|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques | | | A8 |
Aplicar les diferents tècniques pròpies de la gestió dels recursos humans, de la investigació social i de l’avaluació i l’auditoria laboral |
| | A9 |
Interpretar dades i indicadors socioeconòmics relatius al mercat de treball |
| | A11 |
Analitzar, diagnosticar, avaluar i definir estratègies en l’àmbit de l’organització del treball i dels recursos humans |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals | | | B2 |
Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp sociolaboral. |
| | B4 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa, demostrant capacitat d'organització i planificació. |
| | B8 |
Gestionar projectes tècnics i/o professionals complexos. |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears | | | C2 |
Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. |
|
Tipus A
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | A8 |
Genèric
| | | A9 |
Interpreta les estadístiques i bases de dades disponibles sobre el mercat de treball i les seves implicacions socials
Analitza les dimensions sociològiques i metodològiques de la realitat social del mercat de treball i l’ocupació, a través de les tècniques d’investigació social
| | | A11 |
Coneix i aplica els mètodes i les tècniques d’investigació social
|
|
Tipus B
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | B2 |
Genèric
| | | B4 |
Presenta resultats d’allò que s’espera en la manera adequada d'acord amb les dades donades i la bibliografia recomanda
| | | B8 |
Genèric
|
|
Tipus C
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | C2 |
Utilitza programari per a comunicació off-line: editors de textos, fulles de càlcul i presentacions digitals
|
| Tema |
Subtema |
| 1. Introducció |
|
| 2. Dades |
Conceptes generals
Tipologia de dades i variables
Fonts primàries versus secundàries
Recollida d'informació: cens/enquestes/entrevistes/observació
Recollida dinformació: mostres |
3. Gestió i descripció de les dades
|
L'organització de la informació en una matriu de dades.
Taules, gràfiques i mesures: diferents formes de descriure i resumir informació
Resum de les dades en taules univariants i bivariants
Resum de dades en gràfiques
Resum de dades a través de mesures: posició, dispersió i asimetria
Un apunt sobre la relació entre dues variables |
| 4. Sèries temporals |
Els components d'una sèrie temporal
Taxes de variació
Interpretació d'un índex: El cas de l'IPC
|
| 5. Indicadors |
El concepte de mesura
Construcció d'indicadors
|
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe
|
Hores fora de classe
|
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
2 |
0 |
2 |
| Sessió Magistral |
|
28 |
43 |
71 |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
14 |
30 |
44 |
| Atenció personalitzada |
|
2 |
0 |
2 |
| |
| Proves mixtes |
|
2 |
0 |
2 |
| Proves pràctiques |
|
2 |
0 |
2 |
| Proves mixtes |
|
2 |
0 |
2 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Sessió d'introducció a l'assignatura on s'expliquen els objectius, els continguts, la metodologia, el material i l'avaluació |
| Sessió Magistral |
Sessions de presentació dels conceptes i dels mètodes que configuren els continguts bàsics del temari de l'assignatura |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
Sessions en aula d'informàtica |
| Atenció personalitzada |
Hores de consulta |
|
Descripció |
|
Tutorització de les pràctiques desenvolupades amb les TIC i hores de consulta fora de l'aula |
|
Metodologies |
Competències
|
Descripció |
Pes |
|
|
|
|
| Proves mixtes |
|
Prova en aula de classe |
20 |
| Proves pràctiques |
|
Prova en aula d'informàtica |
30 |
| Proves mixtes |
|
Examen final |
50 |
| Altres |
|
|
|
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
L'examen de segona convocatòria val un 100% Els telèfons mòbils, tablets i altres aparells que no siguin expressament autoritzats per a una prova, han d'estar apagats i fora de la vista. |
| Bàsica |
Hernández Bastida, a., Curso elemental de estadística descriptiva, Piramide, Madrid (2008)
Pérez, C., , Estadística aplicada: Conceptos y ejercicios a través de Excel, Garceta grupo editorial, Madrid (2012)
Tomeo Perucha, V., Uña Juárez, I., Lecciones de estadística descriptiva, Thomson, Madrid (2003)
|
|
| Complementària |
Azofra, H. J., Cuestionarios, CIS, Madrid (1999)
Finkelstein, M.O., Levin, B., Statistics for lawyers, Springer, New York (2001)
Montero Lorenzo, J.M., Problemas resueltos de estadística descriptiva para ciencias sociales, Thomson-Paraninfo, Madrid (2007)
Peña, D., Romo, J., Introducción a la estadística para las ciencias sociales, McGrawHill, Madrid (2003)
Sierra Bravo, R. , Técnicas de investigación social: ejercicios y problemas, Paraninfo, Madrid (1998)
|
|
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|