| Objectius |
Competències |
| 1.Adquirir els coneixements teòrics per la formació jurídica en l'àmbit del Dret Social de la Comunitat Europea (CE). |
|
|
|
| 2.Aprendre a distingir el Dret originari i el derivat de la CE, comparant-los. |
|
|
|
| 3.Adquirir els coneixements necessaris per analitzar les particularitats del Dret de la CE respecte del dret nacional |
|
|
|
| 4.Conèixer el contingut de les directives essencials en la matèria i comprendre la seva transposició a l'ordenament jurídic nacional. Avaluar la seva forma i correcció.Valorar les transposicions des d'un punt de vista jurídic. |
|
|
|
| 5.Aprendre els coneixements pràctics per assessorar i resoldre problemes de capacitació professional en l'àmbit del Dret Social de la CE. |
|
|
|
| 6.Aprendre a resoldre casos pràctics. Defensar postures contràries en aquests. Argumentar-les. |
|
|
|
| Tema |
Subtema |
I. DERECHO SOCIAL COMUNITARIO Y CIUDADANÍA SOCIAL
Lección 1. Elaboración del Derecho Social Comunitario y ciudadanía social
II. LA APROXIMACIÓN DE LOS DERECHOS SOCIALES EUROPEOS
Lección 2. Igualdad de trato y no discriminación
Lección 3. Ejecución del contrato de trabajo
Lección 4. Traspasos de empresas
Lección 5. Insolvencia del empresario
Lección 6. Despidos colectivos
Lección 7. Seguridad y salud en el trabajo
Lección 8. Participación y negociación colectivas en la Unión Europea
|
Lección 1
1.1 La equiparación social de los ordenamientos laborales de la Unión Europea.
1.2 Las técnicas unificadora, armonizadora y cooperativa.
1.3 Las técnicas de aproximación genérica y específica.
1.4 Ciudadanía europea y ciudadanía social.
Lección 2
2.1 Igualdad de trato entre hombres y mujeres en materia de retribuciones, acceso al empleo, formación y promoción profesionales, condiciones de trabajo, Seguridad Social y actividad autónoma.
2.2 Igualdad de trato de las personas al margen de su origen racial o étnico.
2.3 Establecimiento de un marco general para la igualdad de trato en el empleo y la ocupación.
Lección 3
3.1 Información al trabajador acerca de las condiciones aplicables al contrato de trabajo o a la relación laboral.
3.2 Trabajo a tiempo parcial y trabajo de duración determinada.
3.3 Desplazamiento de trabajadores en el marco de una prestación de servicios
transnacional.
3.4 Permiso parental.
Lección 4
4.1 Finalidad y ámbito de aplicación.
4.2 Mantenimiento de los derechos de los trabajadores.
4.3 Información y consulta.
Lección 5
5.1 Finalidad de la norma comunitaria
5.2 Ámbito de aplicación
5.3 Instituciones de garantía y créditos protegidos
Lección 6
6.1 Concepto de despido colectivo.
6.2Procedimiento previo de consulta e información a los representantes de los trabajadores.
6.3Procedimiento de despido colectivo
Lección 7
7.1 La normativa comunitaria: de los programas de acción a la Directiva Marco.
7.2 Las Directivas específicas.
7.3 La incorporación de la normativa comunitaria por los Estados miembros
Lección 8
8.1 Participación y representación colectiva de los trabajadores en las empresas de dimensión comunitaria.
8.2 Los comités consultivos.
8.3 La concertación social
8.4 La negociación colectiva
|
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Sessió Magistral |
|
30 |
40 |
70 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
7 |
7 |
14 |
| Resolució de problemes, exercicis |
|
7 |
14 |
21 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
4 |
0 |
4 |
| |
| Proves de Desenvolupament |
|
2 |
0 |
2 |
| Proves pràctiques |
|
1 |
0 |
1 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Consisteix en una classe on el professor explica les matèries que s'hauran d'aprendre i els objectius a assolir, així com els materials informàtics i bibliogràfics necessaris per superar l'assignatura. |
| Sessió Magistral |
Les sessions magistrals són impartides pel professor amb la finalitat que l'alumne adquireixi els coneixements imprescindibles del Dret Social Comunitari. La participació de l'alumne es necessària atès que el professor va relacionant els temes explicats amb les que ja han estat estudiats a la pròpia assignatura i a les assignatures de Dret en general i de Dret del Treball en particular. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Juntament amb els exercicis pràctics que s'hauran de ressoldre fora de l'aula, també es desenvoluparan exercicis dins de l'aula, exercicis que,com a norma general, es solucionaran de manera conjunta entre tots els alumnes i el professor i que seran valorats per la participació de l'alumne en la seva ressolució. |
| Resolució de problemes, exercicis |
Conforme avancin les explicacions teòriques, s'aniran fent exercicis pràctics que s'hauran de ressoldre individualment o en grup segons les indicacions del professor per a cada exercici i que, com a norma general, s'hauran d'entregar per la seva avaluació. |
| |
| Atenció personalitzada |
| Activitats Introductòries |
| Sessió Magistral |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
| Resolució de problemes, exercicis |
|
|
Descripció |
| Apart de les hores d'atenció a l'alumne, que s'indicaran oportunament, totes les activitats realitzades a classe, com són les activitats introductòries, les sessions magistrals, i la ressolució de problemes a classe estan dirigides pel professor, recabant en tot moment la participació dels alumnes, puntualment en les activitats introductòries i en les classes magistrals i de forma continua i reiterada a la ressolució del exercicis a classe, donat que aquests s'han de portar a terme conjuntament entre tots els alumnes i el professor, de cara a aconseguir l'aportació de totes les opinions possibles.
En quant a la ressolució dels problemes fora de l'aula, l'alumne els ha d' entregar al professor, que una vegada corregit, li indicarà personalment les errades comeses i les activitats complementàries que haurà de fer per poder superar l'exercici. |
|
| |
Descripció |
Pes |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Aquests exercicis pràctics son facilitats pel professor a classe o en fotocopies, com a norma general.Per superar-los es requereix participar en la ressolució a classe, aportant raonaments jurídics. |
Junt amb els exercicis que es lliuren al professor anteriorment descrits, si es superen tots, poden arribar a tenir una valoració de fins a 3 punts sobre els 10 totals de l'examen. El mínim, si es superen, és de 1,5 punts sobre 10.En cas de no superar-los, s'hauran de realitzar les proves pràctiques infra descrites. |
| Resolució de problemes, exercicis |
Aquests exercicis pràctics son facilitats pel professor a classe o en fotocopies, com a norma general.Per superar-los es requereix utilitzar tots els materials bibliogràfics, normatius i jurisprudencials que indiqui el professor i entregar-los tots, així com treure una puntuació mínima de 5 punts. Es necessita també participar en la ressolució a classe aportant raonaments jurídics. En cas de suspendre´ls es poden recuperar repetint el mateix o fent un altre, segons les indicacions del professor. |
Junt amb els exercicis a l'aula, si es superen tots, poden arribar a tenir una valoració de fins a 3 punts sobre els 10 totals de l'examen. El mínim, si es superen, és de 1,5 punts sobre 10.En cas de no superar-los, s'hauran de realitzar les proves pràctiques infra descrites. |
| Proves de Desenvolupament |
Consisteix a desenvolupar un examen on s'han de respondre tres preguntes teòriques de les lliçons del programa. La seva duració és de dues hores. |
Per superar-lo s'haurà d'obtenir una puntuació mínima de 3,5 punts sobre 7. En tot cas, s'ha de tenir en compte que la prova de desenvolupament teòrica puntua només sobre 7, ja que la part pràctica, com hem dit anteriorment, puntua sobre 3.Es necessari superar les dues parts independentment per superar l'assignatura. |
| Proves pràctiques |
Consisteix a realitzar un cas pràctic, únicament pels alumnes que no hagin superat els exercicis pràctics, essent la seva duració d' una hora. Per realitzar-lo, els alumnes podran utilitzar tots els materials bibliogràfics, normatius i jurisprudencials que considerin oportuns, excepte els materials amb suport informàtic. No es permetrà l' intercanvi entre els alumnes de la documentació. |
Per superar-lo s'haurà d'obtenir una puntuació mínima d'1,5 punts sobre 3. En tot cas, s'ha de tenir en compte que la prova pràctica puntua només sobre 3, ja que la part teòrica, com hem dit anteriorment, puntua sobre 7.Es necessari superar les dues parts independentment per superar l'assignatura. |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
|
| Bàsica |
|
AA.VV.: Derechos laborales individuales y colectivos y Derecho Comunitario. CGPJ. Madrid, 1997.
CRUZ VILLALÓN, J. (Coordinador): La igualdad de trato en el Derecho Comunitario Laboral. Aranzadi, 1997.
CRUZ VILLALÓN, J. Y PÉREZ DEL RÍO, T. (Coordinadores). Una aproximación al Derecho Social Comunitario. Tecnos. Madrid, 2000.
JIMÉNEZ QUESADA, L.: La Europa social y democrática de Derecho. Dykinson. Madrid, 1997.
JUÁREZ PÉREZ, P.: Nacionalidad estatal y ciudadanía europea. Marcial Pons. Madrid, 1998.
MONTOYA MELGAR, A.; GALIANA MORENO, J.M. y SEMPERE NAVARRO, A.: Derecho Social Europeo. Tecnos. Madrid, última edición. |
| Complementària |
|
ARELLANO CATALÁN, J.C.: Convenios, Resoluciones y Recomendaciones del Consejo de Europa en materia social. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. Madrid, Última edición.
CRUZ VILLALÓN, J. y GÓMEZ MUÑOZ, J.M.: Legislación laboral de la Unión Europea. Tecnos. Madrid, Última edición.
Repertorio de jurisprudencia Aranzadi Social. Ed. Aranzadi. Pamplona.
Repertorio de jurisprudencia de Información laboral. Lex Nova. Valladolid.
|
|