| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A14 | Aplicar els procediments fisioterapèutics generals: cinesiteràpia, massatge i massoteràpia, electroteràpia, magnetoteràpia, ergoteràpia, hidroteràpia, balneoteràpia, climatoterapia, talassoteràpia, termoteràpia, crioteràpia, vibroteràpia, fototeràpia, pressoteràpia i els derivats d'altres agents físics. Identificar els procediments fisioterapèutics basats en mètodes i tècniques específics d'actuacions fisioterapèutiques que s'apliquen en les diferents patologies de tots els aparells i sistemes, i en totes les especialitats de medicina i cirurgia, així com en la promoció i conservació de la salut i en la prevenció de la malaltia. Utilitzar els mètodes en els processos neurològics, de l'aparell locomotor (teràpies manuals, teràpies manipulatives articulars, osteopatia i Quiropràxia), de l'aparell respiratori, del sistema cardiocirculatori, en les alteracions de l'estàtica i la dinàmica, en els mètodes específics ortopèdics ia les tècniques terapèutiques reflexes, alternatives o complementàries afins al camp de competència de la fisioteràpia. | |
| A16 | Discutir les teories en què es basen la capacitat de resolució de problemes i el raonament clínic. | |
| A27 | Dissenyar el Pla d'Intervenció de Fisioteràpia. Elaborar un Pla específic d'Intervenció de Fisioteràpia utilitzant habilitats de resolució de problemes i raonament clínic: d'acord amb els recursos disponibles; formulant els objectius d'intervenció amb l'usuari i, si escau, amb les persones significatives del seu entorn, recollint les seves expectatives respecte a l'atenció, seleccionant els protocols o procediments més adequats a l'atenció planificada i atenent els criteris d'adequació, validesa i eficiència. | |
| A29 | Avaluar l'evolució dels resultats obtinguts amb el tractament de fisioteràpia amb relació als objectius marcats i als criteris de resultats establerts. Serà necessari: definir i establir els criteris de resultats, realitzar la valoració de l'evolució del pacient / usuari, redissenyar els objectius segons la valoració, si cal, i adequar el pla d'intervenció o tractament als nous objectius, si escau. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, demostrant dots d'innovació i motivació per la qualitat. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A14 |
Realitzar l’anamnesi completa del pacient Formular una o varies hipòtesis clíniques i raonar-les Escollir les tècniques d’avaluació que permetin contrastar la hipòtesi clínica Escollir i raonar les tècniques de tractament fisioterapèutic que s’aplicaran en base a les seves indicacions i contraindicacions, les seves limitacions, els seus riscos, les precaucions i la seva idoneïtat pel pacient Reavaluar al pacient per determinar l’estat de la hipòtesis clínica i la idoneïtat del tractament escollit Dissenyar el pla de tractament a curt, mig i llarg termini Col•locar correctament al pacient i realitzar les tècniques amb la correcta higiene postural | |
| A16 |
Formular una o varies hipòtesis clíniques i raonar-les Analitzar la informació expressada en l’anamnesi i interpretar-ne la implicació clínica Reavaluar la hipòtesis clínica en funció del resultat de l’exploració Reavaluar al pacient per determinar l’estat de la hipòtesis clínica i la idoneïtat del tractament escollit | |
| A27 |
Dissenyar el pla de tractament a curt, mig i llarg termini | |
| A29 |
Reavaluar al pacient per determinar l’estat de la hipòtesis clínica i la idoneïtat del tractament escollit Conèixer i preveure totes les situacions de risc per al pacient en el context de la Fisioteràpia | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B3 |
Defensar públicament el raonament clínic de l’actuació del fisioterapeuta | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| BLOC A: RAONAMENT CLÍNIC, bases i aplicació en fisioteràpia |
• Introducció al Raonament clínic. • Bases del raonament clínic en fisioteràpia. Diagnòstic diferencial i patró clínic. • Habilitats de comunicació i Casos clínics. Pràctiques |
| BLOC B: TECNIQUES DE FISIOTERAPIA EN ELS TRANSTORNS DE LA COLUMNA CERVICAL |
• Adaptacions neuromusculars en els trastorns cervicals. • Adaptacions neuromusculars de la columna toràcica i Cintura escapular relacionats amb els trastorns cervicals. •Trastorns sensoriomotors en la patologia cervical. •Pràctiques |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
6 | 12 | 18 | ||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
18 | 12 | 30 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 4 | 8 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | S'introduirà les dues vesants de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Es desenvoluparan els continguts teòrics de l'assignatura |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos | L'alumne treballarà els continguts teòrics plantejats aplicant-los als casos clínics plantejats |
| Atenció personalitzada | S'atendrà als alumnes de forma individual o en petits grups i es resoldran els dubtes que es plantegin |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| L'atenció personalitzada de l'assignatura es farà a través de tutories presencials o virtuals, a través de moodle o correu electrònic (iris.miralles@urv.cat, salvador.montull@urv.cat). |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
L’alumna elaborarà un cas clínic amb tot el procés de raonament clínic corresponent i redactarà un informe d'alta de fisioteràpia | 80% | ||||||
| Altres | Assistència i participació a classe: |
20% |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
L'avaluació de l'assignatura es realitzarà mitjançant l'avaluació continuada de dos processos avaluatius diferents: · Informe d'un cas clínic: 80% de la nota final · Assistència i participació a classe: 20% de la nota final Aquesta avaluació es considera la primera convocatòria.En cas de suspendre-la l'alumne tindrà dret a un examen escrit de segona convocatòria. L'examen tindrà una durada d'una hora i estarà basat en preguntes curtes on caldrà demostrar la capacitat de raonament clínic. En cas de suspendre l'examen, l'assignatura quedarà suspesa. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Dutton M. , Orthopaedic. Examination, evaluation and intervention., New York: McGraw-Hill. , 2004.
Donatelli RA, Wooden MJ, Orthopaedic Physical Therapy., Churchill Livingston, 2010.
Jones M, Rivett D., Clinical Reasoning for Manual Therapists , Elsevier, , 2004
Higgs J, Jones MA, Loftus S, Christensen N. , Clincal reasoning in the health professions. L, London: Elsevier. , 2008
Maitland GD, Hengeveld E, Banks E., Maitland Manipulación vertebral. , Elsevier,, 2007
Schacklock MO., Neurodinámica clínica: un nuevo sistema de tratamiento musculoesquelético. , Elsevier,, 2007 |
||||||||
Dutton M. Orthopaedic. Examination, evaluation and intervention. New York: McGraw-Hill. 2004. Donatelli RA, Wooden MJ editors: Orthopaedic Physical Therapy. St Louis: Churchill Livingston, 2010. Jones M, Rivett D. Clinical Reasoning for Manual Therapists [E-Book]. Elsevier, 2004. Edwards I, Jones M, Carr J Braunack-Mayer A, Jensen GM. Clinical reasoning strategies in physical therapy. Phys Ther 2004; 80(4): 312-330. Hengeveld E, Banks E. Maitland Manipulación periférica. Barcelona: Elsevier. 2007. Higgs J, Jones MA, Loftus S, Christensen N. Clincal reasoning in the health professions. London: Elsevier. 2008. Jones M, Rivett D. Clinical reasoning for manual therapists. London: Elsevier. 2004. Kaltenborn FM. Fisioterapia manual: Extremidades. 2da edición. Madrid: McGraw-Hill Interamericana. 2004. Kaltenborn FM. Terapia manual, columna. Madrid: McGraw-Hill Interamericana. 2000. Maitland GD, Hengeveld E, Banks E. Maitland Manipulación vertebral. Barcelona: Elsevier. 2007. Schacklock MO. Neurodinámica clínica: un nuevo sistema de tratamiento musculoesquelético. Madrid: Elsevier. 2007. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | |||
|
|||
| Altres comentaris | |
| Cal haver superat les assignatures FEC I i MEIF II per poder cursar aquesta assignatura només per alumnes de 4rt de fisioteràpia |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent