| Competències |
| Codi |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| 1. Analitzar l'evolució i la situació del mercat de treball. | |||
| 2. Utilitzar les tècniques i instruments d'economia aplicada | |||
| 3. Utilitzar aplicatius informàtics relacionats amb l'anàlisi de dades | |||
| 4. Recercar, sistematitzar i interpretar la informació provinent de diferents bases de dades estadístiques nacionals i internacionals | |||
| 5. Identificar les variables que expliquen l'evolució de l'atur, la ocupació i la distribució dels salaris d'un territori | |||
| 6. Interpretar els resultats obtinguts d'aplicar les tècniques d'anàlisi econòmica | |||
| 7. Dissenyar i elaborar un informe que analitzi la situació de un mercat de treball. | |||
| 8. Treballar en equip en el disseny estudis sobre el mercat de treball | |||
| 9. Resoldre eficaçment problemes que sorgeixen en la recerca d'informació i l'ús d'aplicatius informàtics | |||
| 10. Potenciar la creativitat en sintetitzar la informació i argumentar l'informe econòmic | |||
| 11. Dissenyar polítiques que millorin el funcionament del mercat de treball. | |||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Lliçó1.- Les estadístiques del mercat de treball espanyol. |
|
| Lliçó2.- Evolució i tendències demogràfiques. | |
| Lliçò3.- Activitat, ocupació i atur. | |
| Lliçó4.- La població activa i la taxa d'activitat. |
|
| Lliçó5.- Evolució i característiques de l'ocupació | |
| Lliçó6.- Evolució i característiques del atur. |
|
| Lliçó7.- Salaris i costos laborals. |
|
| Lliçó8.- Capital humà i mercat de treball. |
|
| Lliçó9.- La jornada laboral. |
|
| Lliçó10.- Polítiques actives i passives d'ocupació. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
29 | 29 | 58 | |||||
| Treballs |
|
0 | 15 | 15 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
30 | 39 | 69 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves pràctiques |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l’assignatura |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l’assignatura, en base a uns articles que els alumnes hauran llegit prèviament. |
| Treballs | Dissenyar i elaborar informes que expliquin diferents aspectes relacionat amb el mercat de treball. Aquests treballs se complementan amb la feina feta a l'aula d'informàtica. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Recerca, sistematització i interpretació de la informació provinent de diferents bases de dades estadístiques nacionals i internacionals i que ens serveix de base per a l'elaboració dels treballs |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Treballs | Treballar en equip en el disseny d'informes econòmics a partir de la recerca de dades que expliquin la realitat econòmica | 80% | |
| Proves objectives de tipus test | Preguntes test sobre els aspectes estudiats en les classes teòriques | 20% | |
| Proves objectives de preguntes curtes | Preguntes directes sobre aspectes concrets que avaluïn els continguts i competències de l’assignatura | ||
| Proves pràctiques | Pràctiques i preguntes en format d'exercici pràctic que avaluïn la resolució de problemes | ||
| Altres | - | ||
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Pels alumnes que segueixin el sistema d'avaluació continuada l'avaluació consistirà en 4 treballs 20% de la nota cadascun i una prova tipus test. Els que no s'hacullin a aquesta modalitat o no la superin faran un examen 20% test; 30% preguntes curtes; 50% pròves pràctiques. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
, EUROSTAT: europa.eu.int/en/comm/eurostat/serven/home.htm, ,
, Institut d’Estadística de Catalunya: www.idescat.es, ,
, Instituto Nacional de Estadística: www.ine.es, , |
||||||||
- Toharia, Luis [dir.]. El mercado de trabajo en España. Madrid: McGraw Hill, 1998. - Fina, Lluís. El Reto del Empleo. Madrid: McGraw Hill, 2001. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | |||
|
|||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent