| Competències |
| Codi | |
| A1 | Marc normatiu regulador de les relacions laborals: redacció de contractes i pròrrogues; nòmines; cartes d'acomiadament; expedients disciplinaris; notificacions de trasllats, canvis de funcions i modificacions de condicions de treball; càlcul de quitances; preparació d'expedients de regulació d'ocupació. |
| A2 | Marc normatiu regulador de la Seguretat Social i de la protecció social complementària: cotització, pensions contributives, pensions no contributives, plans i fons de pensions, altes i baixes, incapacitat temporal i permanent, etc. |
| A3 | Organització i direcció de recursos humans: selecció de personal, classificació professional, funcions, estratègies, etc. |
| A4 | Sociologia del Treball, Estadística i Tècniques d'Investigació Social: capacitat per a desxifrar dades i indicadors socioeconòmics relatius al mercat de treball |
| A5 | Psicologia del Treball, selecció de personal i tècniques de negociació i resolució de conflictes |
| A11 | Auditoria sociolaboral |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva i prendre decisions |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa |
| B6 | Comprometre-se amb l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional |
| B7 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà |
| B9 | Motivació per la qualitat en el treball |
| B11 | Capacitat analítica i de síntesi |
| B12 | Capacitat d'organització i planificació |
| B13 | Capacitat de gestió de documentació i informació |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) a la llengua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| 1. Conocer las modalidades del contrato de trabajo y el contenido del contrato de trabajo. | A1 |
B1 B6 B12 |
|
| 2. Establecer la estrecha relación entre la norma laboral y el hecho social con relevancia jurídica. | A1 A3 A5 A11 |
B1 B3 B5 B11 |
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| 3. Argumentar jurídicamente utilizando las fuentes del conocimiento jurídico (normativa, doctrina, jurisprudencia). | A1 |
B1 B4 B11 B13 |
C5 |
| 4. Razonar jurídicamente la resolución de los supuestos prácticos | B9 |
C5 |
|
| 5. Debatir los supuestos prácticos. | A1 |
B4 B6 B7 B9 B11 |
C5 |
| 6. Trabajar en grupo. | B5 B9 B12 B13 |
C5 |
|
| 7. Contrastar la norma laboral con la realidad social. | B6 B7 B11 B12 |
C3 |
|
| 9. Adquirir autonomía para la búsqueda de las fuentes del razonamiento jurídico. | B1 B2 B3 B4 B5 B9 B11 B12 B13 |
C2 |
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| 10. Constrastar la búsqueda efectuada con el resto de grupos de trabajo. | A1 A2 A3 A4 |
B1 B2 B5 B9 B12 B13 |
C2 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1.- Modalidades del contrato de trabajo |
1. El contrato de trabajo según su duración a) La determinación de la vigencia del contrato de trabajo b) La causalidad en la contratación temporal 2. Contrato de trabajo por tiempo indefinido 3. Fomento de la contratación indefinida e incentivos a la contratación |
| TEMA 2.- Modalidades del contrato de trabajo |
1. La contratación temporal a) Contrato para obra o servicio determinado b) Contrato eventual por circunstancias de la producción c) Contrato de interinidad o sustitución d) Normas comunes para la contratación temporal 2. Contrato a tiempo parcial 3. Contrato para trabajos fijos periódicos y fijos-discontinuos 4. Contrato de relevo 5. Contrato de prácticas 6. Contrato para la formación |
| TEMA 3.- La determinación de la prestación de servicios |
1.-El sistema de clasificación profesional a) Concepto b) La regulación del sistema de clasificación profesional 2.-Los criterios de clasificación profesional a) El grupo profesional b) La categoría profesional c) La categoría profesional equivalente 3.- El encuadramiento profesional y la determinación del contenido de la prestación 4.- La polivalencia funcional |
| TEMA 4.-Prestaciones de los sujetos del contrato de trabajo |
1.- Deberes del trabajador a) Obediencia. b) Diligencia y rendimiento c) Buena fe d) Prohibición de concurrencia 2.-Deberes del empresario a) Ocupación efectiva b) No discriminación. c) Respeto a la intimidad y trato digno d) Formación y promoción profesional. e) Seguridad e higiene f) Pago del salario g) Buena fe |
| TEMA 5.- Poderes empresariales |
1.- El poder de dirección del empresario. a) Concepto b) Manifestaciones c) Límites 2.- El poder disciplinario a) Concepto y fundamento b) Faltas y sanciones c) Procedimiento sancionador |
| TEMA 6.- El ejercicio de los derechos fundamentales |
1.- El derecho a la propia imagen 2. -El derecho a la intimidad económica 3.- El derecho a la intimidad médica 4.- La protección frente al acoso sexual y moral 5.- La libertad de expresión e información 6.- Las invenciones del trabajador |
| TEMA 7.- El tiempo de trabajo |
1.- Jornada Laboral a) Concepto b) Jornada máxima legal c) Jornada máximas convencionales o pactadas 2.- Cómputo de la jornada laboral a) Cómputo diario b) Cómputo semanal c) Cómputo anual 3.- Cómputo del tiempo de trabajo a) Trabajo efectivo b) Tiempo de presencia 4.- Jornada extraordinaria. Las horas extraordinarias. 5.- Jornada en el trabajo nocturno 6.- Horario laboral. a)Concepto b)Clases 7.- Calendario laboral |
| TEMA 8.- Interrupciones de la jornada de trabajo | 1.- Interrupciones periódicas a) Descanso diario b) Descanso semanal. Festivos intersemanales c) Descanso anual: régimen de vacaciones 2.-Interrupciones no periódicas. Permisos y licencias |
| TEMA 9.- El Salario | 1.- Concepto de salario 2.- Modalidades de pago: a) en dinero. b) en especie. 3.- Clases de salario según el módulo de fijación a) Por unidad de tiempo b) Por unidad de obra c) Salario mixto d) Por tareas realizadas 4.- Estructura salarial a) Salario base b) Complementos salariales 5.- Prestaciones extrasalariales 6.- Las gratificaciones extraordinarias 7.- Las comisiones 8.- La fijación del salario a) Salario mínimo interprofesional b) Fijación individual y mejoras c) Compensación y absorción |
| TEMA 10.- Cobro del salario |
1.- El pago del salario: lugar, tiempo, forma. El recibo de salarios 2.- La protección del salario: a) El recargo por mora b) El salario como crédito privilegiado c) El Fondo de Garantía Salarial d) Inembargabilidad relativa del salario |
| TEMA 5. MODALITATS I TIPOLOGIA DEL CONTRACTE DE TREBALL |
1. La determinació de la durada del contracte de treball 1.1 Contraposició d'interessos i durada del contracte de treball 1.2 Contractació indefinida i temporal 1.3 La causalitat en la contractació temporals 1.4 Regles afavoridores de la contractació indefinida 2. Contractes de treball de durada indefinida 2.1 Contracte de treball de durada indefinida ordinari 2.2 Contracte de treball fix-discontinu 2.3 Contracte de treball per al foment de la contractació indefinida Contractes de treball de durada determinada estructurals 3.1 Contracte de treball per a obra o servei determinat 3.2 Contracte de treball eventual per circumstàncies de la producció 3.3 Contracte de treball d'interinitat 4. Contractes de treball de durada determinada de causa mixta 4.1 Contractes formatius: contracte de treball per a la formació i contracte de treball en pràctiques 4.2 Contracte de relleu 5. Contracte a temps parcial 6. Contracte de treball a domicili i altres modalitats i tipus del contracte de treball |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
3 | 9 | 12 | |||||
| Pràctiques a través de TIC |
|
3 | 21 | 24 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
10 | 50 | 60 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
13 | 0 | 13 | |||||
| Proves de desenvolupament |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Actividades dirigidas de enseñanza-aprendizaje individual: Estudio personal del temario de la asignatura, lecturas de artículos doctrinales y sentencias que se indicarán puntualmente. |
| Pràctiques a través de TIC | Se realizarán prácticas individuales a través del Moodle sobre diferentes aspectos del contenido de la asignatura |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Elaboración y exposición pública de diferentes actividades. Preparación y resolución en el aula de actividades en grupo. |
| Atenció personalitzada |
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| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Activitats Introductòries | Actividades dirigidas de enseñanza-aprendizaje individual: Estudio personal del temario de la asignatura, lecturas de artículos doctrinales y sentencias que se indicarán puntualmente. | 25% | |
| Pràctiques a través de TIC | Realización de actividades individuales con entrega a través del Moodle | 25% | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Elaboración y exposición pública de diferentes actividades. Preparación y resolución en el aula de actividades en grupo. |
25% | |
| Proves de desenvolupament | Realización de 3 pruebas tipo test de verificación del contenido teórico de la asignatura | 25% | |
| Altres | EXAMEN FINAL Reservado a los alumnos que no han efectuado el sistema de trabajo previsto en la asignatura, o que habiéndolo realizado no han superado con un mínimo de un 5 la asignatura. Estructura. El examen consta de una prueba que incluye una parte teórica (tipo test), y una prueba práctica (resolución de un caso práctico). Para la prueba práctica los alumnos podrán utilizar toda la documentación bibliográfica, normativa y jurisprudencial que consideren oportuno, pero no se permitirá el intercambio de la misma. Modo de realización. Todos los ejercicios se harán por escrito, excepto los supuestos de fuerza mayor acreditados convenientemente. Consulta del examen a) Durante los 3 días hábiles siguientes a la fecha de publicación de las calificaciones, el alumno podrá solicitar la consulta de su ejercicio si considera que existen motivos fundamentados para hacerlo. b) Para ello, presentará una instancia dirigida al profesor durante los tres días hábiles posteriores a la fecha de publicación de las calificaciones. Esta instancia deberá contener los siguientes datos: - Nombre y apellidos del alumno. - Domicilio y teléfono, para la notificación del día y la hora en que se efectuará la revisión. - Hechos, razones y petición en que se concreta la solicitud. El alumno habrá de exponer con la máxima claridad, las razones concretas de su petición. - Lugar, fecha y firma. |
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| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
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1.Sistema de evaluación continuada 1.1 Características. A. Globalidad. Se pretende tomar en consideración el conjunto de actividades docentes desarrolladas por el alumno, siendo que cada una requiere métodos y técnicas diversas de aprendizaje. B. Regularidad. Su objetivo consiste, desde un prisma cuantitativo, conseguir una elevada participación en el seguimiento, orientación y evaluación de la tarea académica realizada por el alumno. C. Intensidad Procura, paralelamente a la regularidad y en un orden cualitativo, estimular y orientar el proceso de aprendizaje del discente, evaluando las peculiaridades, capacidades y conocimientos. 1.2.Actividades de enseñanza-aprendizaje previstas para la evaluación continuada: A)Actividades de aprendizaje cooperativo presencial, a través de las cuales se trabaja en grupo para asumir un aprendizaje teórico-práctico de la asignatura, estas actividades se efectuarán con el sistema de talleres. B)Actividades de enseñanza-aprendizaje individual dirigido, cada alumno realizará una serie de trabajos: estudio personal y preparación de diferentes temas y contenidos de la asignatura, lecturas de artículos doctrinales y sentencias, que se indicaran puntualmente para las diferentes unidades temáticas búsqueda de documentación complementaria para la comprensión del temario. C ) Actividades de tutoría individual y colectiva presencial o a través del Moodle. La calificación conseguida en la evaluación continuada se obtendrá de la participación-implicación en clase y de las actividades teóricas y prácticas que se realicen. Será necesario superar cada actividad docente prevista. La calificación final resultará de la media correspondiente de cada actividad efectuada, y la asignatura se superará con 5 puntos. |
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| Fonts d'informació |
| Bàsica |
ALONSO OLEA, Derecho del Trabajo, 2008, Madrid
MARTIN VALVERDE, Derecho del Trabajo, 2008, Madrid
MONTOYA MELGAR, Derecho del Trabajo, 2008, Madrid
RAMIREZ MARTÍNEZ, Curso de Derecho del Trabajo, 2008, Valencia
SALA FRANCO, Lecciones de Derecho del Trabajo, 2008, Valencia
PALOMEQUE LÓPEZ, Derecho del Trabajo, 2008, Madrid
, BASE DE DATOS ARANZADI, ,
, Legislación Laboral y de Seguridad Social, 2008, ARANZADI Navarra |
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| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |