| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| CE1 | Identificar i interpretar correctament els elements bàsics dels sistema jurídic i el marc normatiu regulador de les relacions laborals, de la Seguretat Social i de l’ocupació | |
| CE4 | Reconèixer la complexitat i el caràcter dinàmic i interrelacional del treball i dels seus agents socials, atenent de forma integrada a les seves perspectives jurídica, organitzativa, psicològica, sociològica, històrica i econòmica | |
| CE5 | Argumentar i raonar jurídicament en l’àmbit de les relacions laborals | |
| CE6 | Realitzar funcions d’assessorament, representació, negociació i resolució de conflictes en els diferents àmbits de les relacions laborals | |
| CE7 | Intervenir i gestionar sociolaboralment en les relacions laborals | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CE1 |
Genèric | |
| CE4 |
Genèric | |
| CE5 |
Argumenta i raona sobre el sistema de protecció social i les seves institucions bàsiques | |
| CE6 |
Genèric | |
| CE7 |
Genèric | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| I. CONCEPTE, EVOLUCIÓ I FONTS DEL DRET DE LA SEGURETAT SOCIAL |
Lliçó 1 Caracterització del Dret de la Seguretat Social 1.Concepte de Dret de la Seguretat Social. 2. Caràcters del Dret de la Seguretat Social. 3. Evolució històrica de les tècniques de protecció dels riscs socials. 4. El Dret de la seguretat Social en la Consitució 5. La llei General de la Seguretat Social |
| II. EL SISTEMA DE LA SEGURETAT SOCIAL. |
Lliçó 2. Camp d'aplicació de la Seguretat Social 1. Àmbit subjectiu 1.2 Criteris personals i territorials 1.3 Criteris profesionals: estructura del sistema 1.4 Camp d'aplicació del Règim General 1.5 Camp d'aplicació dels Règims Especials Lliçó 3.Subjectes protegits i actes d'enquadrament 1.Els subjectes protegits pel Règim General 1.2. La inscripció d'empreses. 1.3. L'afiliació de treballadors. 1.4. Les altes i baixes 1.5.Els actes d'enquadrament. Lliçó 4. Cotització 1. Concepte. 2. Subjectes. 3. Objecte: la quota. 4. Dinàmica de l'obligació de cotitzar, naixement, i extinció 5. Supòsits especials de cotització 6. Recaptació de quotes. |
| III. ACCIÓ PROTECTORA |
Lliçó 5. Acció protectora, contingències protegides i prestacions 1. Acció protectora: concepte. 2. Contingències protegides. 3. Contingències professionals 3.1. L'accident de treball 3.2. La Malaltia professional 4. Contingències comunes |
| IV. LES PRESTACIONS | Lliçó 6. Requisits generals 1. Requisits 2.Quantia: mínims i topes 3. Pensió única e incompatibilitats Lliçó 7. Garantia de les prestacions 1. Garanties per a evitar la pèrdua de les prestacions. 2. Garanties enfront de la revocació de les prestacions concedides. 3. El reintegrament de prestacions indegudes. 4. El reintegrament de les prestacions per desocupació. Lliçó 8. La responsabilitat empresarial en cas d'incumpliment. 1. Per incompliment de les obligacions d'afiliació i alta. 2. Per incompliment de l'obligació de cotitzar. 3. Suposits d'extensió de la responsabilitat empresarial. 4. Principi d'automaticitat de les prestacions. 5. Recàrrec de prestacions per falta de mesures de seguretat i salut laboral. 6. Relacions entre responsabilitats de S. Social, inclosos els recàrrecs i la responsabilitat civil. 7. Relació entre prestacions de Seguretat Social i responsabilitat per actes de tercer. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
29 | 29 | 58 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
27 | 48 | 75 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 4 | 6 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
2 | 4 | 6 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Sessió introductòria destinada a presentar l'assignatura i exposar el seu contingut, metodologia, objectius a aconseguir, bibliografia bàsica i criteris d'avaluació. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts teòrics de l'assignatura, de manera presencial o telemàtica. Aquesta activitat requereix la presència síncrona dels estudiants i del professor/a. Queda prohibit l'enregistrament a través de la imatge i/o so de les classes magistrals. |
| Resolució de problemes, exercicis | Durant el període acadèmic es realitzaran exercicis pràctics relacionats amb el contingut de l'assignatura amb una freqüència setmanal. Es recomana l'assistència a classe, sigui presencial o virtual, amb la finalitat que l'alumne/a afermi els coneixements teòrics i pràctics de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada | Temps que el professor/a té reservat per a atendre i resoldre els dubtes que el programa de l'assignatura plantegi als alumne/as. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
|
Durant l'horari de tutoria, que es comunicarà a l'inici del quadrimestre, els professors atendran els dubtes que els alumnes tinguin en relació amb el contingut de les activitats docents de l'assignatura. Aquesta atenció podrà dispensar-se, indistintament, de manera presencial o per mitjà de videoconferència prèvia petició per correu electrònic al/la professor/a. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Durant el quadrimestre, i en el marc de l'avaluació contínua, es realitzaran dues proves objectives tipus test. Aquestes proves, que formen part de la primera convocatòria, avaluaran la part teòrica de l'assignatura. Cadascuna de les proves teòriques consistirà en una prova tipus test, integrada per preguntes tancades amb diferents alternatives de resposta. Les preguntes en blanc i les preguntes errònies seran penalitzades. |
70% | ||||
| Proves pràctiques |
|
Durant el quadrimestre i en el marc de l'avaluació contínua, es realitzarà un examen pràctic tipus test, compost per preguntes tancades de caràcter pràctic, amb diferents alternatives de resposta. Les preguntes en blanc i les preguntes errònies penalitzaran. | 30% | ||||
| Altres | Per a fer mitjana entre les diferents proves es requereix que l'alumne/a obtingui un valor mínim de 4 punts. |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
AVALUACIÓ EN SEGONA CONVOCATÒRIA. Reservada als estudiants que no hagin seguit el sistema previst per a la primera convocatòria, o que havent-lo realitzat no hagi superat amb un mínim de 5 l'avaluació final. L'examen constarà d'una part teòrica, amb un pes del 70% i una part pràctica que suposa el 30% restant. La nota final serà la que resulti de la mitjana ponderada de les dues parts, sempre que s'hagi superat amb una nota mínima de 4 punts cadascuna de les proves. Per a superar l'assignatura serà necessari obtenir un mínim de 5 punts. L'alumne/a que hagi seguit l'Avaluació Contínua, haurà d'examinar-se només de la prova o proves no superades. Durant la realització de les proves avaluatives l'alumne/a no podrà portar ni consultar cap mena de dispositiu de comunicació, transmissió i emmagatzematge de dades que no estigui expressament autoritzat per a la prova. La realització demostrativament fraudulenta d'alguna prova avaluativa tant en suport material com electrònic comportarà la qualificació de suspens. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
José Blasco; Juan López, Curso de Seguridad Social, 11ª Edición 2019, Tirant lo Blanch. |
||||||||
BIBLIOGRAFIA FERRER LOPEZ,M.A: Com confeccionar nòmines i assegurances socials Ed.. Deusto. València, 2018. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
Poligrafies, monografies i articles en revistes especialitzades. |
|||||||||
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Es recomana consultar el Pla de Treball i seguir el calendari previst des de l'inici del curs per a seguir l'avaluació continuada. |