| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A12 | Identificar els canvis estructurals, fisiològics, funcionals i de conducta que es produeixen com a conseqüència de la intervenció de la fisioteràpia. | |
| A13 | Definir les bases teòriques de la fisioteràpia com a ciència i professió. Enumerar els models d'actuació en fisioteràpia. Explicar les bases teòriques de les valoracions, test i comprovacions funcionals: coneixement de les seves modalitats i tècniques així com de l'avaluació científica de la utilitat i efectivitat. Aplicar el diagnòstic de fisioteràpia. Utilitzar la metodologia de la investigació aplicada a la fisioteràpia. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B1 | Aprendre a aprendre | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C2 | Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. | |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A12 |
Comprendre els mecanismes fisiològics de la Isocinesia | |
| A13 |
Realitzar la valoració isocinetica Conèixer la terminologia las bases científiques en la isocinesia | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B1 |
Mantenir una actitud d'aprenentatge dins del desenvolupament de l'assignatura Posa en practica de forma disciplinada els enfocaments, mètodes i experiències que proposa el professor | |
| B6 |
Participar de forma activa i compartir informació, coneixements i experiències Actua constructivament per afrontar els conflictes de l’equip | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C2 |
Coneix el maquinari bàsic dels ordinadors | |
| C4 |
Produeix un text oral gramaticalment correcte Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| I. Generalitats | Tema 1: Bases de la isocinètica Tema 2: Fonaments de la isocinètica |
| II. Metodologia isocinètica | Tema 3: Components i paràmetres Tema 4: Aplicacions Tema 5: Protocols de valoració i tractament |
| III. Anàlisi dels resultats | Tema 6: Terminologia de resultats Tema 7: Interpretació de resultats |
| IV. Aplicació clínica de la isocinèsia |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
7 | 12 | 19 | ||||||
| Pràctiques clíniques |
|
10 | 16 | 26 | ||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
2 | 10 | 12 | ||||||
| Treballs |
|
2 | 10 | 12 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura i descripció de la mateixa. Insistint en l'avaluació |
| Sessió Magistral | Classe Magistral on es tractaran els diferents temes ja anomenats amb els continguts |
| Pràctiques clíniques | Es faran pràctiques de treball clínic amb el dinamòmetre isocinètic |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos | Es realitzarà la presentació i discussió per grups de casos pràctics dels prinicipals conceptes exposats al Programa teòric. |
| Treballs | Treball grupal sobre valoracions isocinetiques. |
| Atenció personalitzada | Es podrà concertar cita amb el professor per a poder realitzar una tutoria i rebre atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Demanar cita via email per poder realitzar una tutoria. - Gloria Bernal: gloria.bernal@urv.cat |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Pràctiques clíniques |
|
Es farà avaluació continuada tenint en compte el treball dels alumnes en les pràctiques clíniques, la seva participació i les habilitats i coneixements demostrats | 20% | ||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
Es farà avaluació continuada tenint en compte la participació de l'alumne als seminaris i els coneixements demostrats | 20% | ||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Es farà un examen tipus test consisteix en 40 preguntes amb 4 respostes possibles cadascuna. Serà necessàri contestar un mínim de 30 preguntes perquè l'examen sigui avaluat |
30% | ||||
| Altres | Autoavaluacions dels diferents temes de l'assignatura. Treball grupal |
10% 20% |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
- EXAMEN TEÒRIC: 40 preguntes tipus test, tindrà el valor d'un 30% de la nota final. L'examen teòric serà avaluat sempre que l'alumne hagi contestat 30 preguntes tipus test. - AVALUACIÓ CONTINUADA: tindrà el valor d'un 70% de la nota final 1. CAS CLÍNIC: Tindrà un pes d'un 20% de la nota final. 2. TREBALL: Tindrà un pes d'un 20% de la nota final. 3. AUTOAVALUACIONS: Tindran un pes d'un 10% de la nota final. 4. PRÀCTIQUES: Tindran un pes d'un 20% de la nota final. Per tal d'aprovar l'assignatura cal superar cada avaluació (teòric i avaluació continuada) amb una nota igual o superior a 5. En cas de no tenir el mínim exigit de cada avaluació, l'alumne tindrà una possibilitat més de superar la part suspesa de forma independent. Si esgotada la possibilitat l'alumne té una qualificació de suspès en alguna avaluació, la qualificació global de la assignatura serà de suspès. L'assistència a les pràctiques és obligatòria. La falta d'assistència no justificada a les practiques suposarà el suspens de l'assignatura. L'actitud negativa de l'alumne envers els seus companys, al professorat repercutirà negativament en la qualificació final del'assignatura.
|
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Jornadas Nacionales de Fisioterapia (1988 : Madrid), Potenciación muscular : jornadas nacionales de fisioterapia Mapfre, Madrid, 21 y 22 de octubre de 1988, 1a ed, Madrid : Mapfre, DL. 1989 |
||||||||
Duncan Macdougau J, Wenger Howard A, Green Howard J. Evaluación fisiológica del deporte. 3era edición Editorial Paidotribo. Badalona.2005. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |