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Tipo A
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Código |
Competencias Específicas |
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Comun |
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Profesionalizador |
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Investigador |
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Tipo B
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Código |
Competencias Transversales |
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Comun |
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Tipo C
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Código |
Competencias Nucleares |
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Comun |
| Objetivos |
Competencias |
| Diferenciar los elementos moleculares, celulares y tisulares que forman parte del sistema inmunitario. |
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| Describir la importancia fisiológica de los diferentes tipos de leucocitos. |
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| Clasificar los diferentes mecanismos de defensa y enumerar los elementos que intervienen. |
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| Relacionar los mecanismos y efectos de la respuesta inmunitaria inespecífica y específica. |
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| Explicar el mecanismos fisiológicos de respuesta mucosal y tolerancia. |
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| Describir las principales patologías asociadas a la disfunción inmunitaria. |
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| Conocer las técnicas que utilizan el anticuerpo como herramienta metodológica. |
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| Buscar información para actualizar y completar el estudio de la Inmunología. |
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| Interpretar un texto científico en el contexto de la Inmunología. |
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| Analizar de manera crítica ejercicios prácticos sobre las alteraciones y procesos estudiados. |
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| Mostrar actitud de observación y de indagación, además de espíritu crítico e interés por la formación continuada. |
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| tema |
Subtema |
| Tema 1.- INTRODUCCIÓN Al SISTEMA INMUNITARIO (3 h) |
Historia. Características y propiedades del Sistema Inmunitario. Inmunidad natural y adquirida: concepto de antígeno. Elementos del Sistema Inmunitario: células immunocompetents, moléculas y tejidos linfoides. |
Tema 2.- RESPUESTA INMUNITARIA NATURAL O INNATA (3 h)
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Característiques i elements principals. Barreres naturals físiques, químiques i biològiques. Fagocitosi. Sistema del Complement. Cèl·lules Natural Killer (NK). Inflamación y procesos inflamatoris. |
| Tema 3.- RESPUESTA INMUNITARIA ADQUIRIDA O ESPECÍFICA (I) (2,5 h) |
Características. Células implicadas: linfocitos y células presentadoras de antígeno. Anticuerpos: estructura, isotips y características. Receptores antigènics. Moléculas del complejo principal de histocompatibilitat.
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| Tema 4.- RESPUESTA INMUNITARIA ADQUIRIDA O ESPECÍFICA (II) (2,5 h) |
Procesamiento y presentación antigènica. Activación y diferenciación de linfocitos T CD4+: efectores y memoria. Polarización Th1/Th2. Respuesta inmunitaria mediada por linfocitos T CD8+: citotoxicitat. Respuesta inmunitaria mediada por linfocitos B: respuesta humoral. |
Tema 5.- SISTEMA INMUNITARIO MUCOSAL (1 h)
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Estructura del tejido linfoide asociado al intestino. Respuesta inmunitaria inespecífica intestinal. Respuesta inmunitaria específica. Secreción de IgA. |
Tema 6.- TOLERANCIA Y REGULACIÓN DE LA RESPUESTA INMUNITARIA (1 h)
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Tolerancia central. Tolerancia periférica. Anèrgia. Linfocitos T reguladores |
Tema 7.- TÉCNICAS DE INMUNOENSAYO (2 h)
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Utilización de los anticuerpos como reactivos de laboratorio: anticuerpos monoclonals. Técnicas de immunoassaig: ELISA, ELISPOT y técnicas asociadas. Citometria de flujo.
Immunohistoquímica. Otros ensayos. |
Tema 8.- INMUNOPATOLOGIA (4 h)
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Alteraciones cuantitativas de leucocitos e inmunodeficiencias. Reacciones de hipersensibilidad y alergias. Enfermedades autoimmunitàries. Inmunoterapia: vacunas. Trasplantes. |
| Metodologías :: Pruebas |
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Competencias |
(*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales |
| Actividades introductorias |
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1 |
0 |
1 |
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| Sesión magistral |
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19 |
24 |
43 |
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| Atención personalizada |
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1 |
0 |
1 |
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| Pruebas mixtas |
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6 |
24 |
30 |
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(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
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descripción |
| Actividades introductorias |
Actividades encaminadas a tomar contacto y a recoger información de los estudiantes y presentación de la asignatura. |
| Sesión magistral |
La docencia de la asignatura se basa en un componente teórico de adquisición de conocimientos que se desarrolla en forma de clases magistrales y un componente *teòrico-práctico que se realiza en el aula (sesiones de ejercicios y discusión). Así mismo se usará una aula del Campus Virtual donde se encontrará toda la información, materiales, ejercicios etc. del curso. |
| Atención personalizada |
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descripción |
| Francisco J. Pérez Cano
franciscoperez@ub.edu
Departament de Fisiologia, Facultat de Farmàcia
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descripción |
Peso |
| Pruebas mixtas |
El sistema de evaluación de la asignatura pretende medir el aprendizaje de los estudiantes en el ámbito de los conocimientos y valorar su capacidad de razonamiento, integración y relación. Con este objetivo la evaluación será continuada, y se hará a partir de los resultados obtenidos en tres pruebas de evaluación continuada (PEC).
PEC1: Prueba objetiva que se llevará a cabo desprendido de haber cursado los temas 1 y 2. La nota representa un 20 % de la calificación final.
PEC2: Ejercicio teorico/práctico que incluye el desarrollo de un tema –que se asignará el primer día de clase- . La nota representa un 30 % de la calificación final.
PEC3: Última prueba de evaluación que constituye el 50 % de la nota final. Se trata de una prueba objetiva de preguntas tipos test y de desarrollo de extensión limitada sobre los contenidos de toda la asignatura (Temas 1–8). La PEC3 se llevará a cabo según el calendario de pruebas establecido. |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
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L'assignatura té convocatòria única. Durant les proves d'avaluació, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista. La realització demostrativament fraudulenta d'alguna activitat avaluativa d'alguna assignatura tant en suport material com virtual i electrònic comporta a l'estudiant la nota de suspens d'aquesta activitat avaluativa. Amb independència d'això, davant la gravetat dels fets, el centre pot proposar la iniciació d'un expedient disciplinari, que serà incoat mitjançant resolució del rector o rectora. |
| Básica |
Abbas AK, Lichtman AH, Inmunología celular y molecular, 5a edición. Madrid: Elsevier, 2004
Janeway A, Immunobiology, 6th edition. Londres: Masson Taylor & Francis, 2004
Famboeim L., Introducción a la Inmunología humana, 5a edición. Madrid: Médica Panamericana, 2005
Male D, Brostoff J, Roth DB, Roitt I., Inmunología, 7a edición. Madrid: Elsevier, 2007
Pérez-Cano FJ., Nodrint les nostres defenses, 1a ed. Barcelona: Publicacions UB-Omnis Cellula, 2010
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| Complementaria |
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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