| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Identificar i interpretar correctament els elements bàsics dels sistema jurídic i el marc normatiu regulador de les relacions laborals, de la Seguretat Social i de l’ocupació | |
| A4 | Reconèixer la complexitat i el caràcter dinàmic i interrelacional del treball i dels seus agents socials, atenent de forma integrada a les seves perspectives jurídica, organitzativa, psicològica, sociològica, històrica i econòmica | |
| A5 | Argumentar i raonar jurídicament en l’àmbit de les relacions laborals | |
| A6 | Realitzar funcions d’assessorament, representació, negociació i resolució de conflictes en els diferents àmbits de les relacions laborals | |
| A7 | Intervenir i gestionar sociolaboralment en les relacions laborals | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B1 | Aprendre a aprendre. | |
| B2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp sociolaboral. | |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa, demostrant capacitat d'organització i planificació. | |
| B5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida, demostrant capacitat d'organització i planificació. | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Comprèn el funcionament bàsic del sistema jurídic general de les relacions laborals | |
| A4 |
Genèric | |
| A5 |
Identifica el conflicte de treball, individual i col•lectiu i els mitjans de solució | |
| A6 |
Genèric | |
| A7 |
Genèric | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B1 |
Genèric | |
| B2 |
Identifica el que és un problema i pren la decisió d’ afrontar-lo | |
| B4 |
Genèric | |
| B5 |
Genèric | |
| B6 |
Genèric | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema 1.- El contrato de trabajo y las situaciones de crisis económica | 1.1 Crisis económica y su relación con el Derecho del Trabajo 1.2 Medidas empresariales frente a la crisis |
| Tema 2.- Medidas laborales en el supuesto de descentralización productiva | 2.1 Contratas y subcontratas de obras y servicios 2.2 Cesión ilegal de trabajadores 2.3 Empresas de trabajo temporal |
| Tema 3.- Medidas laborales en el supuesto de continuidad de los contratos de trabajo | 3.1 Descuelgue salarial 3.1.1 Ámbito de aplicación de la cláusula de descuelgue 3.1.2 Carácter obligatorio o facultativo 3.1.3 Procedimiento y efectos 3.2 Modificación sustancial de condiciones de trabajo 3.2.1 Ámbito de aplicación 3.2.2 Causas justificativas 3.2.3 Procedimiento y efectos 3.3 Movilidad geográfica 3.3.1 Traslados individuales y colectivos 3.3.2 Traslado de instalaciones productivas 3.3.3 Procedimiento y efectos 3.3.4 Desplazamientos: Procedimiento, efectos e impugnación 3.4 Suspensión de los contratos de trabajo por causas económicas, técnicas, organizativas o de producción 3.4.1 Procedimiento: Regulación de Empleo 3.4.2 Posibilidades de mejora empresarial de las condiciones de los trabajadores afectados por esta medida 3.4.3 Efectos |
| Tema 4.- Medidas laborales en el supuesto de extinción de los contratos de trabajo | 4.1 Despido objetivo: causas económicas, técnicas, organizativas o de producción 4.1.1 Concepto 4.1.2 Procedimiento 4.1.3 Efectos 4.2 Despidos colectivos 4.2.1 Concepto y clases 4.2.2 Análisis de las causas: económicas, técnicas, organizativas y de producción 4.2.3 Procedimiento 4.2.4 Efectos |
| Tema 5.- Medidas laborales en situación de concurso | 5.1 Continuidad de las relaciones laborales y declaración del concurso 5.2 Procedimiento judicial de regulación de empleo: modificación, suspensión o extinción de relaciones laborales 5.3 Resolución judicial: efectos |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
22.5 | 22.5 | 45 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
6 | 6 | 12 | ||||||
| Debats |
|
6 | 6 | 12 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Con caracter previo al inicio de las clases teóricas se realizará una sesión introductoria, destinada a explicar las finalidades que se pretenden alcanzar con esta actividad docente, así como las pautas organizativas, metodológicas y valorativas propias de las mismas |
| Sessió Magistral | Exposición de los contenidos teóricos de la asignatura, en la que se estimula la participación de los alumnos a fin de clarificar todas las cuestiones que éstos planteen en relación con tales contenidos. esta actividad docente forma parte del sistema de evaluación continua y, por tanto, la asistencia a la misma es obligatoria. Sólo se permitirá una ausencia a esta actividad, sin necesidad de justificación. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Realización, con frecuencia quincenal, en clase práctica, de forma individual y por escrito, de casos prácticos. Para la realización de estos casos, el alumno utilizará la documentación básica que previamente habrá estudiado. Esta actividad docente forma parte del sistema de evaluación continua y, por lo tanto, la asistencia a la misma es obligatoria. Solo se permitirá una ausencia a esta actividad sin necesidad de justificación. |
| Debats | Intervención de intercambio colectivo, con frecuencia quincenal, cuya finalidad consiste en argumentar oralmente, una vez realizado el caso práctico, sobre la adecuación de las respuestas aportadas en su realización a las cuestiones planteadas en el mismo. Esta actividad docente forma parte del sistema de evaluación continua y, por lo tanto, la asistencia a la misma es obligatoria. Sólo se permitirá una ausencia a esta activida, sin necesidad de justificación. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| El profesor estará disponible para resolver todas las cuestiones que plantee al alumno el desarrollo de las actividades docentes de la asignatura, en el horario de atención personalizada que se hará público al inicio del curso. Dicha atención podrá dispensarse, indistintamente, de forma presencial, por teléfono o por correo electrónico |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
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Los casos prácticos realizados se evaluarán de acuerdo con el estudio efectuado de las fuentes de concocimiento utilizadas, la adecuada fundamentación jurídica de las respuestas y la capacidad de síntesis. Para superar esta actividad obligatoria se ha de obtener una calificación mínima de cinco puntos en el promedio de los casos prácticos (realización y debate). |
La realización de los casos prácticos supondrá un 25% de la calificación final | ||||
| Debats |
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En el debate que sigue a la realización de los casos prácticos, se valorará la claridad, precisión y congruencia del razonamiento en la intervención oral. Para superar esta actividad obligatoria se ha de obtener una calificación mínima de cinco puntos en el promedio de los casos prácticos. | Los debates sobre los casos prácticos supondrá el 25% de la calificación final | ||||
| Proves de desenvolupament |
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Tipo 1 Será necesario obtener un mínimo de cinco puntos en cada una de los dos pruebas teóricas. La calificación de esta parte teórica será el resultado de promediar la alcanzada en las dos pruebas. Tipo 2 Los alumnos que no hayan obtenido un mínimo de cinco puntos en la primera prueba teórica, podrán presentarse a la segunda, debiendo examinarse en este caso, asimismo, de la materia incluida en la primera. La superación de la asignatura mediante este tipo de evaluación exigirá obtener un mínimo de cinco puntos en la segunda prueba. |
La superación de la parte teórica de la asignatura supone el 50% de la calificación final. |
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| Proves pràctiques |
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Los alumnos que no hayan podido seguir la evaluación continua o no hayan superado la parte práctica de la asignatura, podrán liberarla en el examen final. En dicho examen la primera parte de la prueba consistirá en la realización de un caso práctico de forma individual y por escrito, con carácter eliminatorio si no se hubiera superado la parte teórica de la asignatura. Se podrá utilizar toda la documentación bibliográfica, normativa y jurisprudencial que se considere oportuno, excepto los materiales con soporte informático. No estará permitido el intercambio de dicha documentación. Para superar la prueba práctica se ha de obtener una calificación mínima de cinco puntos. |
La superación de esta parte práctica supone el 50% de la calificación final |
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| Proves pràctiques |
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Los alumnos que no hayan podido seguir la evaluación continua o no hayan superado la parte teórica de la asignatura, podrán liberarla en el examen final. En el exámen final, la segunda parte, teórica, será oral y pública. Consistirá en la contestación a dos preguntas correspondientes a las lecciones de la asignatura, de acuerdo con la guía docente del curso. Como garantía de objetividad, la realización de la parte teórica se efectuará, para cada convocatoria, ante un Tribunal compuesto por dos profesores del área de DTSS, uno de los cuales será en todo caso el responsable de la asignatura y grupo. En esta prueba el alumno podrá utilizar la guía docente de la asignatura, así como elaborar previamente un esquema de las respuestas, que , una vez finalizado su examen, entregará al Tribunal. Para superar la prueba teórica se ha de obtener una calificación mínima de cinco puntos. |
La superación de esta parte teórica supone el 50% de la calificación final | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
AGUT GARCÍA,C., La cláusula de descuelgue salarial, Tirant lo Blanch, 1999
ALONSO BRAVO,M., Estategias empresariales y extinción colectiva de los contratos de trabajo, Editorial Reus , 2008
BLASCO PELLICER,A., Los procedimientos de regulación de empleo, Tirant lo Blanch, 2007
FERNÁNDEZ DOMINGUEZ, J.J. (Director), Expedientes de regulación de empleo, Thomson-Civitas, 2009
lÓPEZ GANDÍA,J. y BLASCO PELLICER,A. (Coordinadores), Crisis de empresa y Derecho del Trabajo:IV Jornadas universitarias valencianas de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Tirant lo Blanch, 2010
MARTÍN RIVERA, L., El despido objetivo por necesidades de la empresa, Editorial Reus, 2008
MONTOYA MEDINA,D., Trabajo en contratas y protección de los trabajadores, Tirant lo Blanch, 2004
NAVARRO NIETO,F., Los despidos colectivos, Civitas, 1996
RIVERO LAMAS, J., Descentralización productiva y responsabilidades empresariales. El "Outsourcing", Thomson-Aranzadi, 2003
RODRIGUEZ ESCANCIANO,S., Subcontratación de concesión administrativa: problemas laborales, Marcial Pons, 2006
SEMPERE NAVARRO, A.V. (Director), Medidas laborales para empresas en crisis, Thomson-Aranzadi, 2009 |
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| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent