| Competències |
| Codi | |
| A1 | Anamnesi del pacient i/o dels seus familiars |
| A2 | Exploració física general i per sistemes, apropiada a l’edat del pacient, al sexe, a l’estat mental i físic, d’una manera completa i sistemàtica |
| A3 | Interpretar els resultats de l’anamnesi, de l’examen físic i de les exploracions complementàries |
| A4 | Fer una orientació diagnòstica |
| A5 | Establiment d’un pla d’actuació |
| A6 | Registre de les troballes |
| A7 | Sistema cardiovascular |
| A8 | Sistema respiratori |
| A9 | Otorinolaringologia |
| A10 | Oftalmologia |
| A11 | Laboratori |
| A12 | Radiologia |
| A13 | Cirurgia general i primeres cures |
| A14 | Sistema musculosquelètic |
| A17 | Principis generals de la investigació del pacient |
| A18 | Proves de diagnòstic del laboratori |
| A19 | Diagnòstic per la imatge |
| A20 | Investigació clínica |
| A21 | Principis generals |
| A22 | Fàrmacs |
| A24 | Cirurgia |
| A30 | Nutrició |
| A31 | Cures i tractaments en situacions agudes |
| A32 | Cures cròniques |
| A33 | Cures pal•liatives |
| A34 | Teràpies alternatives o complementàries |
| A36 | Reconèixer les causes de la malaltia i les amenaces per la salut dels individus i poblacions de risc |
| A37 | Habilitat per establir, basant-se en la millor evidència disponible, estratègies individualitzades que redueixin els riscs en els pacients |
| A38 | Col•laborar amb altres professionals i institucions per tal de promocionar la salut i prevenir malalties |
| A40 | Desenvolupament d’estratègies de salut i screening |
| A46 | Les causes de la malaltia i formes d’emmalaltir |
| A47 | Terapèutica |
| A48 | Epidemiologia i Salut Pública |
| B1 | Principis generals de la bona comunicació (pròpies i del entrevistat) |
| B2 | Comunicació amb els pacients i familiars |
| B3 | Comunicació amb els companys i treball en equip |
| B6 | Habilitats informàtiques i accés a base de dades |
| B7 | Metodologia científica i de recerca |
| B8 | Aprenentatge de la metodologia estadística i la seva aplicació |
| B9 | Mostrar actituds professionals adequades |
| B10 | Aspectes ètics |
| B12 | Pràctica de la medicina en una societat multicultural |
| B13 | Aspectes psicosocials |
| B16 | Raonament clínic |
| B17 | Medicina basada en l’evidència (MBE) |
| B18 | Judici crític i capacitat de fer front a la incertitud i l’error en la presa de decisions |
| B19 | Creativitat i enginy |
| B20 | Capacitat de prioritzar |
| B22 | Responsabilitats dels metge |
| B26 | El metge com a membre d’un equip multidisciplinar |
| B27 | Capacitat d’autocrítica i d’autoavaluació |
| B28 | Aprenentatge autònom |
| B29 | Cura personal |
| B30 | Carrera professional |
| B31 | Motivació |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Cirurgia 1- ANÀLISI, DEMOSTRACIÓ I PARTICIPACIÓ ACTIVA EN LES SEGÜENTS TASQUES: (Planta d’hospitalització) - Passar visita - Observació de les proves complementàries d’imatge i valoració crítica sobre les diferents opcions diagnòstiques. - Observació de les proves analítiques - Observació dels tractaments - Seguiment clínic del curs del malalt - Curs postoperatori: Maneig hidroelectrolític, antibiòtics, profilaxi tromboembòlica, control del dolor. - Cures de ferides de diversos típus | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A13 A14 A17 A18 A19 A20 A21 A24 A30 A31 A32 A36 |
B9 B22 B26 B27 B28 B29 B30 B31 |
|
| Cirurgia 2- ANÀLISI, DEMOSTRACIÓ I PARTICIPACIÓ ACTIVA EN LES SEGÜENTS TASQUES: (Àrea de quiròfan) - Coneixememt de les normes de rentat quirúrgic - Confecció d’un camp quirúrgic - Coneixement dels nous instruments quirúrgics - Primer ajundant en intervencions de baixa complexitat (Adenopaties, quistes…) - Nomenclatura i manipulació de l’instrumental quirúrgic bàsic - Coneixement delfuncionament de la torre laparoscòpia - Sutura cutània i nusos bàsics - Presenciar i col.locar un sondatge vesical - Presenciar i col.locar una SNG - Presenciar una intubació orotraquial - Participar en la col.locació d’una via central - Presenciar i col.locar una via perifèrica - Apòsits i embenats - Drenatges: Nomenclatura i fixació - Full operatori - Tractament postoperatori - Assistència a reanimació postoperatòria | A37 A38 |
B9 B22 B26 B29 |
|
| Cirurgia 3- ANÀLISI, DEMOSTRACIÓ I PARTICIPACIÓ ACTIVA EN LES SEGÜENTS TASQUES: (Història clínica i full operatori) - Recollida de dades epidemiològiques - Recollida dels antecedent patològics i tractaments de forma cronològica i ordenada - Descripció de la malaltia actual - Exploració física complerta per aparells - Identificació de les troballes anormals de la exploració física - Orientació diagnòstica i diagnòstic diferencial - Estratègies terapèutiques actuals i en vies de desenvolupament. - Descripció al full operatori de la intervenció presenciada, durada, descripció cronològica dels principals passos realitzats, tipus de tècnica, descripció de la via d’abordatge… - Elaboració de l’informe d’alta hospitalària | A1 A2 A3 A46 A47 A48 |
B2 B3 B6 B7 B8 |
|
| Demostrar el domini de l'exploració del genoll, turmell, canell, colze i espatlla doloroses, sent capaç de defensar una opció diagnòstica encertada. Demostrar el domini de l'estudi del dolor lumbar baix. | A3 A4 A5 A6 A14 |
||
| Demostrar la capacitat per a la realització d'un electrocardiograma i la seva lectura en situació de normalitat i de patologia, en especial arítmies, transtorns de la conducció, malaties del pericardi i cardiopatia isquèmica | A3 A4 A6 A7 |
B16 |
|
| Demostrar el domini i la interpretació de la semiologia cardiaca, respiratòria, abdominal, nefrourinària i del sistema nerviós central. | A2 A3 A4 A7 A8 |
B16 |
|
| Observar la realització d'una Ecocardiografia, una ergometria convencional i les imateges d'un estudi hemodìnàmic. | A3 A4 A7 A40 |
||
| Demostrar el domini de la técnica de la reanimació cardiopulmonar bàsica i avançada segons els últims consensus internacionals | A3 A4 A5 A7 A8 A31 |
B10 |
|
| Conèixer la tècnica de la toracocentesi i haver-ne observat. Observar una broncoscòpia, la realització d'una espirometria i interpretar-ne els resultats i valorar els patrons espiromètrics mes importants. Saber utilitzar un pulsioxímetre. | A2 A3 A4 A5 A8 A31 |
||
| Demostrar la capacitat per interpretar les dades que aporta una Gasometria arterial | A3 A4 A5 A7 A8 A31 |
||
| Demostrar el coneixement de la sistemàtica de la lectura de la radiologia simple de tòrax, abdomen, columna i articulacions perifèriques | A3 A4 A5 A6 A12 A19 |
||
| Demostrar el coneixement de la tècnica de la punció lumbar i el domini de la interpretació de les dades que ens aporta | A3 A4 A5 A6 A31 |
||
| Demostrar la capacitat per reconèixer les estructures bàsiques a la TAC cranial i diferenciar les grans síndromes cerebrovasculars | A3 A4 A5 A6 A12 A19 |
||
| Demostrar el coneixement del significat de les dades de l'analítica sanguínia i l'anàlisi de l'orina, per al diagnòstic de les diferents malaties. Demostrar la capacitat per la sel·lecció de les proves mes apropiades d'acord amb la informació clínica i les troballes exploratòries que s'aconsegueixen dels pacients, així com demostrar la capacitat per fer una correcta orientació diagnòstica, estratègia diagnòstica i pla de maneig en base a criteris de evidència científica | A3 A4 A5 A6 A11 A18 |
B17 B18 |
|
| Demostrar la capacitat per elaborar un correcta pla diagnòstic a partir de les grans síndromes cliniques | A3 A4 A5 A6 |
||
| Demostrar la capacitat per el treball en equip, integració en un equip assitencial, participació activa. Demostrar interés per l'autoaprenentatge, motivació, iniciativa i maduresa | A38 |
B3 B9 B10 B16 B18 B19 B20 B22 B26 B27 B28 B31 |
|
| Demostrar la capacitat per mantenir una relació metge malalt respectuosa, amb sensibilitat i empatia, adaptant la seva actitut a les característiques socials, culturals del pacient i la seva familia | B1 B2 B9 B12 B13 |
C1 C5 |
|
| Demostrar l'habilitat per recollir, ordenar, i divulgar verbalment o per mitjà escrit, les dades dels pacients i els casos clínics, de tal manera que es posi en evidència la capacitat d'integrar la informació i de comunicar-la a la comunitat mèdica correctament sistematitjada i lògica. | A6 |
B1 B3 |
C1 C2 C5 |
| Demostrar la capacitat per decidir i justificar el tractament mes apropiat d'acord amb el diagnòstic en especial de les malalties mes prevalents i sempre seguint la millor i mes recent evidència científica. | A3 A5 A22 A31 A32 A33 A34 A37 A47 |
B17 B18 B22 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Meidicina | Rotacions pràctiques amb integració als diferents serveis i a la seva pràctica clínica diària. Realització de guàrdies dins del servei d'urgències. |
| Cirurgia | 1- ANÀLISI, DEMOSTRACIÓ I PARTICIPACIÓ ACTIVA EN LES SEGÜENTS TASQUES: (Planta d’hospitalització) - Passar visita - Observació de les proves complementàries d’imatge i valoració crítica sobre les diferents opcions diagnòstiques. - Observació de les proves analítiques - Observació dels tractaments - Seguiment clínic del curs del malalt - Curs postoperatori: Maneig hidroelectrolític, antibiòtics, profilaxi tromboembòlica, control del dolor. - Cures de ferides de diversos típus 2- ANÀLISI, DEMOSTRACIÓ I PARTICIPACIÓ ACTIVA EN LES SEGÜENTS TASQUES: (Àrea de quiròfan) - Coneixememt de les normes de rentat quirúrgic - Confecció d’un camp quirúrgic - Coneixement dels nous instruments quirúrgics - Primer ajundant en intervencions de baixa complexitat (Adenopaties, quistes…) - Nomenclatura i manipulació de l’instrumental quirúrgic bàsic - Coneixement delfuncionament de la torre laparoscòpia - Sutura cutània i nusos bàsics - Presenciar i col.locar un sondatge vesical - Presenciar i col.locar una SNG - Presenciar una intubació orotraquial - Participar en la col.locació d’una via central - Presenciar i col.locar una via perifèrica - Apòsits i embenats - Drenatges: Nomenclatura i fixació - Full operatori - Tractament postoperatori - Assistència a reanimació postoperatòria 3- ANÀLISI, DEMOSTRACIÓ I PARTICIPACIÓ ACTIVA EN LES SEGÜENTS TASQUES: (Història clínica i full operatori) - Recollida de dades epidemiològiques - Recollida dels antecedent patològics i tractaments de forma cronològica i ordenada - Descripció de la malaltia actual - Exploració física complerta per aparells - Identificació de les troballes anormals de la exploració física - Orientació diagnòstica i diagnòstic diferencial - Estratègies terapèutiques actuals i en vies de desenvolupament. - Descripció al full operatori de la intervenció presenciada, durada, descripció cronològica dels principals passos realitzats, tipus de tècnica, descripció de la via d’abordatge… - Elaboració de l’informe d’alta hospitalària |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Pràcticum |
|
412 | 0 | 412 | |||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
12 | 0 | 12 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
9 | 0 | 9 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
2 | 10 | 12 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
0.2 | 0 | 0.2 | |||||
| Proves pràctiques |
|
7 | 0 | 7 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Divulgació dels objectius d'aprenentatge de l'assignatura i de la metodologia avaluadora |
| Pràcticum | Pràctiques clíniques a l'Hospital integrats als equips assitencials |
| Pràctiques a laboratoris | Laboratori d'Habilitats clíniques. Habilitats tècniques amb maniquins Ensinistrament en reanimació cardiopulmonar bàsica i avançada Mini ACOE de tres casos amb pacients estandarditzats |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Casos clínicis d'aprenentatge basat en problemes. Discusió de casos en grup. |
| Presentacions / exposicions | Presentació pública d'un cas clínic, amb revisió de la literatura. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràcticum | Cal superar el Ckeck list competencial | Màxim 8 punt sobre 10. | |
| Proves pràctiques | Avaluació de la Competència Clínica objectiva i estructurada. Prova que combina una Fase multiestacions en un entorn de dispensaris amb una fase escrita amb multitest i pictorials. Més de 3000 ítems avaluats. | Dona accés a l'excel·lent i la Matrícula d'honor | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Per superar l'assignatura cal aprovar l'avaluació de la pràctica clínica,el check list corresponent i haver participat als casos problema, la presentació pública, el laboratori d'habilitats i la mini-ACOE, així com també presentar-se a la prova final amb malalts simulats. L'incompliment d'un d'aquests apartats o suspendre l'avaluació de la pràctica clínica comporta el suspès. La prova amb pacients simulats (ACOE fase escrita i fase multiestacions) serà necessària per a optar a l'excel·lència i la matrícula d'honor. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Kasper, et al, Harrison principìos en Medicina Interna, 16ena, Mc Graw Hill 2006
Friedman, Harold, Manual de Diagnóstico Médico, 5ena, Masson 2004 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent