considerar aquesta part puntuable en l'avaluació final de l'alumne | 60% | ||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
Realització d'un treball d'opinió/crític sobre noticies o investigacions relacionades amb la Inmunologia bàsica o aplicada | 15% | ||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
Al finalitzar les pràctiques els alumnes realitzaran una prova per tal de demostrar que han entès els processos i les metodologies aplicades. | 10% | ||||
| Seminaris |
|
Durant el curs es proposaran dates per a realitzar proves escrites amb preguntes/reflexions relatives als temes desenvolupats | 15% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
A.k. Abbas i A.W. Lichtman, INMUNOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR, Última disponible, Elsevier
P. J. Delves, S. J. Martin, D. R. Burton i I. M. Roitt, INMUNOLOGÍA. FUNDAMENTOS, Última disponible, Médica Panamericana
J.R. Regueiro, C. López et al, IMMUNOLOGÍA. BIOLOGÍA Y PATOLOGÍA DEL SISTEMA IMMUNE, Ultima disponible, Médica Panamericana
K. Murphy, et al., INMUNOBIOLOGÍA de JANEWAY, última disponible, Masson S.A.
, , , |
||||||||
| Complementària |
, Annual Review in Immunology, , Annual Reviews
, Current Opinion in Immunology, , Elsevier
, Trends in Immunolgy, , Elsevier
, The Journal of Immunology, , The American Association of Immunologists
Garlandscience Channel, http:///www.youtube.com/user/garlandscience, , |
||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent