| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1.- Modelos moleculares aplicables al estudio de la neurotoxicología y la psicofarmacología. | Estudios de fijación de radioligandos en suspensiones proteicas. Técnicas para la detección de proteínas y mRNA: Western blotting, PCR y RT-PCR. |
| 2.- Modelos celulares y subcelulares en neurotoxicología y psicofarmacología. | Sinaptosomas y otras preparaciones subcelulares funcionales. Obtención de células disociadas a partir del sistema nervioso. Separación celular por citometría de flujo. Cultivo celular: generalidades. Cultivos primarios y líneas celulares: preparación, mantenimiento y diferenciación. |
| 3.- Estudios funcionales para la determinación de flujos iónicos, distrés oxidativo y para la determinación de la función mitocondrial. | Técnicas radiactivas. Técnicas fluorimétricas. Técnicas de marcaje de proteínas. |
| 4.- Técnicas para la determinación de la unión de ligandos a receptores de membrana. | Ensayos de saturación, cinéticos y de competición. Cálculo por regresión no lineal de la KD y de la Bmax. |
| 5.- Técnicas para la determinación de viabilidad en preparaciones celulares. | Necrosis y apoptosis: métodos de rutina para su detección. Bases analíticas para la determinación de neurotoxicidad. |
| 6.- Modelos en cortes de SNC. | Inmunocitoquímica. Hibridación in situ. Liberación de neurotransmisores. |
| 7.- Métodos in vitro para la determinación de endpoints (objetivos finales) específicos de neurotoxicidad. | Métodos moleculares. Modelos celulares. |
| Práctica: Preparación de cultivos primarios | Cultivo primario de células granulares de cerebelo de rata. Determinación de cambios en la concentración intracelular de calcio en neuronas en cultivo. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
0 | 1 | 1 | ||||||
| PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprenentatge basat en problemes |
|
2 | 35 | 37 | ||||||
| Seminaris |
|
20 | 30 | 50 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
5 | 5 | 10 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Consulta de documentos en página web de la asignatura |
| PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprenentatge basat en problemes | Desarrollo de un trabajo de investigación bibliográfica adaptado para resolver un problema práctico sobre toxicología in vitro. |
| Seminaris | Los contenidos de este curso se impartirán en 40 horas, repartidas en sesiones y actividades no presenciales y seminarios presenciales. La documentación general y específica del curso estará a disposición del alumno en el entorno Moodle de la asignatura. El curso finalizará con una sesión presencial de 2 h para discutir y revisar la adquisición de los objetivos del curso. |
| Atenció personalitzada | Discusión sobre aspectos puntuales de la asignatura que puedan ser de especial dificultad para el alumno en particular. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Discusión sobre aspectos puntuales de la asignatura que puedan ser de especial dificultad para el alumno en particular. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprenentatge basat en problemes |
|
Realización de un trabajo escrito de resolución de un problema práctico | 85% | ||||
| Proves pràctiques | Se realizarán prácticas de disección y preparación de cultivos celulares y determinación de endpoints específicos de neurotoxicidad. | 10% | |||||
| Altres | Proactividad y actitud |
5% |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
P. Michael Conn, Cell culture. Methods in neurosciences, , Academic Press
Shohreh Amini, Martyn K. White , Neuronal Cell Culture: Methods and Protocols, , Humana Press; 2013 edition
, http://labs.gladstone.ucsf.edu/finkbeiner/pages/protocols, ,
, http://ecvam-dbalm.jrc.ec.europa.eu/, , |
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| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||||
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| Altres comentaris | |
| A pesar de que no se requiere la manipulación de animales de laboratorio vivos, sí se requiere su manipulación post-mórtem. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent