DADES IDENTIFICATIVES

2010_11

Assignatura (*)

VULNERABILITAT GENÈTICA, SUSCEPTIBILITAT I DIFERENCIES INDIVIDUALS A SUBSTÀNCIES NEUROACTIVES

Codi

14615203

Ensenyament

Salut Mental:Invest. en Psiquiatria, Neurotoxicol. i Psicofarmacol. (2010)

Cicle

2n

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

4

Optativa

Únic anual

Llengua d'impartició

Català

Departament

Psicologia

Coordinador/a

COLOMINA FOSCH, MARIA TERESA

Adreça electrònica

mariateresa.colomina@urv.cat

Professors/es

COLOMINA FOSCH, MARIA TERESA

Web

Descripció general i informació rellevant

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Recerca
	AR4	Identificar els factors biològics i ambientals que incrementen la vulnerabilitat dels subjectes als neurotòxicos
	AR5	Compendre les diferències biològiques i psicològiques al llarg del cicle vital
	AR6	Tenir habilitats per formular hipòtesis dissenyar experiments i aplicar la metodologia estadística adequada en cada cas
	AR7	Seleccionar i aplicar els dissenys d’investigació, els procediments per formular i contrastar hipòtesis i la interpretació de resultats en els estudis de neurotoxicología i/o Psicofarmacologia
	AR9	Ser capaços d'identificar els factors ambientals susceptibles d'alterar la conducta de l'organisme, i valorar els riscos derivats de la exposició a substàncies neuroactives (neurotòxics i psicofàrmacs)
	AR10	Saber interpretar situacions relacionades amb la salut mental la genètica i l’ambient.
	AR11	Planificar, executar i explicar experiments i saber informar-se en l’ambit de la salut mental
	AR12	Saber emprar la bibliografia científica
	AR13	Tenir la capacitat per emprar els coneixements, destreses i habilitats anteriors per elaborar un projecte de recerca
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Recerca
	BR1	Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals
	BR4	Resoldre problemes de manera efectiva
	BR5	Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a la seva àrea específica
	BR13	Aprendre a aprendre
	BR14	Planificació i organització
	BR15	Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat
	BR16	Sensibilitat pel medi ambient
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
		Recerca
	CR1	Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del màster.
	CR2	Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau
	CR4	Desenvolupament d’habilitats informacionals.

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
1.-Que los alumnos conozcan que el efecto de las sustancias neuroactivas es distinto en función de la vulnerabilidad de los grupos	AR4	BR1	CR1
2.-Que los alumnos conozcan las técnicas para el estudio de las diferencias individuales en la conducta	AR5 AR6 AR7 AR9 AR10 AR11 AR12	BR1 BR5	CR1 CR2 CR4
3.-Que los alumnos conozcan que las influencias genéticas y ambientales pueden afectar a la vulnerabilidad a las sustancias neuroactivas	AR10 AR11 AR12 AR13	BR1 BR4 BR13 BR14 BR15 BR16	CR1 CR2 CR4

Continguts

Tema	Subtema
1º Bloque Vulnerabilidad diferencial a drogas de abuso.	1. Factores ambientales que afectan a la vulnerabilidad al consumo de drogas deabuso 2. Diferencias individuales en la sensibilidad a psicopatologías 3. Diferencias individuales en la sensibilidad a las drogas de abuso
2º Bloque Vulnerabilidad diferencial a neurotóxicos.	4. Factores ambientales que afectan a la vulnerabilidad a neurótoxicos 5. Diferencias individuales en la sensibilidad a neurotóxicos en animales 6. Efectos diferenciales de los neurotóxicos en humanos

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

1

0

1

Sessió Magistral

9

0

9

Resolució de problemes, exercicis

16

0

16

Treballs

5

25

30

Seminaris

4

16

20

Atenció personalitzada

1

0

1

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Objectivos y desarrollo de la asignatura
Sessió Magistral	Presentación de temas y conceptos generales
Resolució de problemes, exercicis	Cada bloque temático tiene asociados ejercicios para su resolución
Treballs	A lo largo del curso el alumno debe realizar un trabajo sobre un tema de su interés relacionado con la asignatura. Este trabajo será supervisado por el profesor
Seminaris	Los alumnos deberán asistir y participar en las jornadas organizadas a modo de seminario científico

Atenció personalitzada

Activitats Introductòries

Descripció

Por medio de correo electrónico y durante las sesiones presenciales

Avaluació

	Descripció	Pes
Sessió Magistral	Utilización de los conceptos estudiados en los trabajos y seminarios	25
Treballs	Claridad, actualización, rigor y especificidad	50
Seminaris	Participación activa y significativa	25

Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	1º Bloque Dalley JW, Fryer TD, Brichard L, Robinson ES, Theobald DE, Lääne K, Peña Y, Murphy ER, Shah Y, Probst K, Abakumova I, Aigbirhio FI, Richards HK, Hong Y, Baron JC, Everitt BJ, Robbins TW (2007). Nucleus Accumbens D2/3 Receptors Predict Trait. Impulsivity and Cocaine Reinforcement. Science, 315, 1267-70. 2ºBloque Cardona D, López-Grancha M, López-Crespo G, Nieto-Escamez F, Sánchez-Santed F, Flores P (2006). Vulnerability of long-term neurotoxicity of chlorpyrifos: effect on schedule-induced polydipsia and a delay discounting task. Psychopharmacology, 189(1):47-
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent