| Competències |
| Codi | |
| A1 | Interactuar amb persones, famílies, grups, organitzacions i comunitats per aconseguir canvis, promocionar el desenvolupament dels mateixos i millorar les condicions de vida a través de la utilització dels mètodes i models de Treball Social. |
| A2 | Intervenir amb persones, famílies, grups, organitzacions i comunitats per ajudar-los a prendre decisions ben fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions preferents i recursos. |
| A3 | Promoure el creixement, desenvolupament i independència de les persones identificant les oportunitats per formar I crear grups, utilitzant la programació i les dinàmiques de grup pel creixement individual i l’enfortiment de les habilitats. |
| A5 | Valorar les necessitats i opcions possibles per orientar una estratègia d’intervenció. |
| A6 | Treballar de manera eficaç dins de sistemes, xarxes i equips interdisciplinars i multiorganitzacionals amb el propòsit de Col•laborar en l’establiment de fins, objectius i temps de duració dels mateixos contribuint igualment a abordar. |
| A8 | Dissenyar, implementar i avaluar projectes d’intervenció social. |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| B5 | Treballar de forma col•laborativa |
| B6 | Comprometre’s amb l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional |
| B8 | Sensibilització pels temes vinculats al medi ambient |
| B13 | Capacitat de gestió de documentació i informació |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món |
| C4 | Moure’s amb facilitat per l’espai europeu i per la resta del món |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) a la llengua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer quin es l´objecte d´estudi d´aquesta disciplina | A1 A3 A5 A6 A8 |
B1 B3 B5 B6 B8 |
C1 C2 C4 C5 |
| Conèixer els conceptes bàsics necesaris. | A1 A3 A5 A8 |
B1 B3 B5 B8 |
C1 C2 C4 C5 |
| Conèixer com funciona un mercat, amb els seus elements característics. | A1 A3 A5 A6 A8 |
B1 B3 B5 B6 B8 |
C1 C2 C4 C5 |
| Aplicar els coneixements adquirits del mercat a les situacions de la vida real. | A1 A3 A5 A6 A8 |
B1 B3 B5 B6 B8 |
C1 C3 C4 C5 |
| Comprendre el funcionament dels diferents tipus de mercats. | A1 A3 A5 A6 A8 |
B1 B3 B5 B6 B8 |
C1 C2 C4 C5 |
| Comparar el funcionament dels diferents tipus de mercats | A1 A3 A5 A6 A8 |
B3 B5 B6 B8 |
C1 C2 C4 C5 |
| Conèixer les caracteristiques del mercat de treball | A1 A3 A5 A6 A8 |
B1 B3 B5 B6 B8 |
C1 C2 C4 C5 |
| Conèixer els conceptes bàsics de Macroeconomia. | A1 A3 A5 A6 A8 |
B1 B3 B5 B6 B8 |
C1 C2 C4 C5 |
| Conèixer les caracterisiques de l´Estat del Benestar | A1 A3 A5 A6 A8 |
B1 B3 B5 B6 B8 |
C1 C2 C4 C5 |
| Conèixer les ajudes ala creació d´empreses | A1 A3 A5 A6 A8 |
B1 B3 B5 B6 B8 |
C1 C2 C4 C5 |
| Conèixer les ajudes ala creació d´empreses | A1 A2 A5 A8 |
B1 B3 B4 B5 B13 |
C1 C2 C4 C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| PRIMERA PART: CONCEPTES BASICS DE MICROECONOMÍA Capitol 1: Introduccio |
1.- De que tracta l´Economia?. 2.- Conceptes introductoris. |
| Capitol 2: Elements del Mercat i Tipus de Mercats |
1.- La Teoria de la Demanda. 2.- La Teoria de l´Oferta. 3.- L´Equilibri del Mercat. 4.- L´Estructura del Mercat. 5.- Tipus de Mercats. 6.- Analisi de l´equilibri segons el tipus de mercats. |
| Capitol 3: La retribucio dels factors: el Mercat de Treball | 1.- Distribucio i mercat de factors. 2.- La demanda de treball. 3.- L´oferta de treball. 4.- La determinacio de l´equilibri del mercat de treball. 5.- La distribucio personal de la renda i la política de distribucio. 6.- La Seguretat Social i les politiques de distribucio de la renda. |
| SEGONA PART: CONCEPTES BASICS DE MACROECONOMÍA Capitol 4: Introduccio |
1.- De la Micro a la Macroeconomía. 2.- Conceptes basics: Inflacio, tipus de canvi, Atur, Producte Nacional, Renda Nacional. 3.- El creixement economic i el desenvolupament. 4.- La globalitzacio. |
| TERCERA PART: L´ESTAT DEL BENESTAR: LÍNIES DE REFLEXIO | 1.- Introduccio. 2.- Justificacio historica i fonaments. 3.- Models de L´Estat del Benestar. 4.- La crisi de l´Estat del Benestar: les limitacions de l´Estat com a redistribuidor de rendes. 5.- Estat del Benestar i la integracio economica europea. 6.- La vigencia de les politiques keynesianes. 7.- Eficiencia i redistribucio. 8.- La crítica de l´Estat del Benestar. 9.- Peculiaritats del cas espanyol. 10.- Reflexions respecte del futur de l´Estat del Benestar. |
| QUARTA PART: INTRODUCCIO A LA CREACIO D´INICIATIVES PRIVADES 1.- Tipologia d´empreses: Empreses capitalistes; Empreses publiques i Empreses d´Economia Social. |
1.1. Empreses capitalistes: 1.1.1. L´empresari autonòm i les societats civils privades. 1.1.2. Altres empreses capitalistes: Societats Limitades i Societats Anònimes. 1.2. Les empreses publiques. 1.3. Les empreses de l´Economia Social: Cooperatives, Societats Laborals, Societats Agraries de Transformacio. Altres components de l´Economia Social. |
| 2.- Ajuts a la creacio d´empreses. | 2.1. Generalitat de Catalunya(Departament de Treball). 2.1.1. Programes d´ajuts als treballadors autònoms. 2.1.2. Programa d´agents d´ocupacio I desenvolupament local. 2.1.3. Programes de Cooperatives I Societats Laborals. 2.1.4. Programes de nous filons d´ocupacio. 2.1.5. Programa de capitalitzacio de la prestacio d´atur per a societats cooperatives i societats laborals. 2.1.6. Programes per a disminuits. 2.1.7. Altres serveis de la Generalitat de Catalunya(Departament de Treball): El Servei Autoempresa. 2.2. El servei de creacio d´empreses del Consell de Cambres de Catalunya. 2.3. Els Ajuntaments i la creacio d´empreses. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
6 | 0 | 6 | |||||
| Sessió Magistral |
|
17 | 0 | 17 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
2 | 4 | 6 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
15 | 4 | 19 | |||||
| Debats |
|
14 | 3 | 17 | |||||
| Treballs |
|
14 | 7 | 21 | |||||
| Seminaris |
|
14 | 2 | 16 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
8 | 0 | 8 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves pràctiques |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Exposició temari de l´assignatura, objectius i bibliografia. |
| Sessió Magistral | Exposició dels conceptes que corresponen a cada capitol del programa |
| Presentacions / exposicions | Els alumnes hauran d´exposar a l´aula el que el professor els hi hagi encomanat |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Resolució d´exercicis |
| Debats | Foment de la participació de l´alumne dins del marc de l´aula de docència ordinaria. |
| Treballs | Confecció dels treballs encomanats pel professor |
| Seminaris | Tractament focal de una determinada questió. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Sessió Magistral | Hi haurà un control d´assistencia | 10% | |
| Presentacions / exposicions | Avaluació qualitat presentació/exposició | 10% | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Avaluació solució exercicis i problemes | 10% | |
| Debats | Es valorara aportacions i participació de l´alumne | 10% | |
| Treballs | Avaluació qualitat treballs fets per l´alumne | 20% | |
| Seminaris | Hi haurà un control d´assitencia | 10% |
|
| Proves objectives de preguntes curtes | Avaluació resolució d´aquestes proves | 15% | |
| Proves pràctiques | Avaluació resolució d´aquestes proves | 15% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Mochón, F., Economía: Teoría y Política., 5ª(2005), Ed. McGraw Hill
Mochón, F., Principios de Economía, 2ª (2001), Ed. McGraw Hill
Carreras Roig, Lluís, Papers de Treball, 2007,
Castells, A; Bosch, N.(directores), El futuro del Estado del bienestar, 1998, Ed. Civitas
Ochando Claramunt, C., El Estado del Bienestar. Objetivos, modelos y teorías explicativas., 1999, Ed. Ariel Practicum
Bustos Gisbert, A., Lecciones de Hacienda PúblicaI(El papel del Sector Público), 2ª Edición 2001, Ed. Colex.
, www.gencat.es/treballiindustria, , |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent