| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A3 | Estructura i funció del cos humà. | |
| A17 | Identificar els factors que influeixen en la nutrició. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A3 |
Comprendre, reflexionar i prendre consciència del funcionament del cos humà en condicions de salut per entendre les possibles alteracions patològiques. Entendre i reflexionar sobre el paper que té el sistema nerviós en la relació amb l'entorn, així com la funció reguladora que du a terme conjuntament amb el sistema endocrí sobre el medi intern. Comprendre les funcions del sistema cardiovascular i les seves interrelacions amb els sistemes respiratori i renal, fonamentalment a nivell de l'intercanvi de gasos i el control de la volemia. | |
| A17 |
Demostrar i deduir com els aliments són digerits i absorbits al llarg del tub digestiu | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Introducció a la Fisiologia | Organització funcional del cos humà. Homeòstasi. |
| Sistema Nerviós | - Organització funcional del sistema nerviós. Potencial d'acció. Període refractari. Conducció contínua i saltatòria. - Transmissió sinàptica. Sinapsi elèctrica i química. Neurotransmissors. Potencials postsinàptics. Fenòmens de sumació temporal i espacial. - Sistema sensorial. Sensibilitat somàtica i especial. - Sistema nerviós motor. Divisió somàtica. Divisió autònoma: simpàtica i parasimpàtica. Funcions intel·lectuals del cervell. |
| Sistema Endocrí | - Organització funcional del sistema endocrí. - Hipotàlem-hipòfisi. Glàndula pineal. - Fisiologia de la glàndula tiroide. - Metabolisme fosfocàlcic. - Secrecions hormonals suprarenals. - Funció endocrina del pàncrees. |
| Sang, Hemostàsia i Immunitat | - Funcions generals de la sang i composició. Plasma i cèl·lules sanguínies. - Funció dels eritròcits. Transport d'oxigen. - Funció de les plaquetes. Hemostàsia. Coagulació. - Funció dels leucòcits. Immunitat innata i adaptativa. Immunitat cel·lular i humoral. Al·lèrgia. |
| Sistema Cardiovascular | - Funcions de l’aparell cardiocirculatori. Fenòmens elèctrics i mecànics del cor. Marcapassos cardíac. Sistema de conducció del cor. Electrocardiograma. Cicle cardíac. - Regulació de l'activitat cardíaca. Mesura i regulació de la despesa cardíaca. Volum minut cardíac. - Circulació sanguínia. Hemodinàmica. Circulació sistèmica i pulmonar. Circulació arterial i venosa. Circulació arterial: pols i pressió arterial. Circulació venosa: retorn venós. Circulació capil·lar i limfàtica. Microcirculació. - Control de la circulació. Regulació local del flux sanguini. Regulació de la pressió arterial. |
| Aparell Respiratori | - Organització funcional de l’aparell respiratori. Espirometria: volums i capacitats pulmonars. Ventilació pulmonar. Mecànica respiratòria. - Intercanvi d'oxigen i diòxid de carboni. Relació ventilació-perfusió. Difusió dels gasos respiratoris a nivell pulmonar. Respiració externa i interna. - Transport d'oxigen i diòxid de carboni. Hemoglobina. Cessió d'oxigen i pH sanguini. - Control de la respiració. Centre respiratori. |
| Aparell Digestiu | - Funcions generals de l’aparell digestiu. Motilitat a través del tracte gastrointestinal. Control nerviós i hormonal. Defecació. - Secrecions digestives. Secreció salival, gàstrica, intestinal i secreció exocrina del pàncrees. - Funció hepatobiliar. Composició i funció de la bilis. Cicle enterohepàtic. - Digestió i absorció. Digestió i absorció dels hidrats de carboni, proteïnes i lípids. Absorció d'electròlits, vitamines i aigua. - Sistema immunitari intestinal. Microbiota. - Metabolisme energètic i termoregulació. |
| Aparell Excretor | - Organització funcional de l'aparell urinari. Funció dels ronyons en l’homeòstasi. Circulació renal. - Estructura funcional del ronyó. La nefrona. Filtració glomerular. Mecanismes de reabsorció i secreció tubular. - Balanç hídric i electrolític. Producció d'orina concentrada i diluïda. Micció. Avaluació de la funció renal. - Equilibri àcid-base. Paper del ronyó en la seva regulació. Compensacions renals i pulmonars de l'acidosi i l'alcalosi. |
| Aparell Reproductor | - Organització funcional de l'aparell reproductor masculí i femení. Funcions endocrines. |
| Programa pràctic | 1. Primers Auxilis. 2. Exploració neurològica bàsica. Exploració de la sensibilitat, reflexos, parells cranials i cerebel. 3. Fisiologia del sistema endocrí. Hormones i metabolisme. Simulació de laboratori. 4. Analítica de sang i grups sanguinis. Simulació de laboratori. 5. Exploració cardiocirculatòria. Pressió arterial i electrocardiografia. 6. Digestió salival i intestinal. Absorció intestinal. |
| Seminaris | Tres seminaris. Treball actualitzat sobre continguts desenvolupats en el programa teòric. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
12 | 9 | 21 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
36 | 63 | 99 | ||||||
| Seminaris |
|
6 | 6 | 12 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
6 | 4.5 | 10.5 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
5 | 0 | 5 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de la programació i continguts de l'assignatura. |
| Pràctiques a laboratoris | Els alumnes traslladen i apliquen els coneixements teòrics a un laboratori. |
| Sessió Magistral | Exposició i desenvolupament dels continguts teòrics de l'assignatura. |
| Seminaris | Estudi actualitzat de supòsits/casos pràctics relacionats amb continguts desenvolupats en el programa teòric. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Els alumnes traslladen i apliquen els coneixements teòrics a través d'un programa informàtic. |
| Atenció personalitzada | Atenció a l'alumne per resoldre dubtes relacionats amb els continguts desenvolupats en les sessions magistrals, pràctiques i seminaris. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
|
L'horari d'atenció a l'alumne es concertarà amb cita prèvia i per correu electrònic. L'atenció personalitzada podrà ser presencial o online. Dra. Montserrat Bellés Mateu. Despatx Unitat de Fisiologia (Edifici 4. 4a planta). Correu electrònic: montserrat.belles@urv.cat |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
Avaluació dels qüestionaris presentats al finalitzar cada sessió. | 10% | ||||
| Seminaris |
|
Avaluació dels qüestionaris presentats al finalitzar cada sessió. | 5% | ||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
Avaluació dels qüestionaris presentats al finalitzar cada sessió. | 5% | ||||
| Proves objectives de tipus test |
|
En les proves objectives de tipus test s'avaluen els continguts teòrics desenvolupats a l'assignatura. | 80% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
L'assistència a les sessions pràctiques i de seminaris és obligatòria. Els exàmens es realitzaran en català que és la llengua d'impartició de l'assignatura. En l'assignatura es realitzaran dos parcials (l'avaluació del 2n parcial es farà en 1a convocatòria). En ambdues avaluacions es farà la mitjana ponderada entre la nota obtinguda a la prova de tipus test i les notes obtingudes en els qüestionaris pràctics i de seminaris. Es farà la mitjana ponderada entre els tres blocs (teoria, pràctiques, seminaris) sempre i quan a la prova de tipus test s'obtingui una nota superior a 4 (sobre 10). L'alumne que amb la mitjana ponderada obtingui una nota igual o superior a 5 (sobre 10) haurà superat aquesta part de l'assignatura. Si un alumne no aprova un o ambdós parcials, en 2a convocatòria tindrà una prova de tipus test per recuperar els continguts no superats. En 2a convocatòria es seguiran els mateixos criteris i metodologia que en les avaluacions anteriors. Si un estudiant vol millorar la nota en 2a convocatòria, ho ha de comunicar al professor coordinador de l'assignatura i amb la renuncia de la nota prèvia. "El professor podrà establir a la Guia Docent aquelles mesures que consideri oportunes per al bon desenvolupament de les activitats avaluatives. Les mesures podrien incloure limitacions pel que fa a l'ús o tinença de dispositius de comunicació i transmissió de dades durant la realització de les proves i seran d'obligat compliment per part de l'estudiant" (art. 21 NAM Grau i art. 20 NAM Màster). |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
* Fox SI, Fisiología Humana, Mc Graw Hill, 14a ed., 2017
Silverthorn DU, Fisiología Humana: un enfoque integrado, Panamericana 6a ed., 2014
* Tortora GJ, Derrickson B, Principios de anatomía y fisiología, Médica Panamericana, 13a ed., 2013
Mulroney SE, Myers AK, Netter. Fundamentos de Fisiología, Elsevier Masson, 2a ed., 2016
Pocock G, Richards CD, Fisiología Humana. La base de la medicina, Masson, 2a ed., 2005 |
||||||||
Recursos d'informació en línia (Biblioteca Digital URV). En forma electrònic, els llibres recomanats estan senyalats amb un asterisc (*) |
|||||||||
| Complementària |
* Guyton AC; Hall JE, Tratado de Fisiología Médica, Elsevier 13a ed., 2016
* Rhoades R, Bell DR, Fisiología médica: fundamentos de medicina clínica, Wolters Klumer 5a ed., 2018 |
||||||||
Recursos d'informació en línia (Biblioteca Digital URV). En forma electrònic, els llibres recomanats estan senyalats amb un asterisc (*) |
|||||||||
| Recomanacions |