| Competències |
| Codi | |
| A1 | Interactuar amb persones, famílies, grups, organitzacions i comunitats per aconseguir canvis, promocionar el desenvolupament dels mateixos i millorar les condicions de vida a través de la utilització dels mètodes i models de Treball Social. |
| A2 | Intervenir amb persones, famílies, grups, organitzacions i comunitats per ajudar-los a prendre decisions ben fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions preferents i recursos. |
| A3 | Promoure el creixement, desenvolupament i independència de les persones identificant les oportunitats per formar I crear grups, utilitzant la programació i les dinàmiques de grup pel creixement individual i l’enfortiment de les habilitats. |
| A4 | Respondre a situacions de crisi valorant la urgència de les situacions, planificant i desenvolupant accions per fer front a les mateixes i revisant els seus resultats. |
| A5 | Valorar les necessitats i opcions possibles per orientar una estratègia d’intervenció. |
| A6 | Treballar de manera eficaç dins de sistemes, xarxes i equips interdisciplinars i multiorganitzacionals amb el propòsit de Col•laborar en l’establiment de fins, objectius i temps de duració dels mateixos contribuint igualment a abordar. |
| A7 | Administrar i ser responsable del seu propi treball assignant prioritats, complint amb les obligacions professionals i avaluant l’eficàcia del propi programa de treball. |
| A8 | Dissenyar, implementar i avaluar projectes d’intervenció social. |
| A9 | Investigar, analitzar, avaluar I utilitzar el coneixement actual de les millors pràctiques del treball social per revisar i actualitzar els propis coneixements sobre els marcs de treball. |
| A10 | Donar suport al desenvolupament de xarxes per a fer front a les necessitats i treballar a favor dels resultats planificats examinant amb les persones les xarxes de suport a les que poden accedir i desenvolupar. |
| A11 | Establir relacions professionals amb l’objecte d’identificar la forma més adequada d’intervenció. |
| A12 | Preparar, produir, implementar i avaluar els plans d’intervenció amb el sistema client i els col•legues professionals negociant el subministrament de serveis que han de ser emprats i revisant l’eficàcia dels plans d’intervenció amb les persones. |
| A13 | Utilitzar la mediació com estratègia d’intervenció destinada a la resolució alternativa de conflictes. |
| A14 | Contribuir a la promoció de les millors pràctiques del treball social participant en el desenvolupament i anàlisi de les polítiques que s’implementen. |
| A15 | Analitzar i sistematitzar la informació que proporciona el treball com a quotidià, com a suport per revisar les estratègies professionals que han de donar resposta a les situacions socials emergents. |
| A16 | Establir i actuar per a la resolució de situacions de risc prèvia identificació i definició de la naturalesa del mateix. |
| A17 | Treballar amb els comportaments que representen un risc per al sistema client, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos. |
| A18 | Defensar persones, famílies, grups, organitzacions i comunitats i actuar en el seu nom si la situació ho requereix. |
| A19 | Preparar i participar en les reunions de presa de decisions amb l’objectiu de defensar millor els interessos de les persones, famílies, grups, organitzacions i comunitats. |
| A20 | Gestionar conflictes, dilemes i problemes ètics complexos identificant els mateixos, dissenyant estratègies de superació i reflexionant sobre els seus resultats. |
| A21 | Contribuir a l’administració de recursos i serveis col•laborant amb els procediments implicats en al seva obtenció, supervisant la seva eficàcia i assegurant la seva qualitat. |
| A22 | Gestionar, presentar i compartir històries i informes socials mantenint-los complets, fidels, accessibles i actualitzats com a garantia en la presa de decisions i valoracions professionals. |
| A23 | Treballar dins d’estàndards acordats per l’exercici del treball social I assegurar el propi desenvolupament professional utilitzant l’assertivitat professional per a justificar les pròpies decisions, reflexionant críticament sobre les mateixes. |
| A24 | Establir, minimitzar i gestionar e risc cap a un mateix i els col•legues a través de la planificació, revisió i seguiment d’accions per a limitar l’estrès i el risc. |
| A25 | Gestionar i dirigir entitats de benestar social. |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva i prendre decisions |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| B5 | Treballar de forma col•laborativa |
| B6 | Comprometre’s amb l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional |
| B7 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà |
| B8 | Sensibilització pels temes vinculats al medi ambient |
| B9 | Motivació per la qualitat en el treball |
| B10 | Capacitat de lideratge de grups de treball |
| B11 | Capacitat analítica i de síntesi |
| B12 | Capacitat d'organització i planificació |
| B13 | Capacitat de gestió de documentació i informació |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món |
| C4 | Moure’s amb facilitat per l’espai europeu i per la resta del món |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) a la llengua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Coneixer la importància de la coordinació del treball de l'equip sociosanitari per a resoldre les necessitats de salut de la població | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 |
B1 B3 B4 B5 B6 |
C1 C2 C3 C5 |
| Proporcionar als alumnes els elements metodològics necessaris per a l'anàlisi i les intervencions en els problemes sociosanitaris de la població | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 A19 A20 A21 A22 A23 A24 A25 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 |
C1 C2 C3 C4 C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Unitat Temàtica I: Introducció a la Salut Pública. | Tema 1: El concepte de salut. Els determinants de la salut. Tema 2: La Salut Pública i la seva evolució històrica. Tema 3: El procés d'enmalaltir. Concepte de prevenció. Tema 4: L'Atenció Primaria de Salut. La Promoció de la Salut i l'Educació per a la Salut. Tema 5: Sistemes de salut. Models Sanitaris. El model sanitari espanyol i català. Tema 6: La planificació en salut. El Pla de Salut de Catalunya. |
| Unitat Temàtica II: Desenvolupament Social i Salut | Tema 1: La salut de la població a Espanya i a Catalunya. Tema 2: Desigualtats socials i salut. Tema 3: Exclusió social i salut. Tema 4: Immigració i salut. Tema 5: Globalització, economia i salut. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 2 | 4 | |||||
| Sessió Magistral |
|
30 | 30 | 60 | |||||
| Seminaris |
|
14 | 20 | 34 | |||||
| Fòrums de discussió |
|
4 | 4 | 8 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
4.5 | 0 | 4.5 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | S'explica l'organització del programa de l'assignatura |
| Sessió Magistral | S'explica la teoria que figura als continguts de l'assignatura |
| Seminaris | S'aprofundeix, mitjançant l'anàlisi de casos la relació entre la teoria i la pràctica en l'àmbit sociosanitari. |
| Fòrums de discussió | A partir d'un tema d'actualitat relacionat amb l'assignatura, els alumnes aporten les seves opinions. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Seminaris | Hi hauràn tres casos que l'alumne haurà de resoldre | 30% | |
| Fòrums de discussió | hi haurà dos temes de discussió en els que l'alumne haurà de donar la seva opinió | 20% | |
| Proves objectives de tipus test | sobre els continguts teòrics de l'assignatura | 50% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Ashton, John i Seymur, Howard, La nueva ssalud pública, Díaz de Santos. Madrid, 1990
Colomer, C. y Álvarez-Dardet, C., Promoción de salud y cambio social, Masson.Barcelona, 2000
Giddens, Anthony, Un mundo desbocado.Los efectos de la globalización en nuestras vidas., Taurus.Madrid, 2000
Hawe,L.Simmet, I., Promoting Health. A practical guide to health education., John Wiley and sons.Oxford, 1991
Pineault, R.;Daveluy,C, La planificación sanitaria.Conceptos.Métodos.Estrategias, Masson.Barcelona, 1991
Regidor, Enrique, Desigualdades y diferencias en salud en España, Díaz de Santos.Madrid, 1996 |
| Complementària | |
| Recomanacions |