| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Identificar i interpretar correctament els elements bàsics dels sistema jurídic i el marc normatiu regulador de les relacions laborals, de la Seguretat Social i de l’ocupació | |
| A4 | Reconèixer la complexitat i el caràcter dinàmic i interrelacional del treball i dels seus agents socials, atenent de forma integrada a les seves perspectives jurídica, organitzativa, psicològica, sociològica, històrica i econòmica | |
| A5 | Argumentar i raonar jurídicament en l’àmbit de les relacions laborals | |
| A6 | Realitzar funcions d’assessorament, representació, negociació i resolució de conflictes en els diferents àmbits de les relacions laborals | |
| A7 | Intervenir i gestionar sociolaboralment en les relacions laborals | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B1 | Aprendre a aprendre. | |
| B2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp sociolaboral. | |
| B3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació. | |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa, demostrant capacitat d'organització i planificació. | |
| B5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida, demostrant capacitat d'organització i planificació. | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C5 | Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Comprèn el funcionament bàsic del sistema jurídic general de les relacions laborals Adquireix eines d’interpretació de les institucions polítiques i jurídiques | |
| A4 |
Genèric | |
| A5 |
Genèric | |
| A6 |
Genèric | |
| A7 |
Genèric | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B1 |
Genèric | |
| B2 |
Genèric | |
| B3 |
Genèric | |
| B4 |
Genèric | |
| B5 |
Genèric | |
| B6 |
Genèric | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C5 |
Actua des del respecte i promoció dels drets humans i els principis d'accessibilitat universal, d'igualtat d'oportunitats, no discriminació i accessibilitat universal de les
persones amb discapacitat |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| I. INTRODUCCIÓ | 1. L'Estat. Concepte i elements de l'Estat. Formes d'Estat i formes de govern. 2. La Constitució. Concepte. Tipus de constitució. Funcions de la Constitució. La Constitució espanyola de 1978. 3. L'Estat social i democràtic de Dret. L'Estat de Dret. Els principis configuradors. L'Estat democràtic. La sobirania popular. L'Estat Social. La constitució econòmica. 4. Drets i deures constitucionals (I). El règim general dels drets i llibertats. Classificació dels drets i deures constitucionals. |
| II. PRINCIPIS ESTRUCTURALS | 5. Drets i deures constitucionals (II). Garanties no jurisdiccionals i jurisdiccionals. La suspensió individual i els estats excepcionals. 6.L'Estat autonòmic i l'Estatut d'autonomia de Catalunya (I). Principìs constitucionals. El sistema de distribució de competències. 7. L'Estat autonòmic i l'Estatut d'autonomia de Catalunya (II). Les institucions d'autogovern. Les relacions entre Estat i les Comunitats Autònomes. 8.La monarquia parlamentària. La Corona. La contrasignatura. 9. Les Corts Generals. Organització i funcionament. Funcions de les Corts Generals. Relacions entre les Corts i el Govern. La investidura. La moció de censura i la qüestió de confiança. La dissolució de les cambres. |
| III. ELS ÒRGANS DE L'ESTAT | 10. El Govern. Composició i funcions. L'Administració pública: principis constitucionals. 11. El Poder Judicial. Principis constitucionals. Organització i funcions. El Consell General del Poder Judicial. 12.El Tribunal Constitucional. Composició, organització i funcionament. Competències. |
| IV. LES FONTS DEL DRET | 13. El sistema de fonts. La Constitució. La Constitució com a font del dret. Les lleis de revisió constitucional. Els tractats internacionals i el dret comunitari. Les Sentències del Tribunal Constitucional. 14. La Llei. Concepte de llei. La llei orgànica.Normes del Govern amb rang de llei. El decret-llei. El decret legislatiu. El Reglament. Relació del Reglament amb la Llei. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
27 | 86 | 113 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
9 | 21 | 30 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | El primer dia de classe es destinarà a exposar el desenvolupament de l'assignatura durant el quatrimestre, a explicar la dinàmica del curs i a la formació de grups de treball. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. Consistirà en el desenvolupament del temari a través d'exposicions orals per part del professor de tres hores setmanals que s’impartiran una hora els dilluns i dues hores els dimarts pel grup del matí i dimarts i dimecres pel grup de tarda durant les tretze setmanes de curs (del 24/09/2012 al 23/12/2012). Períodicament es faran tests destinats a avaluar l'assimilació de continguts. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. Consistirà en dues hores setmanals de classes durant deu setmanes que s’impartiran dues hores els dilluns i dimarts (grup matí)/dilluns (grup tarda) i en les que es desenvoluparan dues àrees de continguts adreçades a aprofundir en l’aspecte pràctic de la teoria i a fer palès la importància de la CE en el dia a dia. Les dues àrees de continguts seran les següents: a) "Reculls de premsa", b) "Esquemes constitucionals".El "Recull de premsa" es basarà en fòrums de discussió sobre les notícies de premsa que tinguin un fons constitucional, amb l'objectiu de despertar l'interès de l'alumne per la vigència de la Constitució, aprendre a interpretar la notícia i estimular l'expressió oral. Els "Esquemes constitucionals" consistiran en desenvolupar l'exposició oral de l'alumne a través de l'elaboració d'esquemes monogràfics i video basats en el contingut de l'assignatura i elaborats en un treball d'equip. En cada sessió de pràctiques,també hi haurà la realització de tests sobre les dues àrees de continguts esmentats. |
| Presentacions / exposicions | Exposició oral per part dels alumnes d'un tema concret o d'un treball (prèvia presentació escrita). |
| Atenció personalitzada | Qualsevol dubte podrà ser consultat al professor, bé en les seves hores de despatx que seran comunicades degudament, o bé per correu electrònic, que seran contestades en temps breu. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Al llarg del curs, el professor responsable de l'assignatura podrà trobar-se amb els alumnes per atendre i resoldre dubtes en relació a un tema en concret. Tota vegada que tindrà a disposició de l'alumnat el seu correu electronic. Qualsevol alumne podrà conectar amb el professor per resoldre els dubtes, aclarir conceptes o quedar a hores de despatx. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Consistirà en l'exposició oral d'algun tema relacionat amb el contingut de l'assignatura i la intervenció en els debats. L'assistència a classe podrà ser valorada, a criteri del professor. | 20% | ||||
| Proves de desenvolupament |
|
La part teòrica de la primera convocatòria s'avaluarà a través d'un examen escrit i d'unes proves tipus test. L'examen escrit consistirà en quatre preguntes a desenvolupar cadascuna: dues a escollir entre tres basades en la totalidad de la part teòrica de l’assignatura i les altres dues basades en la part pràctica, consistents en casos simulats, comentaris de text... on s’apliquin els coneixements tècnics amb l'ús o no de diferents normatives. Aquest examen tindrà una ponderació del 20%. Els alumnes que assisteixin continuadament a classe i segueixin la dinàmica de les pràctiques, quedaran alliberats de les dues preguntes pràctiques de l'examen, però no de les de l'examen de la segona convocatòria. Pel que fa a les proves tipus test, consistiran en diferents test amb preguntes d'elecció múltiple. amb una periodicitat que podrà ser quinzenal i que versaran sobre els continguts teòrics del programa impartits en les classes anteriors. Aquests test seran avaluables amb una ponderació del 20%. La puntuació final d'aquestes proves consistirà en la mitjana de la nota obtinguda en els test i la de l'examen aprovat, de tal manera que la summatòria de les dues tindrà un pes del 40% global d'avaluació de l'assignatura. La no superació de l'examen suposarà que l'alumne s'haurà de presentar a la segona convocatòria. L'avaluació de la segona convocatòria consistirà en un únic examen puntuable fins a 10 punts en el que hi entrarà tota la matèria donada al curs, mitjançant dues preguntes teòriques i dues preguntes pràctiques per a tots els alumnes. |
40% | ||||
| Proves pràctiques |
|
Es proposaran nou tests avaluables sobre la temàtica dels debats del "Recull de premsa" amb una ponderació del 20%. A més hi hauran dues proves pràctiques consistents en elaborar un recull de premsa i confeccionar uns esquemes constitucionals, amb una ponderació del 10% cadascuna. | 40% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
En definitiva, l'avaluació continuada que es farà durant el curs consistirà en un total de cinc proves: dos de caràcter teòric (examen i tests) i tres de caràcter pràctic (test, proves pràctiques i exposicions). Els alumnes que per circumstàncies especials i justificades no puguin fer les pràctiques ni assistir a les classes, seguiran un pla de treball i avaluació consistent en la realització de quaderns de desenvolupament no presencials, ressenya bibliogràfica i treball monogràfic, a més de l'examen assenyalat. En tots els casos (alumnes assistents a classe i no assistents que segueixin els quaderns no presencials), les proves no superades s'hauran de recuperar a la segona convocatòria , en el marc d'una prova global de recuperació de tota l'assignatura. Es considerarà suspès l'alumne que no arribi a una qualificació de 2 sobre 10 en qualsevol de les proves. També es considerarà suspès l'alumne que no arribi a una qualificació de 2 sobre 10 en qualsevol de les preguntes dels exàmens. L'avaluació continuada estarà formada pel conjunt de paràmetres que tot seguit s'exposaran: 1.- Proves de desenvolupament. Consistiran en un seguit de proves quinzenals tipus test i un examen final escrit a realitzar a final de curs, consistents en quatre preguntes a desenvolupar: dues basades en la part teòrica de l'assignatura a escollir entre tres preguntes i les altres dues basades en la part pràctica(casos simulats, comentaris de text...) on s'apliquin els coneixements tècnics i l'ús o no dinàmic de diferents normatives.La puntuació de l'examen serà sobre 10 punts (els alumnes que sols hagin de contestar les dues preguntes teòriques puntuaran 5 punts cadascuna; els alumnes que hagi de contestar les quatre preguntes puntuaran 2,5 punts cadascuna).La nota de la primera convocatòria serà el resultat d'aplicar els percentatges corresponents de cada prova d'avaluació continuada(presentacions/exposicions, proves de desenvolupament i proves pràctiques), tot tenint en compte que la no superació de l'examen escrits significarà la realització de l'examen de la segona convocatòria. 2.- Pràctiques presencials alliberatòries de la prova de desenvolupament: Els alumnes que assisteixin continuadament a classe i segueixin la dinàmica de les pràctiques, quedaran alliberats de les dues preguntes pràctiques de l'examen final. 3.- Qualificació final. La nota final dels que optin per l'alliberament de la pràctica estarà formada pels següents paràmetres:
4.- Els alumnes que optin per no realitzar les pràctiques de classe seran avaluats mitjançant els següents paràmetres: a) Nota de l'examen final (5 punts) b) 3 quaderns d'avaluació no presencials (2 punts) c) 1 ressenya bibliogràfica (1 punt) d) Un treball monogràfic de recerca (2 punts) 5.- L'examen de la segona convocatòria consistirà per a tothom en quatre preguntes, dues teòriques i dues pràctiques, valorades en 2,5 punts cadascuna. NOTA: No superaran l'assignatura els alumnes que en l'examen deixin una pregunta en blanc o sigui totalment errònia. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
MOLAS BATLLORI, I, Derecho Constitucional, Técnos, Madrid, 2008
APARICIO PÉREZ, M.A, Introducción al sistema político y constitucional español, Ariel, Barcelona, 1994
LÓPEZ GUERRA, L, Introducción al Derecho Constitucional, Tirant lo Blanch, Valencia, 1995
FOSSAS ESPADALER, E.; PÉREZ FRANCESC, J.Ll., Lliçons de Dret Constitucional, Proa, Barcelona, 1997
VIVER PI-SUNYER, C., L'ordenament constitucional. Constitucio, Vicens-Vives, Barcelona, 1991
APARICIO PÉREZ, M.A. (Director i Coordinador), Manual de Derecho Constitucional, Atelier, Barcelona, 2012
RIDAO, J., Curs de Dret Públic de Catalunya.Comentari a l'Estatut, Ariel, Barcelona, 2007
BARCELÓ, M./ VINTRÓ, J.(Coords.), Dret Públic de Catalunya, Dykinson, Barcelona, 2011 |
||||||||
• http://www.congreso.es• http://www.senado.es• http://www.parlament.cat• http://www.casareal.es/• http://www.poderjudicial.es• https://sede.mjusticia.gob.es/cs/Satellite/Sede/es/1215197884559/DetalleInicioTramites.html• http://www.tribunalconstitucional.es• http://www.defensordelpueblo.es• http://www.la-moncloa.es• http://www.gencat.cat/generalitat/cat/govern/index.htm• http://www.juntaelectoralcentral.es/portal/page/portal/JuntaElectoralCentral/JuntaElectoralCentral• http://www.sindic.cat• http://www.cac.cat• http://europa.eu. http://www.boe.es |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
Per la preparació de les pràctiques (debats) dels "Reculls de premsa" s'haurà d'aprofundir fora de classe en els continguts dels temes a debatre, mitjançant la utilització de repertoris de legislació, reculls de jurisprudència, manuals recomanats, articles de premsa i realitzar treball de recerca i investigació sobre els temes a debatre a classe. Per la preparació de les pràctiques d' "Esquemes constitucionals", s'haurà de treballar a fons els temes impartits a classe, tot desenvolupant cada tema assignat mitjançant els manuals, la legislació i el treball de camp (videos, entrevistes, pemsa...). |
|||||||||
| Recomanacions |