| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A3 | Analizar y sistematizar correctamente el funcionamiento del mercado de trabajo y de las políticas sociolaborales | |
| A8 | Aplicar las diferentes técnicas propias de la gestión de los recursos humanos, de la investigación social y de la evaluación y la auditoría laboral | |
| A11 | Analizar, diagnosticar, evaluar y definir estrategias en el ámbito de la organización del trabajo y de los recursos humanos | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B5 | Trabajar en equipo de forma colaborativa y responsabilidad compartida, demostrando capacidad de organización y planificación | |
| B6 | Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbitos técnicos concretos | |
| B8 | Gestionar proyectos técnicos y/o profesionales complejos | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C3 | Gestionar la información y el conocimiento. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A3 |
Conoce la vinculación de las estrategias de los recursos humanos con los procesos contractuales y los principios de la dirección estratégica de la empresa | |
| A8 |
Genérico | |
| A11 |
Aplica las políticas de recursos humanos en el ámbito de las organizaciones | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B5 |
Genèric | |
| B6 |
Genèric | |
| B8 |
Fonamenta la descripció del context del projecte en evidències i dades alhora que coneix i localitza els recursos en l’ àrea on es desenvolupa el projecte | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C3 |
Utiliza la informaicón comprendiendo las implicaciones económicas, legales, sociales y éticas del acceso a la información y a su uso. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Tema 1: Fundamentos de dirección estratégica | 1.1 Conceptos fundamentales. 1.2 Análisis del entorno. 1.3 Diseño y ejecución |
| Tema 2: Estrategias competitivas básicas | 2.1 Estrategias basadas en costes. 2.2 Estrategias basadas en diferenciación. 2.3 Estrategias de focalización 2.4 Otras estrategias |
| Tema 3: Estrategias de Recursos Humanos (I) | 3.1 Dirección estratégia de Recursos Humanos. 3.2 Sistemas de información y cuadro de mando de RRHH 3.3 Gestión del conocimiento |
| Tema 4: Estrategia de Recursos Humanos (II) | 4.1 Gestión de personas y estrategia coorporativa 4.2. Funciones y roles de los especialistas de RRHH 4.3. Capital intelectual |
| Tema 5: Nuevas tendencias de dirección estratégica | 5.1 Dirección ética 5.2 Gestión por competencias 5.3 Gestión de la diversidad 5.4. Otras tendencias |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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5 | 5 | 10 | ||||||
| Sesión magistral |
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10 | 20 | 30 | ||||||
| Prácticas a través de TIC |
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15 | 25 | 40 | ||||||
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria |
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10 | 30 | 40 | ||||||
| Presentaciones/exposiciones |
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10 | 10 | 20 | ||||||
| Atención personalizada |
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5 | 5 | 10 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Actividades introductorias para establecer las metodologías de trabajo a lo largo del curso |
| Sesión magistral | Sesiones magistrales para introducir los conceptos fundamentales de cada tema |
| Prácticas a través de TIC | Prácticas virtuales para aprender a trabajar y entender las posibilidades estratégicas de las nuevas tecnologías |
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria | Desarrollo de casos práctivos de planificación estratégica |
| Presentaciones/exposiciones | Presentación oral de los casos desarrollados para evaluar las competencias adquiridas |
| Atención personalizada | Resolución de problemas específicos de los alumnos a través de tutoría. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Atención personalizada a través de encuentros tanto presenciales como virtuales |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Prácticas a través de TIC |
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Prácticas en entornos virtuales | 15% | |||||
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria |
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Entrega de supuestos prácticos de los temas | 25% | |||||
| Presentaciones/exposiciones |
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Pruebas de presentación orales sobre los casos | 50% | |||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Evaluación continua: se realizarán trabajos en equipo que habrá que exponer. En la exposición se obtendrá además de una nota común de equipo, una nota individual. Todos los trabajos harán media para obtener la nota final. En la segunda convocatoria se hará mediante examen final en el cual entrarán todos los contenidos teórico-prácticos impartidos en el curso. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Eduardo Bueno Campos, Dirección estratégica : desarrollo de la estrategia y análisis de casos , 2006,
Eduardo Bueno Campos, Dirección estratégica : nuevas perspectivas teóricas , 2006, |
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| Complementária | |||||||||
| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.